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类型如何保护我们的身体(性侵害知识) ppt课件-2022秋高中心理健康.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:4065561
  • 上传时间:2022-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:32
  • 大小:86.93MB
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    资源描述:

    1、如何保护我们的身体性侵害知识知多少凌晨下班为赶火车而打车被骚扰被奸杀遇害空姐.mp401987c549f62b85da35e93d7ec09396b.mp401987c549f62b85da35e93d7ec09396b.mp4这些事例属于“性侵害”吗?例1:两位高中生恋爱,其中一方A提出开房、去宾馆的要求,另一方B不愿意,最终A还是在B不愿意的情况下与其发生了关系。这些事例属于“性侵害”吗?例2:A是高中生B家的邻居,A经常到B家做客,每一次在做客的过程中A就会趁着B的父母不注意动手触摸B的肩膀、背部和大腿,该同学一直觉得不妥当但又不敢拒绝,最后趁着B的父母不在家,A强行与B发生了关系。这些

    2、事例属于“性侵害”吗?例3:课间,几位男生女生围在聊天开玩笑,接着开始讲黄色段子,其中一位同学A觉得这些玩笑过头了听着整个人都觉得不舒服。这些事例属于“性侵害”吗?例3:课间,几位男生女生围在聊天开玩笑,接着开始讲黄色段子,其中一位同学A觉得这些玩笑过头了听着整个人都觉得不舒服。自由讨论15岁男孩强奸幼女 定不定强奸罪?性侵害性侵犯(客观,身体已受伤害)性骚扰(主观,身体未受伤害)指加害者对受害人的身体及心理状态都造成了实质性伤害,影响个人的生活状态和心理发展。是一种让人感到不舒服的,不受欢迎或不被接受的、没有造成实质性伤害的语言和行为。性骚扰性骚扰的含义的含义言语挑逗、下流动作肢体接触型肢体

    3、接触型令人不愉快的被他人触碰任一身体部位要求触碰他人的身体非肢体接触型非肢体接触型逼迫观看色情图片或影视、他人裸体逼迫脱衣服等他人以性欲为出发点自由讨论男生也会被性侵吗?五大三粗型女性 斯文型谁更像罪犯?谁更像罪犯?女性李吉顺:在甘肃某小学任教时,先后将王某等26名学生骗至宿舍、教室、树林等处猥亵。被害人均系4至11周岁的幼女。魏连志(女):在北京某公园小树林等地,以给付零用钱等哄骗手段对王某、张某等6名年龄在11-13岁的陌生男童进行猥亵。台北陈姓男子:伙同林姓友人将一名女子诱骗上车并进行性骚扰。揭晓答案揭晓答案被性侵害前 每天晚自习结束10:30后你准备回家,请问为了回家避免被性侵害(包括

    4、被骚扰和被侵犯),你应该采取哪些措施?被侵害前-预防 不要独自出行,不要走偏僻或人烟稀少的地段;深夜出行让熟悉可信赖的人接送,如果只能打车,打有正规拍照的出租车,选女司机,公交车上坐靠近司机的位置;不暴露个人的信息,不说暧昧的语言让人混淆不清;学习防身术,携带防狼工具。被性骚扰时 一天晚自习结束你乘公交回家,一路上有一个坐你旁边的异性一直靠近你,并且不断尝试用手触碰你的手臂和大腿,请问这时你应该做些什么?严肃明确表明态度并尽快远离,记住时间、地点及人物特征,离开后可报警;大声呼救,千万不要选择忍气吞声,以免让坏人抓住这种心理,再次实施性骚扰和性侵犯;发现有坏人对别人实施性骚扰时,应及时回避,并

    5、立即报警。若条件允许,可拍下案犯脸部照片留为证据;在校园里被骚扰告知家长和老师来处理。被骚扰时-应对被性侵犯时 你下了公交车后走在回家的路上,路上几乎没有行人,这时旁边突然出来一个人一把抱住了你,想要强行跟你发生关系,请问这时你可以做些什么?被侵犯时-应对 周旋法、呼救法、使用防狼术 自卫反击,设法在案犯身上留下印记或痕迹,以备追查、辨认案犯时做证;人的身体各部位都可用来进行自卫反击;防身把握时机,快准狠地出击其要害部位,即使不能制服对方,也可制造逃离险境的机会;生命安全最重要;千万注意不能“私了”,“私了”的结果常会使犯罪分子得寸进尺,没完没了。防身术学一学防身术学一学被性侵害后 晚自习后你

    6、按照正常回家的时间乘车回家,结果在你回家的路上一个陌生人强行对你进行了性侵犯,请问事后你该怎么做?为什么?有人被侵犯之后不敢告诉任何人,担心被别人瞧不起,你可以对TA说 搜集相关犯罪证据记住犯罪嫌疑人的面貌特征、车牌号、案发时间和地点,及时报警寻求法律保护;受到伤害后,先不要洗澡,尽快到医院检查,以防造成内伤、怀孕或感染艾滋病等身体伤害;及时告知父母及自己信任的人,积极寻找社会支持,必要时去寻求心理医生或心理咨询师的帮助。被侵犯后-处理我国对未成年人遭受性侵害的法律法规 民法总则第191条明确,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自受害人年满十八周岁之日起计算。刑法修正案(九)刑法规定:猥亵罪受害对象由“妇女”改为“他人”,以暴力、胁迫或其他方法强制猥亵他人,处5年以下有期徒刑或者拘役。关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见自由讨论受害者有罪吗?这节课你有什么收获或思考?主动做好自我保护的措施,不幸遇侵害用智慧护生命,受侵害后用法律维护权利,寻心理支持与帮助不回避。谢谢同学们!下课!

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