书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 29
上传文档赚钱

类型如何进行职业性格测试 ppt课件-2022秋高中生涯规划.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4065564
  • 上传时间:2022-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
  • 大小:10.70MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《如何进行职业性格测试 ppt课件-2022秋高中生涯规划.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    如何进行职业性格测试 ppt课件-2022秋高中生涯规划 如何 进行 职业 性格 测试 ppt 课件 2022 高中 生涯规划 下载 _主题班会_班级管理_高中
    资源描述:

    1、一一二二三三什么是职业性格测试什么是职业性格测试职业性格测试分类职业性格测试分类如何进行如何进行霍兰德职业兴趣测试霍兰德职业兴趣测试四四总结总结一一“我性格内向/外向,适合什么工作?”“哪些职业正好匹配我的性格?”“以我的个性从事什么行业好?”“我性格中的优势和劣势是什么?”“我是不是该继续现在从事的职业?不论是正待走进大学或职场的毕业生,还是工作了一段时间的人,面对这类问题都会感到困惑“如何根据性格因素进行职业选择呢?”根据中国职业规划师协会的定义定义:如MBTI等应用于职业规划咨询以及选拔、评估程序的测验称为职业性职业性格测试。格测试。职业性格测试主要探讨各种性格类型与相关职业的匹配程度。

    2、一一MBTIMBTI职业性格测试职业性格测试职业锚定位测评职业锚定位测评霍兰霍兰德德SDSSDS职业兴趣测试职业兴趣测试贝尔宾团队角色测试贝尔宾团队角色测试职业性格职业性格测试分类测试分类二二(适合高中生、大一大二学生)(适合高中生、大一大二学生)该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长,从而科学地做出求职择业。兴趣和能力专长,从而科学地做出求职择业。(适合大学毕业生、在职员工)(适合大学毕业生、在职员工)MBTIMBTI测试是目前性格测试中最著名的,主要用于测试是目前性格测试中最著名的,主要用于员工的性格确定,以便公司对员工进行有效的发员工的

    3、性格确定,以便公司对员工进行有效的发展规划。展规划。(适合在职员工)(适合在职员工)职业锚主要用于在职员工,职业锚主要用于在职员工,已经对自己的职业有所了已经对自己的职业有所了解,尤其是前五年的工作,解,尤其是前五年的工作,是处于职业转变期,需要是处于职业转变期,需要在一次次的职业转变中找在一次次的职业转变中找到真正属于自己的那份职到真正属于自己的那份职业锚。主要用于转行、跳业锚。主要用于转行、跳槽等员工,使用职业锚测槽等员工,使用职业锚测评对自我的定位有个真实评对自我的定位有个真实的认识。的认识。(适合团队工作的在职员适合团队工作的在职员工,尤其是创业团队工,尤其是创业团队)每个人都不只有一

    4、个角色,每个人都不只有一个角色,一般会有两个左右的一般会有两个左右的“显显著角色著角色”,团队是否完美,团队是否完美就是团队中的人是否在就是团队中的人是否在“显著角色显著角色”中有中有“互补互补”效应。效应。三三如何进行如何进行霍兰德职业兴趣测试霍兰德职业兴趣测试霍兰德职业兴趣测试霍兰德职业兴趣测试(The Self-Directed Search(The Self-Directed Search,简称,简称SDS)SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究,形成了人格类型与职业类型的学说和测次大规模的

    5、实验研究,形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验验。该测验一般适用于高中生,可以让高中生确定自己的兴趣一般适用于高中生,可以让高中生确定自己的兴趣爱好,给大学的专业选择提供参考。爱好,给大学的专业选择提供参考。第二部第二部分分 你你所感兴趣的活动所感兴趣的活动以下第二、三、四部分每个以下第二、三、四部分每个类别下的每个小项皆为是否类别下的每个小项皆为是否选择题,请选出适合选择题,请选出适合且且相符相符的项目的项目打打“”“”,不不符的符的项目项目打打“”。按有一项适合的计按有一项适合的计1 1分的规则统分的规则统计分值,将相应分值填写在计分值,将相应分值填写在每部每部分分的统计的统计得分

    6、栏得分栏中。中。第三部第三部分分 你你所擅长获胜的活动所擅长获胜的活动 第四部第四部分分 你所喜欢的职业你所喜欢的职业 第第六六部部分分 统计统计第七部第七部分分 你你所看重的东西所看重的东西职业价值观职业价值观霍兰德职业兴趣测试解析霍兰德职业兴趣测试解析霍兰德认为,个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对霍兰德认为,个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同,人格可分为研究型应关系。根据兴趣的不同,人格可分为研究型(I)(I)、艺术型、艺术型(A)(A)、社会型社会型(S)(S)、企业型、企业型(E)(E)、传统型、传统型(C)(C)、现实型、现实型(R)(R)六个维

    7、度,每六个维度,每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。1如 RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及 CR。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触。相邻关系2如 RS、IE、AC、SR、EI、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。相对关系3如 RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及 CS,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相

    8、邻关系少。相隔关系人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种)。这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。职业选择时通常会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。四四总结总结 职业性

    9、格测试的目的是分析你的个性特征,确定你的兴趣爱好,职业性格测试的目的是分析你的个性特征,确定你的兴趣爱好,给大学专业选择或就业方向给大学专业选择或就业方向选择选择提供参考,建议同学们放弃标签对提供参考,建议同学们放弃标签对自我的限制作用,转而分析性格中的优势和劣势,以及应该如何去自我的限制作用,转而分析性格中的优势和劣势,以及应该如何去发挥优势特长,并不断完善和补充劣势。因为任何一个性格测试工发挥优势特长,并不断完善和补充劣势。因为任何一个性格测试工具,都不可能完全的复制出一个真实内在的你,所以做职业性格测具,都不可能完全的复制出一个真实内在的你,所以做职业性格测试,应该看重的是对测试结果的分析。试,应该看重的是对测试结果的分析。So So,不论是霍兰德职业兴趣测试、不论是霍兰德职业兴趣测试、MBTIMBTI职业性格测试职业性格测试或其他或其他类型的类型的测试,都是作为辅助性的测评工具,最重要的在于你对结果测试,都是作为辅助性的测评工具,最重要的在于你对结果的分析,扬长避短,不断的分析,扬长避短,不断地地完善自身。完善自身。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:如何进行职业性格测试 ppt课件-2022秋高中生涯规划.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4065564.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库