2023年高考语文复习：词语、成语运用 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

1、2023年高考语文复习：词语、成语运用 专项练习题汇编1下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。B春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。C梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。D这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。2结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其所。B小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡” 绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。C学校组

2、织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。D登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红、美不胜收。3下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（）A下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。B那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。C“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。D李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。4下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A井房的经历使我求知的欲望油然而生。B近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人迹罕至的地方游玩风

3、险很大。C阳春三月，公园里鸟语花香、花团锦簇，美丽的风景令人流连忘返。D小宁成绩一直名列前茅，这次考试，他却没有进入年级前十，家长喜出望外。5下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（）A先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。B这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。6下列句子中加点词的“希望”的词性与其他三项不同的是( )A“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。B就是这么点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？C成熟的庄稼等待收割，

4、金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。D只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。7依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都_了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的_精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，_中国人民不断书写新的传奇。A传承宝贵鼓舞B传承贵重鼓动C传达宝贵鼓动D传达贵重鼓舞8下列语法知识分析有误的一项是（）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。A第句“

5、是”是动词。B第句划线的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。C第句加点的“看”“上”“顶”都是动词。D第句用了比喻的修辞手法，将“全白的山尖”比作“银边”。9下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）A春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展，跟着爸爸妈妈去郊游。B“最美乡村教师”三位优秀代表莅临省城实验中学，参加学校对外开放活动。C科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。D面对冉冉升起的五星红旗，我的自豪感油然而生。10下列加点成语使用不正确的一项是（）A我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。B这次所学的与我们在平时课程中学到的内容截然不

6、同。C这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。D她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。11下列句子中加点词语的词性判断正确的一项是（）（1）南仁东在贵州的大山里选出了最适合的“天眼”台址。（2）同事们都下班了，只有他还在单位。（3）和谷爱凌学滑雪，是我最大的梦想。（4）我和姐姐都爱读鲁迅的小说。A介词介词介词连词B介词动词介词连词C动词介词介词连词D介词副词连词连词12依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）就算人生是出悲剧，我们也要 地演好这出悲剧，不要失掉了悲剧的 和快慰。就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做好这个梦，不要失掉了梦的 和乐趣。A面不改色

7、壮观景致B不动声色壮丽兴致C绘声绘色壮观情致D有声有色壮丽情致13下列句子依次所填词语正确的一项是（）鸟儿将巢安放在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地_清脆的喉咙。老城有山有水，全在蓝天下很暖和_地睡着，只等春风来把他唤醒，这是不是个理想的境界？她把藤条伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿的_地方，就出现了许多叫着跳着的人儿。可可伸开了翅膀_了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我的手臂上了。A卖弄舒服溅落疑惑B卖弄安适溅落迟疑C展示舒服散落迟疑D展示安适散落疑惑14下列加点的成语，使用有误的一项是（）A在百草园玩耍，一步一景皆风情，让人流连忘返。B晚上，公园里华灯闪

8、烁，人声鼎沸。C每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。D公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。15下列句子加点成语使用不正确的一项是A今天你穿得这么花枝招展的干什么？害我差点儿没认出来。B人生处处有烦恼，没有烦恼的人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市蜃楼。C埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫埃菲尔本人却鲜为人知。D南正街的夜市人声鼎沸，热闹异常，小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气息。16下列加点成语使用正确的一项是A广大青年响应国家乡村振兴的号召，见异思迁，放弃都市的优越条件，去到农村建功立业。B自习课上

9、，同学们翻开书本默读预习，教室里顿时人声鼎沸。C童年生活怪诞不经，其中一定有许多人和事让你不能忘怀。D对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。17依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。A霞云翠绿意境B光明翠绿意义C霞云丰润意义D光明丰润意境18依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋， 无知于中国传统文化，就像看到

10、黄河 一样，会 感慨却欲哭无泪，这真是令人 的语文教学的命运”A凄然截流茫然心碎B凄然断流茫然心烦C茫然截流凄然心烦D茫然断流凄然心碎19按课文内容依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（1）他们也并不着急，因为有这样_的冬天，干啥学希望别的呢！（2）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她_的脸上现出央求般的神色。（3）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的_？（4）白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的_。A慈善憔悴荫蔽热忱B和善憔悴遮蔽热忱C慈善黯然遮蔽热情D和善黯然荫蔽热情20下列分析有误的一项是（）北京20

