第5课 认识自己 ppt课件-2022秋高中心理健康.pptx

1、我是谁？我是谁？我从哪里来？我从哪里来？我怎样？我怎样？我要到哪里去？我要到哪里去？我怎样去那里？我怎样去那里？人啊，认识你自己！人啊，认识你自己！古希腊德尔斐神庙铭文古希腊德尔斐神庙铭文认识自己2021/10/21 猜猜我是谁1.每位同学在小纸条上用1-3句话或者几个词描述“我是谁”；2.班内请几位同学分享纸条内容，其他同学共同猜测。生理我心理我社会我自我调节本我与超我之间的矛盾，遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求本我与生俱来，是我们最原始、最本能的欲望，包括各种生理需要，如饥饿等。遵循快乐原则超我属于人格结构中的道德部分，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来。遵循道德原则。弗洛伊

2、德的“三我”人格理论我的人物卡绘制六边形能力图我的英雄台词 世界不止眼前的苟且，还有诗和远方！世界那么大，我想来看看。马可波罗做不到自律就等于自我放弃。伽罗舍弃我能舍弃的，改变我要改变的。不能击败我的，会让我更强大。哪吒我爱我自己我就是我。这个世界上，没有一个人完全像我。有一些人某些部分像我，但没有一个人完全和我一模一样。所以，一切出自我的都真真实实属于我，因为那是我个人的选择。我拥有我自己，所以我能掌管我自己。我就是我自己，而且我很好。人对自己各种身心状况的认识及对周围事物关系的各种体验。一个人的自我意识从发生、发展到相对稳定、成熟，大约经过了20多年的时间。自我意识礼仪对象性点击在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，自我意识的产生与发展01/生命之初 主体我与客体我尚未分化02/8个月 生理自我开始萌生03/1岁左右 客体我出现04/2岁左右 代词“我”的使用萌生时期（生理自我）05/3岁左右 羞耻心和占有欲01/获得社会角色02/关注外部世界形成时期（社会自我）01/观察者的我和被观察的我02/透过自我认识客观世界发展时期（心理自我）03/个体价值体系的发展与理想自我矛盾01/真实的自我02/歪曲的自我完善时期（同一）