2022新粤教版二年级上册《科学》教学计划、教学设计及教学总结.docx
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1、2022 粤教版科学二年级上册教学计划、教学设计及教学总结2022 粤教版科学二年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划教学计划一、指导思想 科技活动是基于学生的直接经验,以培养小学生科技活动素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。二、教材分析 科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容
2、。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法,了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用,了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则,分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性、创造性、趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系,操作性强的内容,让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作,从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。三、教学目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系
3、的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培
4、养创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。四、学情分析 作为二年级的小学生来讲,学科认识尚没有形成,更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法,故此对学生的知识教育应居其次,更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯,以及小组探究的活动方式。五、实施措施:有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究,进行科学探索,尝试研究性学习。要学生勇于探索,勇于提出自己的见解,不怕说错,错了再探索,而不是等着教师的答案,不是背
5、书本上的结论。六、课时安排与实施策略:每周一课时,便于师生都做好充足的课前准备,便于开展活动时进行资源共享。周次内容课时安排1枫树与叶子12樟树与彩叶草13百合与朱槿14番茄与花生15国庆6我们的小车17做一辆小车18期中19怎样让小车动起来110有趣的钓鱼玩具111磁铁小车112会“辨”方向的玩具鸭113做磁铁玩具114昼与夜115天空中的太阳116变化的月亮117期末1粤教版 2 上 枫叶与竹子教学设计粤教版 2 上 枫叶与竹子教学设计课题 枫叶与竹子单元1学科科学年级二年级学习目标1.叶的种类多种多样,但每种植物的叶都有共同特征;能根据叶的特征说出周围常见植物的名称。2.通过对叶的特征的
6、观察,能描述出同类叶的特征。3.产生到植物生长的环境中去观察植物的兴趣。重点通过对各种植物的叶子进行观察,认识叶子的特点。难点通过观察学会区分叶子的种类。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,在这张图中我们看到这地上有很多漂亮的叶片,图中的男同学很疑惑么不知道这些漂亮的叶片是哪些植物的。那么,同学们你们知道吗?这节课我们大家一起来认识这些漂亮的叶片。仔细观察并说出植物的名称。引入课题,激发同学的学习兴趣。讲授新课活动 1:枫叶与竹子观察枫叶与竹叶,说出它们各自的特点。枫叶很像手掌,竹叶长长的。两种叶的颜色不一样。猜一猜:观察枫叶与竹叶,说出它们各自的特点猜一猜通过观察同类叶子
7、的特点,感受同类叶子的主要特点 从上到下从左到右依次是:柳树叶、梧桐树叶、杨树叶、松树叶。活动 2:观察常见植物的叶。下图几种树叶你见过吗?向同学们描述这些植物的叶有什么特征。桂花叶 柑橘叶 红背桂叶 银杏叶首先说出桂花叶的特征,其他的特征以提问的形式由同学们找出。观察形状:描述这些植物的叶的特征。总结梳理从哪些方面来描述植物叶子的特学会从形状边缘,颜色等方面来观察描述叶子简单分类:银杏叶 枫叶 竹叶观察边缘 蔷薇 三叶草叶片 枫叶观察颜色征桂花叶叶红背桂叶叶叶柑橘叶叶叶活动 3:拓印叶片方法:1.收集一些植物的叶。2.将颜料涂在叶片表面,然后在拓印在纸上,并写出植物的名称。步骤一:步骤二:展