11、22年冬奥会开幕式惊艳亮相，大国风采，世界注目，北京成为世界上唯一一座举办过夏季和冬季奥运会的“双奥之城”。据权威报道，冬奥会开幕式3000名演员中有95%是青少年，按照规定，北京冬奥会1.9万名赛会志愿者已经开始履行职责。北京冬奥，不但续写了北京的实力，而且也彰显了新时代青年的力量。A“成为”是动词，“一座”是数量词，“过”是助词。B“按照”是介词，“已经”是副词，“而且”是连词。C“世界注目”和“双奥之城”都是主谓短语。D“权威报道”是偏正短语，“履行职责”是动宾短语。21下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）_劳动教育，不能止于课堂。劳动教育不只是传授动手能力，_是价值观的导入和习惯

12、的养成，这离不开家庭和社会的协同。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，家庭_的影响尤其重要。从这个角度来讲，每个家庭都应当树立_劳动的良好家风，通过家长日常生活的言传身救，在孩子心中种下劳动光荣的种子，让他们养成从小爱劳动的好习惯。A加强更潜移默化崇尚B加强还潜移默化崇拜C强化还潜滋暗长崇尚D强化更潜移默化崇拜22选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天_的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用热情迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在_的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则

13、_白雪皑皑的寒冬，它一定会用 的态度去翻译生命的另一种精彩。A贮蓄美不胜收钟情与众不同B潜藏美不胜收喜爱判若两人C潜藏美轮美奂钟情判若两人D贮蓄美轮美奂喜爱与众不同23对语法知识分析有误的一项是（）春的季节，春光在万山怀抱里，那里的桃花还是开着。夏日，荷花们都沉醉在月色当中，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是会让我神魂颠倒！金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔；夜里皓月当空，柳林摇曳，晚风轻拂，桂花飘香。冬天如西北汉子粗犷豪放而又不失礼节，他带着洁白的礼物来到人间，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。A“季节”是名词；“里”是代词。B“沉醉”是动词；“优美”是形容词。C第句有语病

14、。应将“神魂颠倒”改为“如痴如醉”。D第句运用了比喻和拟人的修辞方法。24下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）A春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。B参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D经过努力，他终于考上了梦寐以求的耀华中学，心里异常兴奋。25依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）春天的土地是 的，它使万物萌生；夏天的土地则是 的，它使生命拔节；秋天的土地则是 的，它用收获证明着播种者的 。A温馨诚实热烈品质B热烈温馨诚实性格C温馨热烈诚实品质D诚实温馨热烈性格26下列句子中加

15、点词语运用不恰当的一项是（）A我一眼望去，湖面上水波粼粼，这景象真是美极了。B马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。D他俩在某个问题上有了分歧，争得面红耳赤。27下列各项中加点词的解释有误的一项是（）A可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（坦率自然，毫不做作）C我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（来回翻身）28下列句子中加点词语使用不正

16、确的一项是（）A公园里有水波粼粼的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。B这次春游，一出发他们就各得其所，一点统一行动的意思也没有。C我的回答已经让她喜出望外了。D她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。29下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。B突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。C城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。D看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。30下列句子中加点的字词不是动词的一项是（）A在老师的引导下，她逐渐沉浸在这美妙的音乐中。B我觉得苏州园林是

17、我国各地园林的标本。C苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。D母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。31下列加点词语使用不恰当的一项是（）A这道题难住了我，在老师指导下，我才忽然恍然大悟。B我呆呆地望着这如火的夕阳，一种感慨油然而生。C母亲小心翼翼地起床做饭，心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。D我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。32阅读下面语段，回答问题。虎年的钟声已经敲响，春天的气息正在酝酿。大中国以尊崇自然、绿色发展的理念耕耘“美丽春天”，莺歌燕舞、山泉应和仿佛已在目前；以人民至上、生命至美的热chn阻击“残酷疫情”，百姓安康、社会向好定然不负q盼；

