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类型学习雷锋的钉子精神-八年级第二周主题班会ppt课件 (共24张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4070866
  • 上传时间:2022-11-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:2.06MB
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    资源描述:

    1、课前安全教育课前安全教育1.1.教室注意教室注意通风通风(门窗常打开门窗常打开)2.2.多喝水多喝水,注意,注意保暖保暖,生病了,生病了及时及时就医就医3.3.最近流感严重,尽量最近流感严重,尽量不吃鸡肉不吃鸡肉!4.4.禁止追逐打闹、串楼层活动禁止追逐打闹、串楼层活动5.5.注意注意骑车安全骑车安全,上下学交通安全,上下学交通安全班务通知班务通知1.1.语文、政治、英语资料(每张写名字,每人必语文、政治、英语资料(每张写名字,每人必 须要用,小春负责)须要用,小春负责)2.2.本周三中午本周三中午1212:5050办公室五楼记过学生会议办公室五楼记过学生会议 (海欣,一鸣,铭熙)(海欣,一鸣

    2、,铭熙)仪容仪容1.1.本周一仪容检查(年级检查登记,直接本周一仪容检查(年级检查登记,直接-4-4分分;整改依然不过关整改依然不过关-10-10分分)指甲,鞋子指甲,鞋子(彤垚)(彤垚)头发头发(娆欣,耀文)(娆欣,耀文)2.2.两卡两卡(照片朝外,黄卡两面都必须贴好照片,(照片朝外,黄卡两面都必须贴好照片,学号写学号写完整完整学号)学号)3.3.裤脚裤脚:刘婷,彤垚,燕茜,君阳,小春,莹湘,:刘婷,彤垚,燕茜,君阳,小春,莹湘,一鸣,罗益一鸣,罗益德育分小结德育分小结1.表扬德育之星表扬德育之星:燕茜:燕茜100,娆欣,娆欣104,沅恩,沅恩103,焕仪,焕仪101,彤垚,彤垚101 2.

    3、“危险人物危险人物”:德育分低于德育分低于60分:罗益分:罗益52,耀文,耀文49,郭皓,郭皓55 下降趋势大:海林下降趋势大:海林66,吴焯城,吴焯城71,吴汝恒,吴汝恒64,凡烨凡烨70 (建议建议:按时按质完成作业,通过卫生值日,早按时按质完成作业,通过卫生值日,早读,课堂,午休等机会加分读,课堂,午休等机会加分!)礼仪的内涵与实质礼仪的内涵与实质内涵内涵:1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式令人愉快的方式通过通过美好的仪表形式

    4、、规范的言谈举止美好的仪表形式、规范的言谈举止表表达出来,就是礼仪。达出来,就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以成的用以美化自身、完善自我、修身养性、美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质:实质:尊重尊重礼貌:是礼貌:是言语、动作言语、动作上的表现。上的表现。礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表:是指人的仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质外表,容貌、服饰

    5、、气质。仪式:是礼的程序形式,指在一仪式:是礼的程序形式,指在一 定场合举定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。行的具有专门程序、规范化的活动。如:签字仪式、颁奖仪式等。如:签字仪式、颁奖仪式等。n对个体对个体n不学礼,无以立不学礼,无以立n使个人的言行在社会活动中与其身份、地使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应位、社会角色相适应n衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度n对社会对社会n塑造组织形象,提高办事效率塑造组织形象,提高办事效率n是一个国家文明程度、道德风尚和生活习是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映惯的反映为什么学礼仪为

    6、什么学礼仪?坐姿坐姿6 6忌忌跷二郎腿跷二郎腿双腿叉开双腿叉开双腿抖动双腿抖动叉腰抱胸叉腰抱胸双手乱舞双手乱舞抠鼻掏耳抠鼻掏耳横冲直撞横冲直撞抢道先行抢道先行阻挡道路阻挡道路蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳制造噪音制造噪音步态不雅步态不雅走姿走姿6 6忌忌坐走礼仪禁忌坐走礼仪禁忌1.1.语言要谦逊语言要谦逊 无论在什么时候,同学们在说话时,无论在什么时候,同学们在说话时,都要都要互相谦让互相谦让一点,抱着谦虚的态度,切不可说大一点,抱着谦虚的态度,切不可说大话、说空话,更不能胡编乱造,说话时要用话、说空话,更不能胡编乱造,说话时要用情感打情感打动动人人。讲话时要讲话时要注重礼注重礼貌貌,同样一句话,有的人说同

    7、样一句话,有的人说起来很好听,但有的人说起来很刺耳,主要原因是起来很好听,但有的人说起来很刺耳,主要原因是说话不注意礼貌,我们的同学们说话时一定要礼貌说话不注意礼貌,我们的同学们说话时一定要礼貌在先。在先。2.2.语速要适中语速要适中 同学们在说话时,有时不注意语速,同学们在说话时,有时不注意语速,说话太快,不是听不清,就是听不懂,还会产生误说话太快,不是听不清,就是听不懂,还会产生误解,因此,说话时要注意语速,不要让别人认为你解,因此,说话时要注意语速,不要让别人认为你不稳当不稳当。交谈礼仪交谈礼仪3 3.语言要净化语言要净化 同学们无论在什么场合,什么时间和同学们无论在什么场合,什么时间和

