中考语文-考场满分作文技法速成-细节技法课件.ppt

1、技法解析技法解析好多习作中常见的问题往往是千人一面，既无个性，又不好多习作中常见的问题往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。注重细节，才能形神兼备。在成功的记叙文中，往往少不了震注重细节，才能形神兼备。在成功的记叙文中，往往少不了震撼人心的细节描写。富有表现力的细节，对于塑造人物，展

2、现撼人心的细节描写。富有表现力的细节，对于塑造人物，展现情节，深化主题，都有非常重要的作用。细节描写是对生活中情节，深化主题，都有非常重要的作用。细节描写是对生活中看来好像平常琐碎，但却有典型意义的人物动作神态的描写。看来好像平常琐碎，但却有典型意义的人物动作神态的描写。技法点拨技法点拨一篇较好的记叙文，往往离不开细节描写。细节描写有助于文一篇较好的记叙文，往往离不开细节描写。细节描写有助于文章内容的充实、形象、生动，它是文学作品中的章内容的充实、形象、生动，它是文学作品中的“血血”和和“肉肉”。只要把握文章的细节描写，就有助于我们作文水平的提高。只要把握文章的细节描写，就有助于我们作文水平的

3、提高。一、语言上的细节描写一、语言上的细节描写语言上的细节描写有别于人物的大段对话、独白和一般的叙述语言上的细节描写有别于人物的大段对话、独白和一般的叙述性语言描写，它专指人物富有个性特点的习惯用语或口头性语言描写，它专指人物富有个性特点的习惯用语或口头 禅禅。“故言，心声也。故言，心声也。”(汉汉扬雄法言扬雄法言问神问神)。鲁迅笔下的孔乙。鲁迅笔下的孔乙己，是一个受封建科举制度毒害的穷秀才形象，因此，他的典己，是一个受封建科举制度毒害的穷秀才形象，因此，他的典型语言是：型语言是：“多乎哉？不多也。多乎哉？不多也。”装在套子里的人中的别里装在套子里的人中的别里科夫是科夫是“装在套子里装在套子里

4、”的人，他的一句口头禅的人，他的一句口头禅“千万别闹出什么乱千万别闹出什么乱子子”，生动地刻画出一个害怕变革、极力维护旧制度的卫道士形，生动地刻画出一个害怕变革、极力维护旧制度的卫道士形象。象。二、动作上的细节描写二、动作上的细节描写俗话说：俗话说：“听其言，观其行。听其言，观其行。”从细微动作中表现人物的从细微动作中表现人物的心灵，是作家常用的手法。细微的动作不但能够表现人物的心灵，是作家常用的手法。细微的动作不但能够表现人物的本质特征，而且还能深刻地揭示人物心灵中的奥秘。守财本质特征，而且还能深刻地揭示人物心灵中的奥秘。守财奴中的葛朗台临死前还奴中的葛朗台临死前还“不时用手摸一下不时用手摸

5、一下”放在背心袋里放在背心袋里的钥匙，把盖在身上的被子的钥匙，把盖在身上的被子“拉紧拉紧”“”“裹紧裹紧”，生怕给别人，生怕给别人“偷了东西偷了东西”；咽气时，想把镀金的十字架；咽气时，想把镀金的十字架“抓在手里抓在手里”等等等。这些等。这些“摸摸”“”“拉拉”“”“裹裹”“”“抓抓”等动作，传神地刻画了等动作，传神地刻画了一个爱财如命、至死不变的贪婪的资本家吝啬鬼形象。一个爱财如命、至死不变的贪婪的资本家吝啬鬼形象。三、心理上的细节描写三、心理上的细节描写心理上的细节描写能揭示人物的精神世界，让人物的内心理上的细节描写能揭示人物的精神世界，让人物的内心活动在表情上显露出来。心活动在表情上显露

6、出来。项链中，描写了路瓦栽夫人项链中，描写了路瓦栽夫人在借到钻石项链前后三种心理活动的细节：发现钻石项链时在借到钻石项链前后三种心理活动的细节：发现钻石项链时的激动、神往；想开口借而唯恐对方拒绝时的犹豫、不安；的激动、神往；想开口借而唯恐对方拒绝时的犹豫、不安；终于得到对方允许时的极度的欢欣和兴奋终于得到对方允许时的极度的欢欣和兴奋从而细腻生动从而细腻生动地表现了她爱慕虚荣、追求享受的精神世界。地表现了她爱慕虚荣、追求享受的精神世界。c四、外貌上的细节描写四、外貌上的细节描写外貌上的细节描写，是对人物外表特征进行细微描写来表外貌上的细节描写，是对人物外表特征进行细微描写来表露人物特征的描写方法