18、以不忘初心、鉴往知来的精神奋进新时代，嘉兴南湖那艘红船仿佛跨越百年，（）民族的希望和人民的重托，（）急流险滩，（）惊涛骇浪，（）中国再创辉煌明天。(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。酝酿( )应和( )热chn( )q( )盼(2)将下列词语依次填入文中括号内，恰当的一项是A承载越过穿过引领B越过承载穿过引领C越过穿过承载引领D穿过引领承载越过参考答案：1A【详解】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人

19、难堪。也指形势发展迅速，给人压力。2A【详解】A“各得其所”指每一个人或事物都得到恰当的安置。符合语意；B“喜出望外”是指由于没有想到的好事而高兴，小刚实力雄厚，在学校勇夺冠军是意料中的事，不能说喜出望外；C“咄咄逼人”是一个贬义词，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，不能用来指口才；D“姹紫嫣红”是用来形容各种颜色的花卉艳丽、好看。只有一种花怒放，不能用“姹紫嫣红”来形容；故选A。3D【详解】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确；B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确；C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻

20、动身体。句中与课堂实际不符，使用错误；故选D。4D【详解】D. 喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。不合语境。故选D。5A【详解】A.正确，班门弄斧：意思是比喻在行家面前卖弄本领，常用于自谦。B.“家母”对人谦称自己的母亲；C.“光临”意思是敬称他人的来访，敬辞。D.“有幸”是谦词，是说自己很幸运、有机会。不用来指自己的行为对象。故选A。6A【详解】试题分析：考查基础知识的积累与运用。判定词性要结合语境来分析。A是名词，B、C、D三项都是动词。据此，答案为A。7A【详解】传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传达：传告，使知道；向别人转述。“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏

21、的中华体育精神”的语境，故第一空选“传承”；宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：多形容物品珍贵重要，也指位尊任重等。“宝贵”形容“精神财富”更恰当，故第二空选择“宝贵”；鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的，有煽动、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合语境，故第三空选择“鼓舞”；故选A。8C【详解】C项，第句加点的“看”“顶”都是动词，“上”是表示方位的名词。故选C。9D【详解】本题考查词语运用。A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。不能形容“哥哥小明”。使用不正确；B.莅临：多用

22、于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。与“三位优秀代表”语境不符。使用不正确；C.高谈阔论：意思是漫无边际地大发议论（多含贬义）。不能形容“科学工作者们”。使用不正确；D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。形容“我的自豪感”合适。使用正确；故选D。10D【详解】考查正确运用成语的能力。A.喜出望外：因遇到意外的喜事,心中非常高兴。使用正确；B.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。使用正确；C.人迹罕至：人的足迹很少到达;指荒凉偏僻的地方。使用正确；D.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。不符合“她今天穿得很漂亮”的语境，使用错误；故选D。11B【详解】本题考查词性。（1

23、）“在”和后面“贵州的大山里”构成介宾短语，故“在”是介词；（2）“他”是句子主语，“单位”是宾语，“还”作为副词修饰“在”，故“在”是动词；（3）“和”与后边的“谷爱凌”构成介宾短语，故“和”是介词；（4）“和”用在“我”和“姐姐”之间，前后颠倒语义不变，故“和”是表示并列关系的连词；故选B。12D【详解】本题考查词语的使用。选择恰当的词语，要先理解词语的意思，再联系上下文，选择最恰当的选项。第一空：面不改色：指的是脸色不变；形容从容镇静的样子。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。绘声绘色：形容描写或叙述一段事情很逼真。有声有色：形容说话、写作或表演等生动、精彩。此处修

24、饰“演好这出悲剧”，应使用“有声有色”；第二空：壮丽：宏壮美丽，多指山川、建筑、图景、场面等；宏伟瑰丽，多指文辞。壮观：雄奇伟观的事物或风景。用“壮丽”修饰悲剧更合适；第三空：情致：兴致、情趣、情味、意趣风致。景致：风光、风景。兴致：指高兴的情绪。在此形容梦的情趣，应使用“情致”；故选D。13B【详解】考查正确运用词语的能力。第一空，卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能；展示：清楚地摆出来或明显地表现出来；联系句中“高兴起来了，呼朋引伴地”的内容和语境可知，本句采用了拟人的修辞手法，鸟儿有炫耀“清脆的喉咙”的意思，应选“卖弄”；第二空，舒服：身体或精神觉得轻松舒畅；安适：安静而舒

