三年级英语教材分析课件.ppt
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1、三年级上册教材基本模块Module 1 GreetingsModule 6 School thingsModule 2 IntroductionsModule 3 BodyModule 5 Toys Module 4 Family三年级上册三年级上册下表中的红色红色部分为教学的新内容,测试的主要部分 粉色部分字母发音的教学提前在三年级渗透学习moduleLets talkFun with languageSing alongSound familyRhymeLets talkFun with languageStory timeDid you know?Self-assessment 每课的课
2、文设计为蝴蝶页蝴蝶页,朗读的顺序为:从左至右,从上至下。课文正文周围的内容为替换内容。每模块的故事、歌曲和儿歌是单独教学的内容,其他内容在课堂中渗透。Before class(课前)基本目标1认识本教材的主要人物名称,如Ben,Janet,Ms White,Jiamin,Xiaoling,Aki2.知道英语单词由26个字母组成Before class(课前)提高性目标提高性目标能认读26个字母1知道26个字母的名称音和读2能认读含26个字母的26个单词3各模块分析Mudule 1 Greetings教学目标教学目标重难点重难点教学建议教学建议Module 1 GreetingsUnit 1 H
3、ello Unit 2How are you?基本目标 module 11.能理解本模块的内容。能理解本模块的内容。2.能运用下面的句型于实际交际中:能运用下面的句型于实际交际中:(1)Hello/Hi.(2)(2)Good morning/afternoon/evening.(3)How are you?Fine.(4)Goodbye/Bye!(5)Good3.会用英语进行问候、打招呼。会用英语进行问候、打招呼。4.会认读和按字母表顺序读出字母会认读和按字母表顺序读出字母AaHh。基本目标 module 15.能认读本模块的单词:能认读本模块的单词:Unit 1:good,morning,M
4、s,hello,hi,goodbye,bye,mum,afternoon,Evening Unit 2:dad,How are you?fine,night,grandpa,grandma 6.能会识别本教材的主要人物。7.能会做本模块课本和活动手册的练习。提高性目标提高性目标 Module1 1.能听、说、读、写26个英语大小写字母,并知道字母在字母表中的顺序,知道字母的基本读音。2.能听、说、读、写掌握本模块的单词;3.能根据小学口语教材1-4册相关内容和要求,结合本模块的内容进行语言实践。Unit 1重点:单词、对话的理解和掌握。难点:1.词汇多,要求短时间认读有一定的难度。2.单词na
5、me的正确读音3.对话中语言点的掌握:Im.My name is.Whats your name?My name is.Nice to meet you.Nice to meet you,too.Unit2 重点重点1.句型的理解及运用。2.让学生运用本课所学的知识问候他 人。难点难点1.词汇的记忆。2.Fine和And you?的发音要准确。3.区别thank和thanks。利用歌曲小诗调动学生兴趣用TPR教学法操练句型初步运用音素分音节记忆单词创设情景让学生理解和提炼语言借助直观教具呈现新知。教学建议Module1各模块分析Mudule 2 Introduction教学目标教学目标重难点重
6、难点教学建议教学建议Module 2 IntroductionUnit 3 Whats your name?Unit 4 This is my dad 基本目标 module 21.理解本模块的内容。2.能运用下面的句子与实际交际中:(1)Whats your name?My name is(2)(2)Im(3)(3)This is,my(4)(4)Nice to meet you.Nice to meet you too.(5)(5)Lets be friends3.会用英语介绍自己和介绍别人4.会认读和按字母表顺序读出字母Ii-Qq。基本目标 module 25.能认读本模块的单词。能认读
7、本模块的单词。Unit 3I,am,Im=I am,what,is,whats=what is,your,name,my,friend,let,us,lets=let us,Lets be friends.Unit 4this,teacher,nice,meet,you,Nice to meet you.,too,new 6.能会做本模块课本和活动手册的练习。能会做本模块课本和活动手册的练习。提高性目标提高性目标 Module2 1.能听、说、读、写掌握本模块的单词;2.能根据小学口语教材1-4册相关内容和要求,结合本模块的内容进行语言实践。Unit 3教学重点教学重点1句型的理解及运用。2让
8、学生运用本课所学的知识问候他人。教学难点教学难点1词汇的记忆。2Whats your name?My name is/I am Lets be friends.的发音要准确。3区别my 和your。Unit 4 教学重点教学重点单词、对话的理解和掌握。教学难点教学难点1词汇多,要求短时间认读有一定的难度。2单词name的正确读音。3对话中语言点的掌握:Im.My name is.Whats your name?My name is.Nice to meet you.Nice to meet you,too.拓展环节,将阅读和听说筹好,搭好脚手架对话内容简单重点放在抓好单词记忆坚持在真实的环境中
9、进行教学。对单词达到音形义的结合认读和记忆难点分散,帮助孩子记住单词,读准单词 教学建议Module2各模块分析教学目标教学目标重难点重难点教学建议教学建议Module 3 BodyModule 3 BodyUnit 5 wash your faceUnit 6 Touch your head基本目标 module 31.理解本模块的内容。2.能运用下面的句子与实际交际中:1.Wash/Clean/Touch your2.Dont3.Lets3.会用英语说出所学人体部分的名称。Unit 5 oh,dont=do not,touch,eye,hand,and,face,hair,clean,no
10、se,ear,feetUnit 6children,play,a,game,OK.,head,not,mouth,leg,foot 基本目标 module 2会认读和按字母表顺序读出字母RrZz。能认读本模块的单词。能会做本模块课本和活动手册的练习。提高性目标提高性目标 Module3 1.能听、说、读、写掌握本模块的单词;2.能根据小学口语教材1-4册相关内容和要求,结合本模块的内容进行语言实践。Unit 5 教教学难点1单词的准确发音,wash,brush,clean,teeth。新词but的准确理解。Unit 6 教学重点1)句型Touch your toes.Raise your(le
11、ft/right)arms.Raise your(left/right)leg.的学习和认读。2)对各种句型(口令)的准确教学难点1left,right 的分辨。2学生能根据指令准确快速地做出反应,同时又能准确地向其他同学发出口令。巧用词汇技巧帮助学生记忆新单词引导学生了解自己制作puppet 让学生对身体部位的英文单词利用歌曲调动孩子英语学习积极性。采取游戏等方式帮助孩子记忆巩固单词教学建议Module3各模块分析Module 4 Family教学目标教学目标重难点重难点教学建议教学建议Module 4 FamilyUnit 7 A picture of my family Unit 8 W
12、hos that lady?基本目标 module 4我理解本模块的内容。我们运用下面的句子与实际交际中:1.This/That(man)is my(father)2.2.Hes/Shes my3.3.Whos this/that?4.4.Is he/she?Yes,he/she is.No,he/she isnt我会用英语谈论家庭成员和某些人的特征。我会听写和按字母表顺序默写字母AaHh。基本目标 module 2我能认读本模块的单词:Unit 7picture,of,family,that,thats=that is,father,yes,he,hes=he is,who.whos=who
13、 is,boy,it,its=it is,me,brother,girl,sister,lady,motherUnit 8she,shes=she is,no,isnt=is not,young,thank,old,cute,uncle,strong,aunt,thin,pretty 能会做本模块课本和活动手册的练习 提高性目标提高性目标 Module4 1.能听、说、读、写出本模块(module)的单词;2.能根据小学口语教材1-4册相关内容和要求,结合本模块的内容进行语言实践。U7教学重点教学重点单词、对话的理解和掌握。教学难点教学难点1词汇多,要求短时间认读有一定的难度。2单词name的
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