7、。露人物特征的描写方法。祝福中的祥林嫂，作者几次写她祝福中的祥林嫂，作者几次写她眼神的变化，要言不烦，揭示了祥林嫂的身份、性格与悲惨命眼神的变化，要言不烦，揭示了祥林嫂的身份、性格与悲惨命运。特别是最后一次描写：运。特别是最后一次描写：“只有那眼珠间或一轮只有那眼珠间或一轮”，表明她，表明她已失去了生存的希望。药中的康大叔已失去了生存的希望。药中的康大叔“满脸横肉满脸横肉”，孔，孔乙己中孔乙己的乙己中孔乙己的“破长衫破长衫”，故乡中闰土，故乡中闰土“松树皮松树皮”的的手手这些都是十分典型而又入木三分的外貌细节描写。这些都是十分典型而又入木三分的外貌细节描写。五、环境上的细节描写五、环境上的细节

8、描写环境上的细节描写能起到烘托人物性格的作用。鲁迅在环境上的细节描写能起到烘托人物性格的作用。鲁迅在祝福里写鲁四老爷的书屋，只写其中案头上有一部理学祝福里写鲁四老爷的书屋，只写其中案头上有一部理学入门书近思录集注和一部未必完全的康熙字典，写入门书近思录集注和一部未必完全的康熙字典，写壁上的对联只剩下壁上的对联只剩下“事理通达心气和平事理通达心气和平”，另一半却松松地，另一半却松松地卷着，寥寥几笔，烘托出鲁四老爷的不学无术、腐朽顽固和卷着，寥寥几笔，烘托出鲁四老爷的不学无术、腐朽顽固和不可救药的性格特征。正是这个家伙在不可救药的性格特征。正是这个家伙在“心气和平心气和平”地杀地杀 人，祥林嫂就死

9、在他的手里。人，祥林嫂就死在他的手里。总之，细节描写功能是多方面的，小中寓大，它能更具总之，细节描写功能是多方面的，小中寓大，它能更具体、更细致地表现人物性格，深化文章主题。我们在阅读分体、更细致地表现人物性格，深化文章主题。我们在阅读分析文章时应注意捕捉细节描写，并学会观察、研究生活中的析文章时应注意捕捉细节描写，并学会观察、研究生活中的细节，学会运用细节描写，不断提高自己的写作水平。细节，学会运用细节描写，不断提高自己的写作水平。升格示例升格示例初作展示初作展示母亲的珍品母亲的珍品张凡凡张凡凡令我愧疚的一件事。令我愧疚的一件事。题记题记假日，我帮助母亲收拾屋子。假日，我帮助母亲收拾屋子。“

10、小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。”母亲说。然后递给我母亲说。然后递给我一串钥匙，急匆匆地奔向奶奶家去了。一串钥匙，急匆匆地奔向奶奶家去了。望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已变成银丝。变成银丝。“老了！老了！”母亲也曾这样叹息。母亲也曾这样叹息。我用钥匙打开了衣柜。我用钥匙打开了衣柜。“啪啪”一声脆响，从母亲的衣柜中滑落了一件东西。一声脆响，从母亲的衣柜中滑落了一件东西。一只木盒。一只木盒。我费了好半天劲儿才把盒

11、子打开。盒里只安静地躺着一个信我费了好半天劲儿才把盒子打开。盒里只安静地躺着一个信封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。再看后面的封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。再看后面的落款：爱您的儿子落款：爱您的儿子小斌。是我送给母亲的？我感到很惊奇，小斌。是我送给母亲的？我感到很惊奇，好一会儿才忆起：好一会儿才忆起：那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺卡准那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺卡准备送给她，可天有不测风云，那几天我同她闹翻了。事情是这备送给她，可天有不测风云，那几天我同她闹翻了。事情是这样的：我和几个同学在班上用粉笔投着玩，她居然向老师告了样的：我