25、适；联系句中“全在蓝天下很暖和”的内容和语境，本句指的是大的环境，而不是个体的感觉，应选“安适”；第三空，溅落：指重物自高处落入水中；散落：分散地往下落；联系句中“把藤条伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒”的内容和语境，应选“溅落”；第四空，疑惑：对人和事物有疑虑和困惑；迟疑：犹豫不决；拿不定主意；联系句中“一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我的手臂上了”的内容和语境，“一会儿，然后”体现出“犹豫选择”的过程，应选“迟疑”；故选B。14D【详解】本题考查成语运用。A.流连忘返：形容沉迷于游乐而忘了回去。此处指百草园非常有趣让人不想回去，符合语境；B.人声鼎沸：形容人群的声

26、音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。此处指公园人多很热闹，符合语境；C.油然而生：自然地产生。此处指自豪感不知不觉产生。符合语境；D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容公园的设计；故选D。15A【详解】本题考查成语运用。A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。此处形容“穿得”，使用不当；B.海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。此处形容幻想，使用正确；C.鲜为人知：很少有人知道。此处形容埃菲尔铁塔设计者很少有人知道，使用正确；D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处形容夜市人声嘈杂喧闹，使用正确；故选A。16D【详解】本题考查成

27、语运用。A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处与响应国家乡村振兴的号召，放弃都市的优越条件，去到农村建功立业的语境不符，使用不当；B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处与默读预习语境不符，使用不当；C.怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。此处形容童年生活，使用不当；D.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。此处形容家长和孩子的意见相差很远，无法达成共识，使用正确；故选D。17A【详解】考查选词填空能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。本题要结合句

28、意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿；“意义”指人或事物所包含的思想和道理；“意境”指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。根据句意理解，应选“意境”；故选A。18D【详解】本题考查词语运用。第一空：茫然：模糊不清的样子；无所知的样子。凄然：凄凉悲伤的样子。在此形容对中国传统文化的不了解，应使用“茫然”；第二空：截流：堵截水流，使改变流向。断流：河床中水流断绝，水流不再接续。在此运用比喻的修辞手法形容因不了解中国传统文化的痛苦就像黄河河水中断一样，应使用“断流”；第三空：茫然：模糊不清的样子；无

29、所知的样子。凄然：凄凉悲伤的样子。在此形容感慨、欲哭无泪的感受，应使用“凄然”；第四空：心烦：心情烦躁。心碎：形容哀伤到了极点。在此形容人们对语文教学的命运的心寒，应使用“心碎”；故选D。19A【详解】考查词语运用。第一空：慈善：仁慈善良。和善：性情平和而善良。此处运用拟人的修辞手法，表现了济南冬天对人的友好关爱。应用“慈善”。第二空：憔悴：形容人脸色差，瘦削。黯然：心神沮丧、情绪低落的样子。联系原文内容可知，此时母亲已经病入膏肓，故应用“憔悴”。第三空：荫蔽：树木的遮蔽。遮蔽：遮挡掩护。此处应是一个名词，应用“荫蔽”。第四空：热忱：极度热情。热情：热烈的感情。根据前面的“极端”可知，应用“热

30、忱”。故选A。20C【详解】考查基础知识综合。C“双奥之城”是偏正短语。故选C。21A【详解】此题考查词语运用。解答此类题要先清楚每组词的意思，再根据语境选择合适的词语。加强：增强，使变得更强和更有效。强化：指通过某一事物增强某种行为的过程。“劳动教育”是为了更有效，故选“加强”；“更”包含递进发展的含义。“还”包含转折变化的含义。“价值观的导入和习惯的养成”是在“传授动手能力”的基础上递进发展的，故选“更”；潜移默化：主要形容人物思想性格在不知不觉中变化。潜滋暗长：形容在暗中不知不觉地生长。“家庭的影响”是使人在不知不觉中变化，故选“潜移默化”；崇尚：尊重，推崇。崇拜：着重指特别钦佩。“良好

