中考生物模块一生物与环境第一课时认识我们周围的生物课件.ppt

1、生物与环境模模 块块 一一 第一课时 认识我们周围的生物第一课时 认识我们周围的生物 精击重点.母题点拨.23中考过关.4初试真题.1第一课时 认识我们周围的生物初试真题初试真题1(2015广东)生物都具有一些共同的特征，下列与“植 物向光生长”现象具有相同特征的是 ()A母鸡孵卵 B种子萌发成幼苗 C膝跳反射 D排出汗液和尿液2(2016广东)下列属于生物的是 ()A木马病毒 B烤乳猪 C蘑菇 D珊瑚C CC C第一课时 认识我们周围的生物初试真题初试真题3(2017广东)下列不属于生命现象的是 ()A阿尔法狗机器人下棋 B母鸡带领小鸡吃米 C葵花朵朵向太阳 D婴儿听优美的音乐4(2017广

2、东)生物能保持物种性状相对稳定，这是因 为生物具有 ()A遗传的特性 B变异的特性 C进化的特性 D自然选择的特性A AA A第一课时 认识我们周围的生物初试真题初试真题5(2017广东)为了解当地几种常见传染病的基本情 况，通常采用的研究方法是 ()A实验法 B观察法 C调査法 D分析法C C第一课时 认识我们周围的生物精击重点精击重点知识结构生物的特征1生物的特征体现在生长、繁殖、新陈代谢、应激性等方面。除此外，生物的特征还表现为具有遗传和变异，严整有序的结构(除病毒外，所有生物都由细胞构成)，能适应和影响环境。2生命现象所体现的生物特征：(1)朵朵葵花向太阳、触碰含羞草时展开的叶片会合拢

3、。应激性(2)“离离原上草，一岁一枯荣”。生长(3)鸟类筑巢、孔雀开屏、开花结果、蜻蜓点水。繁殖(4)人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式将废物排出体外。绿色植物通过光合作用制造“食物。新陈代谢第一课时 认识我们周围的生物精击重点精击重点生物的特征要点点拨1能生长和运动的物体不一定是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车和机器人可以运动。2不是所有的生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵 母菌、乳酸菌等也可以进行无氧呼吸。口诀：生物的基本特征需呼吸，要营养，代谢废物要排出；能生长，可繁殖，外界刺激反应急；能遗传，能变异，病毒结构要牢记。第一课时 认识我们周围的生物精击重点精击重点生物多样性 生物多样

4、性的三个内涵是物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。1物种多样性：指生物种类多样，包括植物、动物、真菌、细菌、病毒等。2遗传多样性：也称基因多样性。因为不同种的生物体内遗传信息是不同的。遗传多样性决定了物种多样性。3生物的生活需要一定的生活环境，生物和生活环境相互影响，相互适应共同构成生态系统。生态系统的类型多样，如海洋生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统等。其中，生物圈是地球上最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的环境。第一课时 认识我们周围的生物母题点拨母题点拨(2016绵阳)2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为

5、生物的标准 ()A是否耗能 B能否运动C能否说话 D能否生殖考查要点：生物的特征D D第一课时 认识我们周围的生物母题点拨母题点拨【精析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排除ABC。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。第一课时 认识我们周围的生物1(2017郴州)校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是 ()A需要营养 B能进

6、行呼吸 C能生长繁殖 D 能对外界刺激作出反应2(2016上海)用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角 收了回去，这说明生物具有的特点是 ()A能生长 B能对外界刺激作出反应 C能繁殖 D要呼吸考点一：形形色色的生物中考过关中考过关C CB B第一课时 认识我们周围的生物3(2016菏泽)菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了()A遗传的多样性 B生态系统的多样性 C物种的多样性 D植物种类的多样性4(2017德州)科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻 与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新 品种。这利用了()A生物的直接使用价值 B生物的间接使用价值 C

7、生物的潜在使用价值 D 生物种类的多样性中考过关中考过关A AA A第一课时 认识我们周围的生物中考过关中考过关5(2017东营)黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这 主要 体现了 ()A生态系统的多样性 B生活环境的多样性 C物种的多样性 D遗传的多样性6(2017昆明)判断智能机器人是否为生物，可看其是 否会 ()A唱歌 B做饭 C运动 D繁殖C CD D第一课时 认识我们周围的生物中考过关中考过关7(2016舟山)对外界刺激有反应是生物的基本特征之 一。不属于该基本特征的是 ()A大豆种子

8、浸在水中会膨胀发软 B人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C蜗牛受到触碰会缩回壳内 D向日葵的花盘受太阳影响会向日转动A A第一课时 认识我们周围的生物中考过关中考过关8(2016玉林)世界上没有指纹完全一样的两个人，这 体现了生物多样性中的 ()A性状的多样性 B基因的多样性 C生物种类的多样性 D 生态系统的多样性9(2017岳阳)下列属于生命现象的是 ()A管理机器人阿尔法狗下围棋 B 生石花开黄花 C岩洞中的钟乳石长大 D北京天坛回音壁发出回音B BB B第一课时 认识我们周围的生物中考过关中考过关10(2017临沂)深圳国家基因库是世界上最大的综合基 因库，于2016年9月23日在深圳大

9、鹏湾畔揭幕，宣 告正式运营。下列有关说法错误的是 ()A每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完 全相同 D我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一A A第一课时 认识我们周围的生物考点二：调查身边的生物中考过关中考过关11当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一 部分调查对象作为 ()A例子 B代表 C样品 D样本12某研究小组要进行初中生生活方式的调查，采取 的措施不恰当的是 ()A.调查前应拟好调查提纲 B.只调查与自己熟悉的同学 C.利用问卷的形式获取数据 D.用数学方法进行统计和分析D DB B第一课时

10、 认识我们周围的生物中考过关中考过关132016年央视315晚会上，过期的进口食品原料等 有关食品安全事件曝光后，引起了有关部门的高 度重视。为了了解进口食品原料存在的问题，农 业部已经对部分省市销售的进口食品原料选取样 本进行了检测。这种方法是 ()A抽样检测法 B比较法 C观察法 D实验法A A第一课时 认识我们周围的生物中考过关中考过关14(2017济宁)我市某些学校不重视对学生用眼卫生 的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为 有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视 的原因，你认为应选用()A观察法 B测量法 C调查法 D实验法C C第一课时 认识我们周围的生物15(2017苏州

11、)某兴趣小组选取了校园内三个不同的 地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度 的测量，并绘制成如下图。其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是 ()A B C D中考过关中考过关D D编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源

12、得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-11-8最新中小学教学课件212022-11-8最新中小学教学课件22谢谢欣赏！