英语发音教学理论与实务课件.ppt

1、國立台灣師範大學英語系所教授 李 櫻l以社會語言學的觀點而言，一個語言可以有各種不同的的形式存在，各有其不同的社會價值與意義。l因此，洋腔洋調並非絕對優勢；只要溝通能夠正確又順暢，則稍帶一點口音其實並無妨。l以實際語用的角度而言，各種口音常被賦以不同的的價值與印象。l外語發音正確的學習者，常常較具信心，敢於開口練習，也呈現較高的學習興趣。l掌握正確發音有助於英語聽力的學習。l 從語言習得的觀點而言，若是學習方法得當，則學習正確的語音應無困難。l1.具備語言天份？l2.愈早學愈好？l3.外籍老師教學？l4.學好音標和發音規則？l5.自然發音法？口訣教學法？l6.多聽、多練？l-足夠而不斷反覆的語

2、言接觸l-正確而清楚的模仿標的 l-正確的學習方法：掌握英語的語音結構特色，知道該聽什麼、該注意哪些語音特質l語言中的語音要素語言中的語音要素:l母音和子音的組合母音和子音的組合 發音部位發音部位 發音方法發音方法l語調與節奏的特色語調與節奏的特色 語調的高低抑揚語調的高低抑揚 節奏的輕重長短節奏的輕重長短l每個語言都有其特有的韻律與節奏。l 漢語系統的語言:l聲調:國語的四聲(表達字辭意義)l 媽 麻 馬 罵l 國語的節奏-輕聲與非輕聲l 爸爸 媽媽 東西l以整個語句或語詞組為單位l表達語句整體的句法言談功能或說話者的態度l Are you a teacher?/l Youre a teac

3、her.vs.Youre a teacher?/l Want some coffee?/l Red wine?/White wine?/l例一:字母的讀法l CNN ABC NBC BMW AIT AIDSl 第一聲(高平調)?l 第四聲(高降調)?l 第二聲(上揚調)?l例二:語句的讀法l I go to school every day.l Are you going tomorrow?l上揚語調(或高平調):l 未完成、不確定(如列舉、正反問句)l 有所保留、委婉客氣(如接待人員的談話)l下降語調l 已結束、確定(如直述句)l 較正式、肯定 l1.字母或縮寫:(列舉、該單位尚未結束)l

4、ABC ABCD ABCDEFG l CNN ABC BMWlCf.CNN News Center/ABC news reportl Its a BMW./I like my BMW very much.l How do you spell the word book/pen/apple?l B-o-o-k./P-e-n./A-p-p-l-e.l2.說話者對語句內容有疑問：正反問句l Do you like it?(You like it?)l Is he your friend?(He is your friend?)l Some coffee?l Red wine?White wine?l

5、 What?Who did you see today?l3.說話者對語句內容相當確定：直述句l Yes,I like it very much.l No,he isnt (my friend).l Give me some coffee/red wine/white wine.l4.說話者對語句內容大致確定，只須詢問某一特定訊息：wh-問句l Whats your name?/How are you?l Who is he?/When are you leaving?l5.說話者的態度l 上揚語調:l 驚訝、不確定、委婉、親切l 下降語調：l 確定、果斷l語調的社會意涵：l 性別、年齡、場合

6、、交談雙方之關係、l節奏的特色：節奏的特色：輕輕 vs.vs.重重 急急 vs.vs.緩緩 揚揚 vs.vs.降降英語重音和節奏息息相關：英語重音和節奏息息相關：重音節：語音較響亮重音節：語音較響亮(音量音量)音調較高亢音調較高亢(音高音高)速度較緩慢速度較緩慢(音長音長)*母音較清晰母音較清晰 lhppy,hnest,tacher,frniture,tlevision lpre-pre,ad-vntage,re-pat,be-gn,dis-hnest,un-hppylble,pblic /ablity,publicitylexm,contribute /examintion,contribt

7、ionlrsearch(n.)vs.resarch(v.)lmport(n.)vs.imprt(v.)lcntact(n.)vs.contct(v.)lxport(n.)vs.exprt(v.)l實詞 vs.虛詞(重 vs.輕)l Do you like it?Yes,I like it.l Yes,I do.lI play tennis every weekend.lJohn likes it,not Mary.1.單字重音:wind window tomorrowsix seven eleven go ago volunteer (高降調為重音和語調的結合現象)(隨著語用功能不同，揚或降可