31、家风”应该推崇，故选“崇尚”；故选A。22A【详解】考查正确运用词语的能力。第一空，贮蓄：储存，积聚，指储存的物品；潜藏：一指藏在隐蔽处；二指隐藏在显露的外表之下。联系句中“力量期待那喷薄而出的瞬间”的内容和语境，应选择“贮蓄”；第二空，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来；美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。联系句中“暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月”的内容和语境，应选择“美不胜收”；第三空，钟情：指感情专注；喜爱：对人或事物有兴趣或感情较深。联系句中“傲霜踏雪的红梅”“白雪皑皑的寒冬”的内容和语境，应选择“钟情”；第四空，与众不同：表示与其它人不一

32、样；判若两人：指同一个人前后的表现完全不同。联系句中“翻译生命的另一种精彩”的内容和语境，应选择“与众不同”；故选A。23A【详解】此题考查语法知识。A.有误，“里”是表方位的名词；故选A。24D【详解】本题考查词语运用。A.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。原句未体现老一辈和小一辈的关系，故错误。B.花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽，比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽。花枝招展形容的是女孩子，而句子中指的是男女，指代对象错误。C.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。随声附和是贬义词，句子中是有价值的建议，用贬义词不符合语境。D.梦寐以求：做梦的时候都在追求，

33、形容迫切地期望着。句中表示考上了期望的中学，符合语境。故选D。25C【详解】本题考查词语辨析。温馨：温暖芳香；温暖。热烈：情绪高昂，兴奋激动。诚实：诚恳真实；言行一致。品质：指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质，东西的质量。品格：品性；性格，春天的土地让万物生长，因此是温馨温暖的，故第一个空是“温馨”；夏天的土地让生命拔节生长，因此是富有热情的，故第二个空是“热烈”；秋天的土地用实实在在的收获证明播种者的品质，因此是诚实的，故第三个空是“诚实”；而丰收的农作物能够证明播种者勤劳的品质，品格更倾向于性格和人品，故第四个空选择“品质”。故选C。26B【详解】A水波粼粼：形容水面明净。使用

34、正确；B各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿。在此形容马的神情与颈部的美相互配合得很好，使用有误；应使用“相得益彰”；C信服：相信并佩服。使用正确；D分歧：指思想、意见、记载等不一致。使用正确；故选B。27B【详解】B“烂漫”在本句中指颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子；故选B。28B【详解】A.水波粼粼：水面十分明净。句中用来形容公园里的湖面，正确；B.各得其所： 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中用来形容春游不统一，使用对象错误；C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。句中用来形容“她”的意外高兴，正确；D.翻来覆去：形容一次又一次来回的翻动身体。句中

35、用来形容她“睡不了觉”，正确；故选B。29C【详解】本题考查成语运用。A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，符合“不敢疏忽，生怕出错”的语境，符合语境；B.恍然大悟：一下子明白、觉悟过来，符合“突然间”理解的情境；C.美不胜收：美好的东西太多,一时接受不完，是褒义词，和“垃圾成山”的情境不相符，不符合语境；D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，和“自豪感”的情境相符合；故选C。30C【详解】C“荒村”是名词。故选C。31A【详解】A.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。与“忽然”重复，使用不正确；B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。用来形容人的情

36、感自然而然地产生，符合语境，使用正确；C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。用来描述母亲动作的谨慎小心，符合语境，使用正确；D.学以致用：意思是为了实际应用而学习。符合语境所写的学习情境，使用正确；故选A。32(1) ning h 忱 企(2)A【解析】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写出汉字。酝酿：读音yn ning，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动；应和：读音yng h，应声唱和；热忱：热情。忱，读作chn；期盼：期待；盼望。期，读作q。（2）本题考查词语运用。承载：托着物体承受它的重量。越过：经过或超过。穿过：从一边走到另一边。引领：引导；带领。空一，根据“民族的希望和人民的重托”语境，此处应使用“承载”；排除BCD；空二，根据“急流险滩”语境，此处应使用“越过”；排除BCD；空三，根据“惊涛骇浪”语境，此处应使用“穿过”；排除CD；空四，根据“中国再创辉煌明天”语境，此处应使用“引领”，排除D；故选A。第 16 页 共 16 页