12、和几个同学在班上用粉笔投着玩，她居然向老师告了我们一状，让我们挨了一顿训，很没面子的。过后，我就在那我们一状，让我们挨了一顿训，很没面子的。过后，我就在那卡片上随便写了几个字，送给了母亲。卡片上随便写了几个字，送给了母亲。三年多了，没想到母亲还收藏着，如此珍贵地收藏着。我的三年多了，没想到母亲还收藏着，如此珍贵地收藏着。我的眼睛被什么润湿了，一种异样的感觉在心头激荡，我觉得自己眼睛被什么润湿了，一种异样的感觉在心头激荡，我觉得自己得到了很多，同时又有一股愧疚涌上了心头。得到了很多，同时又有一股愧疚涌上了心头。我小心翼翼地把这张发黄的生日卡片重新装进信封。蓦地，我小心翼翼地把这张发黄的生日卡片重

13、新装进信封。蓦地，我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头提升意见提升意见文章记叙了母亲珍藏文章记叙了母亲珍藏“我我”儿时送她的一张卡片一事。儿时送她的一张卡片一事。作者呼吁我们要学会感激母亲，热爱母亲。但文章尚且还存作者呼吁我们要学会感激母亲，热爱母亲。但文章尚且还存在着一些不足之处。首先是文章开头题记没有实在意义，题在着一些不足之处。首先是文章开头题记没有实在意义，题记内容宜用哲理性的文字点出中心，或用优美的文字引领全记内容宜用哲理性的文字点出中心，或用优美的文字引领全文

14、。二是对母亲收到卡片和珍藏卡片没作细致的描摹与刻画，文。二是对母亲收到卡片和珍藏卡片没作细致的描摹与刻画，似蜻蜓点水，不能很好地体现似蜻蜓点水，不能很好地体现“珍品珍品”一词，这需要进行修一词，这需要进行修改。三是至于和同桌因为什么事闹翻，与本文的中心没有多改。三是至于和同桌因为什么事闹翻，与本文的中心没有多大关系，应简略交代一下即可。大关系，应简略交代一下即可。Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命

15、运，便操着民族和人类的命运。2022-11-82022-11-88 November 202214、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年11月2022-11-82022-11-82022-11-811/8/202218、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022-11-82022-11-8新作

16、亮相新作亮相母亲的珍品母亲的珍品张凡凡张凡凡假日，我帮助母亲收拾屋子。假日，我帮助母亲收拾屋子。“小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。”母亲说。然后递给我母亲说。然后递给我一串钥匙，便急匆匆地奔向爷爷奶奶家去了。一串钥匙，便急匆匆地奔向爷爷奶奶家去了。望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已变月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已变成银丝。成银丝。“老了！老了！”母亲也曾这样叹息。母亲也曾这样叹息。我用钥匙打开了衣柜。我用钥匙打开了衣柜。“啪啪”一声脆响，从

17、母亲的衣柜中滑落了一件东西。一声脆响，从母亲的衣柜中滑落了一件东西。一只木盒。一只木盒。这是一只很古老的木盒，盒身的油漆已脱落了许多，木这是一只很古老的木盒，盒身的油漆已脱落了许多，木盒身上还挂着一把锈迹斑斑的小锁。听奶奶说，母亲有一套盒身上还挂着一把锈迹斑斑的小锁。听奶奶说，母亲有一套极珍贵的首饰，那是她的陪嫁品。那首饰莫不是放在这个盒极珍贵的首饰，那是她的陪嫁品。那首饰莫不是放在这个盒子里？子里？我费了好半天劲儿才把盒子打开。盒里只安静地躺着一我费了好半天劲儿才把盒子打开。盒里只安静地躺着一个信封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。再看个信封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。

18、再看后面的落款：爱您的儿子后面的落款：爱您的儿子小斌！是我送给母亲的？我感到小斌！是我送给母亲的？我感到很惊奇，好一会儿才忆起：很惊奇，好一会儿才忆起：那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺卡准备送给她，可不知怎么搞的，那几天我同她闹翻了，就卡准备送给她，可不知怎么搞的，那几天我同她闹翻了，就在那卡片上随便写了几个字，送给了母亲。记得母亲当时很在那卡片上随便写了几个字，送给了母亲。记得母亲当时很高兴地把它抱在胸前，连连问我是不是花了很多钱，当我告高兴地把它抱在胸前，连连问我是不是花了很多钱，当我告诉她时，她连连叮嘱以后别乱花钱了。现在我

