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类型人教版八年级上册生物知识点填空期末复习提纲(Word版含答案).docx

  • 上传人(卖家):wenku818
  • 文档编号:4070209
  • 上传时间:2022-11-08
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    资源描述:

    1、人教版八年级上册生物知识点填空期末复习提纲第五单元 生气圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物1. 腔肠动物腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数种类生活在海洋中,如 ;少数种类生活在淡水中,如 。代表动物水螅水螅的身体由 和 两层细胞组成, 口 肛门。辐射对称的身体结构,便于 。水螅主要通过 方式进行生殖,在食物较少,水温较低时,水螅也能进行生殖 捕食时,水螅将毒液通过 注入猎物体内,将其麻醉或杀死腔肠动物的主要特征: 2. 扁形动物代表动物涡虫涡虫常生活在清澈溪流的石块下,身体的前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,前端背面有两个 的黑丝眼点体形两侧对称,头部感觉器官

    2、集中,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官,这样的体形有利于 扁形动物的主要特征: 第二节 线性动物和环节动物1. 线性动物代表动物蛔虫蛔虫身体呈圆柱形,前端有口,后端 ;体表包裹着一层角质层,起 作用;消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,可 ;生殖器官 ,生殖能力 ;除蛔虫外,线性动物还包括 主要特征是 2. 环节动物代表动物蚯蚓蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。蚯蚓身体前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且要比其他体节厚,称为 ;身体表面有 ,腹面有 ;身体前端有口,后端有肛门身体分结可以使 ,蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与 配合

    3、可以完成运动。蚯蚓体壁可以分泌 ,使 。蚯蚓体壁密布 ,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的 中,体内的 也经体壁的 由体表排出。除蚯蚓外, 也属于环节动物,主要特征是: 蛭的唾液中有防止血液凝固的 ,在医学上可以利用提取,生产抗血栓的药物第三节 软体动物和节肢动物1. 软体动物双壳类的贝壳具有柔软的身体,身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为 ,可 ,形成贝壳。双壳类动物可以利用 缓慢运动,利用 与水流进行气体交换。除了双壳类动物外,也 属于软体动物,主要特征是 软体动物中的很多种类,都富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低,具有很高的营养价值2. 节肢动物代表动物蝗虫蝗虫的身体分为 三部

    4、分负责感觉和取食的是 ,有一个咀嚼式口器,用于摄食,有一对复眼和三个单眼,触角一对。复眼能 ,单眼能 ,触角有 。蝗虫有 对足, 强大,适于跳跃共有 体节,体表气门与气管相通,是 的通道, 用来进行气体交换昆虫的基本特征: 节肢动物的主要特征: 第四节 鱼1.脊椎动物和无脊椎动物根据 ,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物约占 ,无脊椎动物约占 2.多种多样的鱼鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上著名的四大家鱼是 3. 鱼的主要特征鱼之所以能够在水中生活,主要有两个特点, 和 鱼适于游泳的特点: 鱼能在水中呼吸的器官是 ,其结构包括 鱼的呼吸过程: 利于在水中停留的

    5、结构是 ,能够调节鱼体的密度,并在 的协调作用下,使鱼能够在不同的水层停留鱼类的主要特征: 第五节 两栖动物和爬行动物1.两栖动物代表动物青蛙青蛙的眼睛后面有鼓膜,可 ;头部前端有一对鼻孔,是 ;青蛙的前肢短小,可 ;后肢发达,趾间有噗,能 ;青蛙的 结构简单,不发达;青蛙的皮肤裸露且能 ,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行 ,以辅助 两栖动物的主要特征: 2.爬行动物代表动物蜥蜴蜥蜴的头部后面有颈,因此 ;蜥蜴的四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行;皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,可以 。蜥蜴的 比青蛙的发达,气体交换能力强,只靠 的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。青蛙将卵产在 ,而

    6、蜥蜴将受精卵产在 。受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成。 这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。爬行动物的主要特征: 第六节 鸟1.恒温动物和变温动物恒温动物: 如 变温动物: 如 体温恒定的意义:是恒温动物通过自身的 实现的。体温恒定有利于 的正常进行,减少了对环境的依赖,增强了对环境的适应,扩大了动物的活动范围,有利于 2.鸟的主要特征鸟的身体呈 ,可 。鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可 胸部的胸骨上有高耸的 ,胸肌发达,附着在胸骨上,可 鸟具有 ,用来琢取食物,没有牙齿。食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快能

    7、随粪便排出体外,有利于 鸟的呼吸作用旺盛,具有 ,能 鸟的双重呼吸: 鸟进行受精,通过繁殖后代,卵的外面有坚硬的卵壳,起 。鸟卵一般由亲鸟进行孵化,提高了 鸟的主要特征: 第七节 哺乳动物除了鲸等少数水生种类的体毛退化外,哺乳动物的体表都被毛,有 胎生: , 提高了后代的成活率哺乳动物的牙齿有了 分化; 能切断食物, 适于磨碎食物, 适于撕裂食物哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能 概括的说,哺乳动物的主要特征: 第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动1.运动系统的组成哺乳动物的运动系统主要由 组成的,骨与骨之间通过 等方式相连形成,附着在骨骼上的肌肉称为 关节一般由 三部分组成。

