树立班风从我做起 主题班会ppt课件.pptx
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1、树 立 班 风 从 我 做 起 主 题 班 会Set up class atmosphere,start theme class meeting from me Set up atmosphere,start theme class目录CONTENT前言简介01创设良好班风02夯实基础讲究方法03相信自己学习长处04前 言 简 介set up class atmosphere,start theme class meeting from me set up atmosphere前言简介原理组成木桶的木板如果长短不齐那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。道理构成
2、组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。前言简介原理组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。道理团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。创设良好班风set up class atmosphere,start theme class meeting from me set up atmosphere创设良好班风班风学风是学生班级乃至一所学校的综合素质的体现之一拥有优良的学风不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现以优良的学风为条件,以理想为帆船以对
3、未来的憧憬为动力,奋发图强努力拼搏。学风建设是学校校风的主要内容所以搞好学风建设至关重要创设良好班风什么是班风?什么是学风?不符合良好风气的行为有哪些?应如何建立良好学习风气?创设良好班风当前学风问题,主要有以下几个方面:“不知道为什么要学习”缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。“不知道该学习什么”学习方法的不得当,存在着被动灌输的倾向。“不想学习”专业思想不稳定,存在厌学情绪。“不知道该怎么学习”不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。创设良好班风01尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、
4、行为、气氛。02信任信任自己、信任父母、信任老师03理解理解学校、理解老师、理解社会04团结同心协力,“众人拾柴火焰高”创设良好班风即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。苦学“思而不学则殆”勤思“学而不思则罔”好问舍问,其奚决焉?求实“踏实是学习之本”创设良好班风学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,有学生认为学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法,之所以需要学风建设,就是因为学生,学风建设中,学生不但应尽心尽责,还要出谋划策学生是学风建设的主力兵培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动的发展,促进集体的良好作风。班风的形
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