19、仍然清楚地记诉她时，她连连叮嘱以后别乱花钱了。现在我仍然清楚地记得母亲那时笑得好甜好甜。我曾偷偷地笑过，笑母亲得母亲那时笑得好甜好甜。我曾偷偷地笑过，笑母亲“没见没见识识”，区区几毛钱的卡片，竟使她高兴成那样。，区区几毛钱的卡片，竟使她高兴成那样。望着发黄的生日卡片，我呆了。三年多了，没想到母亲还收望着发黄的生日卡片，我呆了。三年多了，没想到母亲还收藏着，如此珍贵地收藏着。我的眼睛被什么润湿了，一种异样的藏着，如此珍贵地收藏着。我的眼睛被什么润湿了，一种异样的感觉在心头激荡，我觉得自己得到了很多，同时又有一股愧疚涌感觉在心头激荡，我觉得自己得到了很多，同时又有一股愧疚涌上了心头。上了心头。我小

20、心翼翼地把这张发黄的生日卡片重新装进信封。蓦地，我小心翼翼地把这张发黄的生日卡片重新装进信封。蓦地，我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头升格评析升格评析这是篇记叙文，根据原文存在的问题，作升格修改后，捕这是篇记叙文，根据原文存在的问题，作升格修改后，捕捉住了事例中典型的细节，收到了细微处见真情的效果。通捉住了事例中典型的细节，收到了细微处见真情的效果。通过对木盒的描写，体现出贺卡在母亲心中的分量，突出母亲过对木盒的描写，体现出贺卡在母亲心中的分量，突出母亲视它为视它为“珍

21、品珍品”。用神态、语言、动作等描写母亲收到贺卡时。用神态、语言、动作等描写母亲收到贺卡时的情景，体现了母亲对儿子的点滴回报的满足之情。此外删的情景，体现了母亲对儿子的点滴回报的满足之情。此外删掉掉“我我”和同桌闹翻一事，使文章详略安排得当，更好地突出和同桌闹翻一事，使文章详略安排得当，更好地突出了主题。题记过于牵强，删掉后，开门见山，直入主题，效了主题。题记过于牵强，删掉后，开门见山，直入主题，效果更好。果更好。满分凝眸满分凝眸新鲜文题新鲜文题题目：以心灵温暖心灵题目：以心灵温暖心灵要求：要求：(1)要自由有创意地表达出真实情感；要自由有创意地表达出真实情感；(2)文体不限；文体不限；(3)不

22、少于不少于500字；字；(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。名。满分作文满分作文以心灵温暖心灵以心灵温暖心灵一考生一考生生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。来滋养。王符王符面朝大海，春暖花开。生活中的温暖故事，如一棵棵青面朝大海，春暖花开。生活中的温暖故事，如一棵棵青绿的小草，随处可见。打开思绪的闸门，一股股暖流在胸中绿的小草，随处可见。打开思绪的闸门，一股股暖流在胸中涌动涌动独坐窗前，小区内的一棵桂树开满了淡黄色的小花，淡淡独坐窗前，小区内的一棵桂树开满了淡黄色的小花，淡淡的清香

23、沁人心脾。看到这棵树，我便想起了那些快乐而温馨的的清香沁人心脾。看到这棵树，我便想起了那些快乐而温馨的日子。日子。王奶奶与我们住在同一个院子里。那年暑假，因为电路检王奶奶与我们住在同一个院子里。那年暑假，因为电路检修，小区内全部停水断电。王奶奶的儿子远在国外，无电无水修，小区内全部停水断电。王奶奶的儿子远在国外，无电无水的日子，给王奶奶的生活带来极大的不便。的日子，给王奶奶的生活带来极大的不便。“王大妈，我帮您提水。王大妈，我帮您提水。”隔壁的陈叔叔刚下班，看到王隔壁的陈叔叔刚下班，看到王奶奶拿着桶子，便立即扔下自行车接过她手中的桶子。奶奶拿着桶子，便立即扔下自行车接过她手中的桶子。“我家还有