    8、关节在运动中主要起 作用关节面:由 和 组成,关节面上覆盖一层光滑的 ,作用是 关节囊: 组织构成,里面和外面都有坚韧的 ,作用是 关节腔:内有滑液能润滑关节软骨,可 骨骼肌包括 和 ,中间较粗的部分叫 ,两端较细的部分叫 ,可绕过关节连在不同的骨上,在运动中起着 作用2.骨、关节和肌肉的协调配合骨骼肌受 传来的刺激收缩时,就会牵拉骨绕关节活动。一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位主要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是 由肌肉相互配合活动的。肘部弯曲时,肱二头肌 ,肱三头肌 ;肘部伸展时,肱二头肌 ,肱三头肌 除运动系统外,运动还需要其他系统如神经系统的调

    9、节。第二节 先天性行为和学习行为1.动物的各种行为猫捉老鼠,山羊吃草是 金龟子遇到敌害会假死是 同种动物个体之间由于争夺资源等而发生相互争斗的行为是 鸟类的产卵、孵卵、育雏是 大雁的迁飞,鱼类的洄游是 动物占有领域的现象是 一些营群体生活的动物,群体中不同成员分工合作,共同维持群体的行为是 2.先天性行为和学习行为项目先天性行为学习行为概念遗传性时间性意义举例联系第三节 社会行为1.社会行为概念: 具有社会行为的动物,群体内部往往 ,成员之间 ,有的还形成 2.群体中的信息交流主要途径有:在自然界,生物之间的信息交流是非常普遍的,正是由于物质流,能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,

    10、生物与环境才能成为统一的整体第三章 动物在生物圈中的作用在生态系统中, ,这样的现象叫生态平衡生态系统之所以能够保持动态的平衡,关键在于 生态系统中构成生物体的一些无机物质,不是固定在生物体内的,而是不断地在 之间循环流动科学家通过对动物的认真研究和观察,模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就叫 ,例如 第四章 细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布菌落的概念: 细菌菌落 ,表面 ;真菌菌落 ,常呈 菌落的培养过程: 细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物细菌和真菌的生存需要一定的条件, 第二节 细菌1.细菌的发现荷兰人 制作了显微镜,并首次发现了细菌法国科学家 证明了肉汤的腐败是来自空

    11、气中的细菌造成的,后人也称他为 2.细菌的形态细菌都是单细胞且个体十分微小,只能用 和 观察到根据形态,可将细菌分成 3.细菌的结构细菌具有细胞壁,细胞膜,细胞质等结构,虽有DNA集中的区域,但没有 ,这样的生物称为 有些细菌还具有荚膜或鞭毛,荚膜的作用是 ,鞭毛的作用是 4. 细菌的营养方式大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,是生态系统中的 ,这种营养方式叫 ,分为 两种类型5. 细菌的生殖 6. 芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢具有 能力第三节 真菌1.真菌的结构单细胞真菌酵母菌含有细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核, 生物酵母菌

    12、中不含叶绿素,营 生活,在有氧和无氧条件下都能生活多细胞真菌青霉青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,菌丝又分为 ,在营养物质的表面生长的部分,上面有呈串的孢子是 ,深入到营养物质内部的部分,可以吸收营养的是 青霉细胞内没有叶绿体,无法进行光合作用合成有机物,只能靠 分解现成的有机物获得营养,生活方式是 ,属于生态系统的 多细胞真菌都是靠 繁殖的单细胞真菌的生殖方式有两种 第四、五节 细菌和真菌在自然界中的作用与人类对细菌和真菌的利用1.细菌和真菌在自然界中的作用作为 参与物质循环引起动植物和人患病与动植物 ,如 2人类对细菌和真菌的利用无氧的时候,酵母菌能把葡萄糖分解成 ,可使面包或馒

    13、头膨大或松软乳酸菌可以把葡萄糖转化为 ,使牛奶变成 曲霉可以把淀粉分解成 细菌、真菌与食品的保存原理: 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,称为 第五章 病毒1.病毒的发现俄国科学家 在研究烟草花叶病的病因时,猜想该病是由细菌引起的。2.病毒的种类病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的细胞内,根据病毒寄生的细胞不同,可分为 3. 病毒的结构病毒的结构简单,由 组成,没有细胞结构。蛋白质和核酸合称为 4. 病毒的繁殖病毒只能寄生在 里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。病毒要是离开了活的细胞,通常会变成 5.病毒能引起动植物和人患病,但也能 第六单元 生物

    14、的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类1.植物的分类植物可分为有种子和无种子植物,其中种子由果皮包被且叶脉为平行脉(一片子叶)的是 ,叶脉为网状脉(两片子叶)是 ;无果皮包被的是 ;有茎叶的分化且有根的是 ,有假根的是 ,没有根茎叶的分化的是 2.生物的七个等级分类单位: ,其中, 是最大的分类单位,往下依次减小, 是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切在越大的分类单位中,包含的生物种类 ,生物彼此间的共同特征 ,亲缘关系 ;在越小的分类单位中,包含的生物种类 ,生物彼此间的共同特征 ,亲缘关系 第二、三章 认识和保护生物的多样性1.生物多样性的内涵 2.生物种类的多样性实质上是