    8、空间,都不能说脏话,更不能骂人,骂人是最没空间,都不能说脏话,更不能骂人,骂人是最没有休养的一种表现,作为中学生骂人也是严重违有休养的一种表现,作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的,因此,同学们都要反学校纪律的,因此,同学们都要管好自己的嘴,管好自己的嘴,坚决做到不骂人,不讲脏坚决做到不骂人,不讲脏话,文明用语话,文明用语!交谈礼仪交谈礼仪 1 1.理解父母理解父母 。只有把握了。只有把握了“理解理解”这这个前提,才能正确处理好与家长的关系,个前提,才能正确处理好与家长的关系,才能实现同学们与家长的沟才能实现同学们与家长的沟通。通。2 2.注意与家长心灵的沟通注意与家长心灵的沟通。主动与家长。

    9、主动与家长进行心贴心的交流。进行心贴心的交流。3 3.做一些力所能及的家务事做一些力所能及的家务事。帮助家长。帮助家长做一些力所能及的事,不仅是锻炼自己、做一些力所能及的事,不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要,也是对家长最大的适应将来生活的需要,也是对家长最大的安慰,对家长事业最有力的支持,与家长安慰,对家长事业最有力的支持,与家长取得沟通的最好形式。取得沟通的最好形式。总体要求:总体要求:知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与家长相处与家长相处与老师相处与老师相处 见了老师要见了老师要主动打招呼主动打招呼 对老师的称呼要礼貌对老师的称呼要礼貌 虚心接受虚心接受老师的教导老

    10、师的教导 进入办公室要守规矩进入办公室要守规矩 不欺骗不欺骗老师,老师,不顶撞不顶撞老师老师 与老师交谈,躬身站立一侧与老师交谈,躬身站立一侧男生间的交往男生间的交往1.“君子之交淡如水君子之交淡如水”,男,男生生 间间的交往,首先要讲究的交往,首先要讲究“男男 子子汉汉”的气魄,干脆、利的气魄,干脆、利落。落。2.要要有有“君子君子”的风范,举止的风范,举止要要 沉沉稳大稳大方:方:言谈有内涵、有言谈有内涵、有品品 位。位。3.男男生之间交往还要讲原则。生之间交往还要讲原则。讲讲 原原则就是要遵守法纪,合乎则就是要遵守法纪,合乎公公 德。德。女生间的交往女生间的交往1.首首先要有女性形象。言

    11、谈举止要先要有女性形象。言谈举止要文雅,应有女性内涵,体现出柔文雅,应有女性内涵,体现出柔美美。2.第二要坦诚相待。第二要坦诚相待。3.要有容人之心。有些女孩子经常要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交,为一丁点小事儿闹得不可开交,其实这中间恐怕只要有半点忍让其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。和包容就够了。4.注意细节:不要抢风头,让别人注意细节:不要抢风头,让别人尴尬;不要过于炫耀自己的长处尴尬;不要过于炫耀自己的长处和所有,否则会遭嫉妒。和所有,否则会遭嫉妒。男女生的交往男女生的交往 中学生中的男女生交往是比较敏中学生中的男女生交往是比较敏感的事情,尤其要处理得当,

    12、掌握好感的事情,尤其要处理得当,掌握好尺度。尺度。1.女女生优先生优先。有方便优先女生,有。有方便优先女生,有困难困难男生男生在前。在前。2.男男女有别。男女生不宜过分接近,女有别。男女生不宜过分接近,男男同同 学学的责任感不能为对女生的所的责任感不能为对女生的所谓谓“好感好感”所所代替;女同学要把握分代替;女同学要把握分寸,自尊自爱寸,自尊自爱,端,端庄大方,持重得体。庄大方,持重得体。3.要要互相尊重。要讲道德规互相尊重。要讲道德规范。范。4.行行为落拓大方,光明磊落。男女为落拓大方,光明磊落。男女生交生交往中往中,尽量避免单独接触,有话,尽量避免单独接触,有话当众讲当众讲,有,有事当面做

    13、。不要畏惧异性事当面做。不要畏惧异性的侵害,的侵害,要辞要辞严色正、机智果敢地反严色正、机智果敢地反击不良行为。击不良行为。主动向老师、同学打招呼了吗?主动向老师、同学打招呼了吗?主动说主动说“请你请你”“”“谢谢谢谢”“”“很抱歉很抱歉”“”“打扰一下打扰一下”了吗?了吗?有处处替别人着想,尊重别人的好习惯吗?有处处替别人着想,尊重别人的好习惯吗?在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗?在听课、开会时主动把手机调成静音了吗?在听课、开会时主动把手机调成静音了吗?买饭的时候做到遵守排队秩序,不插队了吗?买饭的时候做到遵守排队秩序,不插队了吗?我们身边的礼仪细节我们身边

    14、的礼仪细节我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节 晚上熄灯后能做到不大声喧哗,不影响他人吗?晚上熄灯后能做到不大声喧哗,不影响他人吗?会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗?会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗?上完卫生间会主动冲水吗?上完卫生间会主动冲水吗?见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗?见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗?能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗?能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗?在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗?在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗?1、考试作弊;、考试作弊;2 2、在校园内抽烟、酗酒等;、在校园内抽烟、酗酒等;3、在教室等学习场所

    15、喧哗吵闹,影响他人学习;、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;4、休息时间吵闹,影响他人休息;、休息时间吵闹,影响他人休息;5 5、给老师、同学起绰号;、给老师、同学起绰号;6 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;7 7、课堂不文明,不尊重老师;、课堂不文明,不尊重老师;8 8、破坏校内公共设施、设备;、破坏校内公共设施、设备;9 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;1010、搞恶作剧。、搞恶作剧。一个人的行为好似一面一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养知识水准和道德修养。讲文明,懂礼貌;见老师,问声好。见同学,问声早;爱环境,出新招。有垃圾,入纸箩;见废纸,弯腰捡。护环境,人有责;校园美,齐欢笑。

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