24、好几根蜡烛，您拿去用吧。我家还有好几根蜡烛，您拿去用吧。”妈妈拿出仅有的妈妈拿出仅有的两根小蜡烛的一根，对王奶奶说。两根小蜡烛的一根，对王奶奶说。“奶奶，这是我外婆从乡下带来的蒲扇，风可大了，您扇奶奶，这是我外婆从乡下带来的蒲扇，风可大了，您扇扇。扇。”调皮的小弟弟爬上凳子，给奶奶扇起扇子来。调皮的小弟弟爬上凳子，给奶奶扇起扇子来。“奶奶，中午去我家帮个忙，我妈从乡下来了，你们可是奶奶，中午去我家帮个忙，我妈从乡下来了，你们可是老同学，得好好聊聊不是？老同学，得好好聊聊不是？”请她帮忙是假，给她温暖是真请她帮忙是假，给她温暖是真。一个美丽的谎言给了奶奶一份自尊与自信。一个美丽的谎言给了奶奶一份

25、自尊与自信。在每个节假日的时候，总是把她请到自己家里一起吃在每个节假日的时候，总是把她请到自己家里一起吃 饭。就这样，人们用关爱温暖着一颗需要照顾的心灵，让老饭。就这样，人们用关爱温暖着一颗需要照顾的心灵，让老人远离孤独，享受亲情。人远离孤独，享受亲情。那一年的秋天，院子里的那棵桂花树上，花开得特多，特那一年的秋天，院子里的那棵桂花树上，花开得特多，特香。王奶奶就把那些花摘下来，细细地挑选出最上等的桂花香。王奶奶就把那些花摘下来，细细地挑选出最上等的桂花晒干，然后做成桂花茶。她会在每个晴朗的月夜，泡上两大晒干，然后做成桂花茶。她会在每个晴朗的月夜，泡上两大壶桂花茶，放在院子里，张罗着叫邻居来喝

26、。于是我们便拿壶桂花茶，放在院子里，张罗着叫邻居来喝。于是我们便拿着杯子，等着奶奶倒上一杯，小孩子拿着杯子给大人们喝上着杯子，等着奶奶倒上一杯，小孩子拿着杯子给大人们喝上几口。奶奶脸上都笑成了一朵花。几口。奶奶脸上都笑成了一朵花。清茶的淡淡桂香，飘散在夜空中，如一抹温暖，飘进人们清茶的淡淡桂香，飘散在夜空中，如一抹温暖，飘进人们的心灵深处。的心灵深处。很多年过去了，王奶奶早已跟着儿子去了国外，我们也很多年过去了，王奶奶早已跟着儿子去了国外，我们也已搬到城市，住进了高楼大厦。已搬到城市，住进了高楼大厦。离开了那棵桂树，离开了那个温暖的大院子。我在高楼离开了那棵桂树，离开了那个温暖的大院子。我在高

27、楼电梯进进出出，心中的温暖有些消逝。电梯进进出出，心中的温暖有些消逝。看着远处的那棵桂树，虽然已过花期，但我想，下一个看着远处的那棵桂树，虽然已过花期，但我想，下一个秋日，一定会花开满树，让一抹桂香走进更多人的心灵，温秋日，一定会花开满树，让一抹桂香走进更多人的心灵，温暖你我，温暖他人。暖你我，温暖他人。得分亮点得分亮点一、细节描写具体生动。文章对人物主要采取了语言描一、细节描写具体生动。文章对人物主要采取了语言描写的方法，表现了不同年龄层次的人物特点，准确而恰当。写的方法，表现了不同年龄层次的人物特点，准确而恰当。二、人间故事情感深厚。作者选取了一个人们帮助王奶二、人间故事情感深厚。作者选取了一个人们帮助王奶奶的日常生活故事，真实地体现出浓浓的人间真情，故事简奶的日常生活故事，真实地体现出浓浓的人间真情，故事简单却很动人。单却很动人。三、深刻主题对比突出。文章通过回忆小院的温暖往三、深刻主题对比突出。文章通过回忆小院的温暖往 事，与住进高楼后温暖渐渐消失形成对比，表达出事，与住进高楼后温暖渐渐消失形成对比，表达出“希望温希望温暖能走进更多人的心中暖能走进更多人的心中”的主题，深刻而鲜明。的主题，深刻而鲜明。