人教英语选修7Unit4Writing-(共31张)课件.ppt--(课件中不含音视频)
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- 英语 选修 Unit4Writing 31 课件
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1、学科:高三英语学科:高三英语版本:新课标人教版版本:新课标人教版课题:课题:Writing:How to keep basic marks?高考书面表达高考书面表达如如 何何 保保 住住基基 本本 分?分?Learning objectives:Students will Learn to analyze the known information given in the writing.Use the basic tips to make outlines.考纲解读考纲解读 考纲要求考生根据所给情景,用英考纲要求考生根据所给情景,用英语写一篇语写一篇100个单词左右的短文。个单词左右的短文
2、。情景包括目的、对象、时间、地点、情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。图表、提纲等。考纲能力要求考纲能力要求1)准确使用语法和词汇;)准确使用语法和词汇;2)使用一定的句型、词汇,清)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯的表达自己的意思。楚、连贯的表达自己的意思。What can leave the judge a good impression?HandwritingEnough wordsGood contents高考的写作评分标准为高考的写作评分标准为:(1)第五档:)第五档:2125分。分。完全达到了试题规定的任务,完全
3、达到了预期的写作目的完全达到了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。具备较强的语言应用能力。具备较强的语言应用能力。有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。(2)第四档:)第四档:1620分。分。完全达到了试题规定的任务,达到了预期的写作目的完全达到了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。虽漏掉虽漏掉1、2个
4、次重点,但覆盖所有主要内容个次重点,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。汇所致。应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。(3)第三档:)第三档:1115分。分。基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容虽漏掉一些内容,但覆盖所
5、有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。如何保住基本分?如何保住基本分?1.审题要准审题要准2.要点要全要点要全审什么?审文体审文体:审人称审人称:审格式审格式:审要点审要点:审时态审时态:记叙文、说明文、记叙文、说明文、应用文应用文、议论文、议论文 第一、第二、第三人称?混合人称?第一、第二、第三人称?混合人称?应用文:书信、日记、通知(口头应用文:书信、日记、通知(
6、口头&书面)书面)要点要全。祥写?略写?要点要全。祥写?略写?将来时?现在时?过去式?混合时态?将来时?现在时?过去式?混合时态?1.认真审题,确定要点认真审题,确定要点2.巧妙构思,列出提纲巧妙构思,列出提纲提纲作文提纲作文看图作文看图作文图表作文图表作文中文提纲中文提纲英文提纲英文提纲How?(2015 全国卷一)假定你是李华,你校英文报全国卷一)假定你是李华,你校英文报“外国文化外国文化”栏栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友写信约稿,要点如下:友写信约稿,要点如下:1.栏目介绍栏目介绍 2.稿件内容稿件内容 3
7、.稿件长度稿件长度:约:约400词;词;4.交稿日期交稿日期;6月月28日前。日前。注意:注意:1.词数词数100左右左右2.可以适当增加细节,以使行文连贯;可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语已为你写好。开头语已为你写好。Dear Peter,Id like to ask you to write article for our schools English newspaper.第一步:审题第一步:审题定格式:本文为信件,属于 ,格式已给出。定时态:。定人称:主要用 和 。第二步:拟点(用汉语列出本文的要点)第二步:拟点(用汉语列出本文的要点)1.。2.3.4.第三步:补充第三步:补
8、充为了使行文连贯和满足词数要求,我们需要补充一些要点,例如:1.2.3.第四步:成文(略)第四步:成文(略)应用文一般现在时第一人称第二人称介绍这个“外国文化”栏目,说明它主要刊登什么样的文章 向他约一篇英文稿件 稿件的长度约为400词 交稿日期为6月28日之前 这个栏目以外国朋友介绍他们家乡的风俗文化为主。向Peter约稿,建议他写一写美国人是如何过节日的或者美国中学生是如何学习生活的。盼望早日回复 类型一:提纲式作文(类型一:提纲式作文(2015全国卷全国卷I)假如你是李华,计划和同学去敬老院(假如你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(陪老人们过重阳节(
9、the Double Ninth Festival)。请)。请给外教露西写封邮件,邀她一同前往,内容包括:给外教露西写封邮件,邀她一同前往,内容包括:1.出发及返回时间;出发及返回时间;2.活动:包饺子、表演节目等。活动:包饺子、表演节目等。注意:注意:1.词数词数100左右;左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;可以适当增加细节,以使行文连贯;3.结语已为你写好。结语已为你写好。第一步:审题第一步:审题1.定格式:本文是一封邮件,属于 ,开头应按照信件 格式来写。2.定时态:既然是将来的活动,应以 时态为主。3.定人称:本文应以 人称为主,人称为辅。第二步:拟点(用汉语列出本文的要点)第
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