8、能改 變，但輕重、快慢、母音清晰度則大致維持)l英語具有英語具有重音節拍語重音節拍語的節奏，唯有重音音節才的節奏，唯有重音音節才佔拍子，輕音音節又輕又短，幾乎不佔拍子。佔拍子，輕音音節又輕又短，幾乎不佔拍子。John came.The man came.The manager came.範例：Close your eyes and open your ears.Its time for a story.No,Im not going to read it to you;you will listen to it on a CD,MP3,or cassette.Sound like a grea

9、t idea?Well,in todays world,anything is possible.l語音的發音基礎：氣流：氣流送出的方法有何不同？喉頭是否用力？受力的部位置在哪裡？嘴型：開合程度有何不同？嘴型是否有所改變？l嘴巴開合程度l嘴巴形狀l臉頰肌肉鬆緊l 以字母為例：l A B,C,D,E,G F l H,J,K P,T,V,X L,M,N,Sl gate get beat bit late letseat sit l(1)(1)緊緊vs.vs.鬆鬆(tense vs.lax)tense vs.lax)beat vs.bit sheep vs.shipgate vs.get paper

10、 vs.pepperfood vs.foot pool vs.pullboat vs.bought pole vs.Paul l(2)(2)舌位的高低舌位的高低set vs.satbed vs.badcolor vs.collar cup vs.copmother vs.father 英語子音的重要英語子音的重要對比特質對比特質:帶聲帶聲(voicing)vs.voicing)vs.送氣送氣(aspiration)aspiration)lpie vs.buy lpie vs.spy,apple(c.f.buy)l（1 1）音節結尾的阻塞子音音節結尾的阻塞子音boobook kbirbird d

11、dodog glilik ke e nonot tebooebook k ho hot tdogdog textbook textbookNiNic ce to meee to meet t you.you.l(2)(2)子音群子音群/trtree,try,tray /drdress,dry,drive/r/three throw/r/與/l/的子音群/pr/,/pl/pray play /kr/,/klcrowd cloud/fr/,/fl/fruit flutel（3 3）音節結尾的鼻音）音節結尾的鼻音m,n m,n name game time fromproblem (必須閉唇必須閉唇

12、)brown town town sound count l外語發音學習的困難常在於：外語和本國語有不同的語音結構語調、節奏、語音、語音組合方式 學習外語時，常會不自覺地以母語的語音系統加以解讀，並作為聽音、辨音、模仿的基礎。若能掌握英語音韻結構中關鍵性的語音特質，將極有助於聽辨英語言談中的正確語音；而在反覆練習的過程中，也更容易達到正確的模仿效果。l語音系統的建構是兒童英語學習最重要的一環。l詞彙、句型可能因不常使用而忘記，但發音習慣一但養成，則容易定型。l發音教學應該融入各層面的語言學習活動中。甲、甲、(提昇英語語音知識以及辨音及發音能力提昇英語語音知識以及辨音及發音能力)l李櫻.2002

13、.美式英語發音法.台北：遠東圖書公司.(發音練習發音練習課程課程,CD)CD)lLane,Linda.1993.Focus on Pronunciation:Principles and Practice for Effective lCommunication.Reading,Mass.:Addison-Wesley Publishing Companyl l乙、（英語發音及其他相關議題的討論）乙、（英語發音及其他相關議題的討論）l吳國賢.1997.英語發音教學.台北：文鶴出版有限公司.(論文集論文集)l李櫻.2001.談兒童英語教學中的發音問題.英語教學 l李櫻.2002.學習英語的第一步正確的發音.中央日報.l 2002 自然發音法與發音的學習.中央日報.l2002.國人常見的發音問題母音.中央日報.l2002.國人常見的發音問題子音.中央日報.l2003 怎樣才能洋腔洋調?重音篇.中央日報.l2003 怎樣才能洋腔洋調?語調篇.中央日報.l張武昌.2003.全美語的迷思幼兒外語學習時機與方式 l蘇以文.2003.國語文教育與英語教育的關係.國際化之路台灣英語教育的未來研討會.（08/23/2003於國立台灣大學舉行）.