    15、 , 是生物多样性中最根本的原因3.保护生物多样性的措施: , 是保护生物多样性最为有效的措施答案:水母,海葵,海蜇,珊瑚虫;水螅;外胚层,内胚层;有;无;水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御;出芽的方式;有性生殖;刺丝;身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。感光;动物运动、捕食和防御;身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门肛门;保护;消化小肠中的食糜;发达;强线虫、丝虫、钩虫、蛲虫等身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门环带;黏液,刚毛;蚯蚓的躯体运动灵活,刚毛。黏液,体表保持湿润。毛细血管,血管,二氧化碳,毛细血管。沙蚕,蛭,身体呈圆筒形,由许多彼此相

    16、似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动蛭素外套膜,分泌石灰质的物质。足,鳃石鳖、蜗牛、乌贼等,柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足头部,胸部和腹部头部。辨别物体的大小,感知光线的强弱,触觉和嗅觉的作用三, 后足十一个,气体进出,气管有一对触角,三对足,一般有两对翅等体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节是否有脊椎骨组成的脊柱,5%。95%青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼能靠游泳来获取食物和防御敌害,能在水中呼吸身体分为头部,躯干部和尾部,通常左右侧扁,大多呈流线型,可以减少鱼在水中运动时遇到的阻力;体表常常有鳞片覆盖,鳞片外有黏液,保护身体;鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调左右游泳鳃,

    17、鳃弓,鳃把,鳃丝水由口流入,经鳃流出,水里面溶解的氧就渗入鳃中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳渗出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘排出体外鳔,鳍生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳感知声波;呼吸时气体的通道;支撑身体;跳跃划水肺;分泌黏液,气体交换,肺呼吸幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸头部可灵活转动保护身体及减少体内水分的蒸发肺,肺水中,陆地上。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳体温不会随着环境温度的变化而改变的动物,鸟

    18、和哺乳动物体温随着环境温度的变化而改变的动物,鱼,两栖动物等相应结构和生理调节动物体内各种生理活动,动物个体的生存和种族的延续流线型,减少飞行中空气的阻力减轻体重龙骨突,牵动两翼完成飞行动作角质喙,减轻体重,适于飞行气囊,辅助呼吸吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺部进行气体交换保护作用卵的孵化率体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助呼吸很好的保温作用通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,胎生哺乳门齿,臼齿,犬齿;门齿,臼齿,犬齿灵敏的感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿,

    19、臼齿,犬齿的分化骨、关节和肌肉,关节,骨骼肌关节面,关节囊,关节腔,支点关节头,关节窝,关节软骨,可减少运动时的摩擦、缓冲运动时的震动和冲击结缔,韧带韧带可以把关节面的两骨牢固连接,囊壁内表面能分泌滑液减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如肌腱,肌腹,肌腹,肌腱,动力神经系统两组收缩,舒张舒张,收缩取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为项目先天性行为学习行为概念动物生来就有的,由体内遗传物质决定的在遗传因素的基础上,由生活环境和学习而获得的遗传性具有遗传性不具有遗传性时间性常伴随动物一生具有暂存性,可建立或消退意义使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代让动物更好的适应复杂环

    20、境的变化举例蜘蛛织网,鸟类迁徙鹦鹉学舌,蚂蚁走迷宫联系先天性行为是学习行为的基础,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活形成一定的组织,有明确的分工,等级动作信息,声音信息,气味信息生物的种类,各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态生态系统具有自动调节能力环境与生物之间,生物与生物仿生,蝙蝠的回声定位与雷达等由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落较小,或光滑粘稠,或粗糙干燥;较大,绒毛状、絮状或蜘蛛网状制备培养基高温灭菌接种恒温培养水分,适宜的温度,有机物等列文虎克巴斯德 “微生物学之父”高倍显微镜,电

    21、子显微镜球菌,杆菌,螺旋菌细胞核,原核生物对细菌具有一定的保护作用有助于细菌在液体中游动分解者,异养,腐生和寄生分裂生殖对不良环境有较强的抵抗能力真核腐生直立菌丝和营养菌丝直立菌丝营养菌丝营养菌丝深入营养物质内部腐生 分解者孢子出芽生殖和孢子生殖分解者共生,豆科植物体内有固氮作用的根瘤菌二氧化碳和酒精乳酸,酸奶把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖抗生素伊万诺夫斯基动物病毒,植物病毒,细菌病毒蛋白质外壳和内部遗传物质,核衣壳活细胞,结晶体制作疫苗,防治有害生物,应用于基因工程单子叶植物,双子叶植物;裸子植物;蕨类植物,苔藓植物,藻类植物界门纲目科属种,界,种越多,越少,越远;越少,越多,越近生物种类多样性,基因多样性,生态系统多样性基因的多样性,基因多样性建立自然保护区,迁地保护,制定法律、法规等建立自然保护区第 22 页 共 22 页

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