人教版高二历史同步检测：第18课 中国特色社会主义理论的形成与发展 Word版含答案.doc

1、 第十八第十八课课 中国特色社会主义理论的形成与发展中国特色社会主义理论的形成与发展 1、“这次会议是中国共产党的指导思想回到正确轨道的开始,是中国共产党各个方面工作发 生历史性转折的开端。”该会议是( ) A.中共十一届三中全会 B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四届三中全会 2、 邓小平指出:“真理标准问题的讨论是基本建设,不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政 治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的 最重要的社会影响是( ) A.坚持了马克思主义的基本原理 B.发扬了党的实事求是的优良作风 C.解放了人们的思想 D.促进了中共政治路线的贯彻

2、执行 3、 有学者指出,之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义 社会理论的继承,首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是 指( ) A.基本国情的科学分析 B.坚持马克思主义原理 C.改革开放的成功探索 D.革命伟人的特殊经历 4、邓小平作为中国改革开放的总设计师，他讲的很多名言深深地铭刻在了当代中国人的历 史记忆中。请按照你的“历史记忆”，对邓小平的以下言论进行排序（ ） 解放思想，实事求是，团结一致向前看 社会主义初级阶段理论 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 发展才是硬道理 A B C D 5、下列属于邓小平理论重要组成部分的是

3、（ ） A三民主义思想 B社会主义初级阶段理论 C“农村包围城市”革命理论 D“三个代表”重要思想 6、“官小架子大”寓意深刻。它严重违背了“三个代表”重要思想的哪一原则( ) A代表先进生产力发展要求 B代表先进文化前进方向 C代表人民的根本利益 D代表社会的发展方向 7、有学者说:“三个代表思想生动而具体地坚持和发展了马克思主义,赋予马克思主义 新的鲜活力量。”这表明“三个代表”思想( ) A.规定了社会主义初级阶段的基本路线 B.对中国特色社会主义理论做了系统概括 C.回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 D.回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题 8、下列不属于中国共产党“三个

4、代表”所代表的是( ) A先进生产力 B先进文化 C先进道德 D人民根本利益 9、“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是( ) A.什么是社会主义、怎样建设社会主义 B.建设什么样的党、怎样建设党 C.什么是解放思想、实事求是、与时俱进 D.发展是执政兴国的第一要务 10、中共十八大文件：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。科学发展观开辟马克思主义中国化 新境界”，材料反映的马克思主义中国化思想共同点是( ) A解决民主主义革命道路 B中国向何处发展 C解决建设什么样的党 D实事求是与时俱进 11、下图是科

5、学发展观的宣传漫画，漫画反映了科学发展观提出的背景是( ) A.经济建设中的官僚主义现象严重 B.经济建设严重破坏了生态环境 C.社会收入分配严重不平衡 D.“左”倾思想仍然影响着国家的经济建设 12、 具有中国特色社会主义理论的“邓小平理论”和“三个代表”重要思想及“科学发展观”,成为 中国社会主义现代化建设的指导思想,其确立分别是( ) A.中共十一届三中全会、中共十六届一中全会、中共十六届六中全会 B.中共十二大、十三大、十四大 C.中共十四大、十五大、十六大 D.中共十五大、十六大、十七大 13、阅读下列材料,回答问题: 材料一材料一 右可以葬送社会主义,左也可以葬送社会主义。中国要警

6、惕右,但主要是防 左。 邓小平文选第三卷 材料二材料二 我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力发 展的、使国家富强的社会主义。 邓小平 1979 年 11 月 26 日 材料三材料三 不断发展先进生产力和先进文化,归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物 质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。 江泽民 1.据材料一,指出邓小平理论的历史依据。 2.据材料二,结合所学知识回答,社会主义的本质是什么? 3.据材料三回答,以江泽民为核心的第三代领导集体提出了怎样的重要思想?这一重要思想 从理论上解决了什么重大问题? 14、阅读下列材料: 材料一材料一 目前进行的

7、关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,是个关系到全党和 国家前途和命运的问题。 材料二材料二 中共十六大在通过的 中国共产党章程 中指出:中国共产党以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。 请回答: 1.材料一是针对 1978 年 12 月中国国内形势的观点,你认为是否正确?请简要说明你的判断。 2.材料二所说这些理论创新成果反映了怎样的共同特点? 3.简要叙述毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论分别对中国革命和 建设起了什么作用? 答案以及解析答案以及解析 1 答案及解析：答案及解析： 答案：A 解析： 2 答案及解析：答案及解析

