实验7-RLC串联谐振电路在Multisim10中仿真操作介绍课件.ppt
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- 关 键 词:
- 实验 RLC 串联 谐振 电路 Multisim10 仿真 操作 介绍 课件
- 资源描述:
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1、1、按照实验书的要求在宿舍对这两个实验进行仿真,仿真的数据记录在纸质实验报告上,也就是按实验书的要求写实验7和实验9两份报告,每份报告的首页右上角写上序号,夹在实验书中,等18周周二下午到B2-303实验室接受考查这两个实验时亲手交给考查的老师。2、当做完这两个实验的仿真,数据记录完整,检查无误后,把仿真文件提交到邮箱:,记得要回执,提交的最后时限是:15周星期四18:00前!仿真文件名和存放文件夹严格按下面的命名规则进行:如3号王梓良同学 11电管1班03号王梓良实验7A/B/C.ms10 或 11电管1班03号王梓良实验9A/B/C/D.ms10 如实验7实验内容中第1题的文件名为11电管
2、1班03号王梓良实验7A.ms10,第2题的文件名为11电管1班03号王梓良实验7B.ms10;实验9实验内容中第1题的积分电路文件名为11电管1班03号王梓良实验9A1.ms10,第1题的微分电路文件名为11电管1班03号王梓良实验9A2.ms10,第2题的文件名为11电管1班03号王梓良实验9B.ms10等等 把这些仿真文件集中放在文件夹“11电管1班03号王梓良”中,序号为2位数,1-9号加个0,如7号,要写为07号,数字用阿拉伯数字,文件名和文件夹名字符之间不要插空格或其它字符,把该存放的文件夹进行压缩,发这个压缩文件给老师。3、17周星期五给大家在宿舍复习,把这两个实验的操作搞熟练,
3、等待18周周二下午到实验室接受考查,届时只能带书和报告,其他不能带,如U盘、事先做好的仿真文件等,按现场老师布置的实验内容进行仿真操作,包括建立电路、数据的获得等,考查的实验内容就是从实验7和实验9这两个实验中选。4、在完成这两个实验时,参考老师的课件,一步步进行,不宜作过多的系统设置!电工电子实验中心实验实验7 RLC串联谐振电路在Multisim10中仿真操作介绍中仿真操作介绍一、实验目的 1、加深理解电路发生谐振的条件、特点,掌握电路品质因数(电路Q值)的物理意义及其测定方法。2、学习用实验方法绘制RLC串联电路幅频特性曲线。3、熟练掌握multisim 10.0的使用方法。实验原理实验
4、原理1、在图(一)所示的 R、L、C 串联电路中,当正弦交流信号源 U 1 的频率 f 改变时,电路中的感抗、容抗随之而变,电路中的电流也随 f 而变。取电阻 R 上的电压 U 0 作为响应,当输入电压 U i 的幅值维持不变时,在不同频率的信号激励下,测出 U 0 之值,然后以 f 为横坐标,以 U 0/U i 为纵坐标(因 U i 不变,故也可直接以 U 0 为纵坐标),绘出光滑的曲线,此即为幅频率特性曲线,亦称谐振曲线,如图(二)所示。2、在 处,即幅频率特性曲线尖峰所在的频率点称为谐振频率。此时 X L=X C,电路呈纯阻性,电路阻抗的模为最小。在输入电压 U i 为定值时,电路中的电
5、流达到最大值,且与输入电压 U i 同相位。从理论上讲,此时 U i=U R=U 0,U L=U C=QU i,式中的 Q 称为电路的品质因数。3、电路品质因数 Q 值的两种测量方法。一是根据公式 测定,U C 与 U L 分别为谐振时电容器 C 和电感线圈 L 上的电压;另一方法是通过测量谐振曲线的通频带宽度 f=f 2-f 1,再根据 求 Q 值。式中 f 0 为谐振频率,f 2 和 f 1 是失谐时,亦即输出电压的幅度下降到最大值的 (=0.707)倍时的上、下频率点。Q 值越大,曲线越尖锐,通频带越窄,电路的选择性越好。在恒压源供电时,电路的品质因数、选择性与通频带只决定于电路本身的参
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