8、： 答案：C 解析： 本题考查关于真理标准问题的讨论。 真理标准问题的讨论使全党和全国人民从教条主 义和个人崇拜的精神枷锁中解放出来，重新确立了党实事求是、一切从实际出发、理论联系 实际的思想路线,为进一步拨乱反正和十一届三中全会召开奠定了思想基础。 所以真理标准 问题的讨论带来的最重要的社会影响是解放了人们的思想,故选 C 项。A、B、D 项不是主要 影响。 3 答案及解析：答案及解析： 答案：A 解析：邓小平社会主义初级阶段理论和毛泽东新民主主义社会理论的立论前提是一致的,主 要是指两者都是对基本国情的科学分析,都是将马克思主义基本原理与中国国情相结合的产 物,故 A 项正确。 4 答案及

9、解析：答案及解析： 答案：A 解析： 5 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析： 6 答案及解析：答案及解析： 答案：C 解析： 7 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析： “三个代表”重要思想主要问答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，建设 一个什么样的党和怎样建设党的问题，答案为 D 项。 8 答案及解析：答案及解析： 答案：C 解析：根据“三个代表”的内容可知 C 不正确。 9 答案及解析：答案及解析： 答案：B 解析：本题主要考查对“三个代表”重要思想的理解。“三个代表”重要思想是党 的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制 度自我完善和发

10、展的强大理论武器。 10 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析：毛泽东思想解决民主主义革命道路，不是共同点，故 A 项错误；邓小平理论解决中 国向何处发展，不是共同点，故 B 项错误；“三个代表”重要思想解决建设什么样的党， 不是共同点，故 C 项错误；这些理论成果都体现出实事求是与时俱进，故 D 项正确。 11 答案及解析：答案及解析： 答案：A 解析：“虚假政绩、形象工程、盲目建设”都与官僚主义作风有直接关系，而与生 态环境、社会收入无关，官僚主义作风也不属于“左”倾错误，A 项正确。 12 答案及解析：答案及解析： 答案：D 解析： 13 答案及解析：答案及解析： 答案：1.中国革命

11、和社会主义建设时期的经验教训,尤其是对“左”倾错误的深刻认识。 2.社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 3.“三个代表”重要思想。“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。 解析：1.本题主要考查学生对邓小平理论的分析与认识。首先要分析材料一的含义:社会主 义建设要防止右和“左”,尤其是“左”。联系中国革命进程中及建设中右和“左”对中国 社会发展进程所产生的影响归纳总结。 2.本题主要考查学生对邓小平理论的分析与认识。 回答时要联系所学及材料“我们不要资本 主义,但是我们也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、 生产力发展的、 使国家富强的社会主

12、 义”分析概括:社会主义的本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共 同富裕。 3.本题主要考查学生对“三个代表”重要思想的分析与认识。 首先要联系所学及材料“不断 发展先进生产力和先进文化,归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要, 不断实现最广大人民的根本利益。 ”可知应是“三个代表”重要思想。 再联系所学回答最后 一小问:党的建设问题。 14 答案及解析：答案及解析： 答案： 1.正确。 “两个凡是”禁锢了人们的思想,如果不解放思想,不坚持正确的真理标准观, 就不可能从根本上纠正“文化大革命”的错误。 2.共同特点:把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结

13、合的产物,是马克思主义的中 国化。 (或实事求是,一切从国情出发,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合, 与时俱进。) 3.作用:毛泽东思想指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国;成功进行 了社会主义改造,建立起社会主义制度;发展了社会主义经济、政治、文化。邓小平理论是 指导建设中国特色社会主义的理论武器,使中国社会主义现代化建设取得了重大成就,中国 综合国力得到极大增强;“三个代表”重要思想为全面建设小康社会,实现新世纪中华民 族的伟大复兴方面起了重要指导作用。 解析： 本题主要考查考生对材料概括、处理与分析能力，要求学生必须读懂材料，从材料 中提取要点， 坚持紧扣材料， 论从史出的原则， 把它放在跟教材相吻合的历史背景下去分析、 归纳。