8、示成果:动手制作拓印叶片。拓展提高播放视频树叶歌,认识更多树叶的叶片,了解它们的特点。播放视频前同学们日常生活种我们见到过很多植物的叶片,例如:柳叶片、梧桐叶、槐树叶、紫荆叶松树叶.观看下面的视频,你能否找到答案呢?看完视频后,需要学生填写表格,归纳视频中提到叶子的特点。学生认真观看视频,仔细思考。引起哦同学们的学习兴趣,强化本节课所学知识。课堂练习1 填表格竹叶枫叶颜色绿色绿色(春夏)红色、橙色、黄色(秋季)形状长条型手掌型2.你认得下面的树叶吗?说出理由。学生思考回答问题。让学生开动思维,结合实际生活思考问题。答:这是颜色不同的枫叶,因为枫叶叶子的形状像手掌,叶柄又细又长。1.()的形状很
9、像手掌,秋季叶片是红色的。答:枫叶。2.形状像针一样的叶片是()。答:松叶。3.判 断:枫 叶 四 季 的 颜 色 都 是 红 色 的()。答:错误。课堂小结1.认识多种植物叶片。2.区分各种植物叶片的特点。3.拓印叶片。思考小结内容,巩固学习知识。总结课堂内容,使学生加深理解。作业布置作业 1:和你的小伙伴一起到校园中找一些叶片,把你的捡到的叶片分类,总结各类叶片的特点。作业 2:说出你是根据什么特征找到植物的?在哪里找到的?学生注意观察,把科学延伸到生活中。帮助理解、巩固课本内容,了解更多。粤教版科学二年级上樟树与彩叶草教案粤教版科学二年级上樟树与彩叶草教案课题 樟树与彩叶草单元1学科科学
10、年级二年级学习目标1.了解樟树与彩叶草茎的特点。2.观察校园中其他植物茎的特征。3.了解自然界中茎的常见的形态。重点了解不同植物茎的特点。难点能够讲不同种类的茎与其功能向联系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在我们的身边有千姿百态的植物,上节课我们一起认识了各种形态的叶子,除了叶子,不同的植物它们的茎也是不同的。今天就让我们一起,去探索植物茎的奥秘吧!了解本节要点,使学生更快融入课堂讲授新课一、植物一般都有茎。比较樟树和彩叶草的茎,观察它们各有什么特点,有什么不同。樟树的树干又高又粗。彩叶草的茎比较软。二、观察校园里各种植物的茎,说说它们的特征。这种茎有点像甘蔗,一节一节的。含
11、笑的茎像小树枝,比较硬但是不太粗。马缨丹的茎细细的,不太坚硬。波斯菊的茎软软的,容易弯曲。仔细观察并积极回答问题引导学生观察植物,对比不同植物茎的特点,帮助学生了解植物茎的种类与形态。课堂练习如果用植物的茎做手环,你会选择哪种植物?编手环时需要找茎比较柔软的植物,可以选择一些藤蔓类、草本类植物,而不能挑选像树木这样枝茎坚硬的植物。小组进行讨论,加深对所学知识的理解。加深学生对课堂知识的理解。拓展提高观察多种植物的茎,了解茎有哪些常见的形态?直立茎 匍匐茎 缠绕茎 地下茎攀缘茎茎是植物的支柱和运输线,它既支撑起植物的繁枝茂叶,又输运来自根部的水分和养料,以及来自叶内制造的有机物质。认真做好笔记,
12、积极与小组成员进行交流,了解茎的常见形态及作用丰富课堂知识,拓展学生知识面,为学生全面发展提供助力。课堂小结1.了解樟树与彩叶草茎的特点2.观察校园中其他植物茎的特征3.了解了解茎的常见形态及作用主动总结课堂学习内容。帮助学生梳理知识体系,加深理解。作业布置1.观察你放学回家路上的植物,查阅资料,找出这些植物的名字,并记录它们的茎有什么特点。2.茎对植物有什么意义?查阅资料,了解植物茎的结构与功能,并向你的同学介绍。积极查阅相关资料,与同学进行讨论,完成课后作业。调动学生积极性,拓展学生知识面,培养学生自主学习能力。百合与朱槿教案百合与朱槿教案课题百合与朱槿单元一单元学科科学年级二年级学习目标
13、1.了解百合花2.了解朱槿花3.比较百合与朱槿的不同4.认识周围的花朵重点1.了解百合花2.了解朱槿花难点1比较百合与朱槿的不同,描述特征教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们身边有许多美丽的花朵,例如今天我们要认识的百合与朱槿。它们都很好看。你能把自己喜欢的花介绍给同学们吗?认真听讲,交流自己的看法。激发学生兴趣,导入课题。讲授新课一、观察并说一说百合与朱槿有什么不同运用多种感官进行观察;先比较花的颜色和气味;再从花瓣的数量、形状、质感等多方面进行观察和比较;二、百合花的特征颜色为白色;形状为喇叭形;气味有香味;花瓣有 6 片;三、朱槿花的特征颜色为红色;形状为漏斗形;气味是没
14、有香味;花瓣有 5 片;认真听讲、仔细思考,加深理解。观察并说一说百合花的特征观察并说一说朱槿花的特征引导学生认识百合与朱槿,从课堂中学习知识。引导学生观运用多种感官进行观察百合花朱槿花的特征四、百合花与朱槿花的不同之处颜色 形状 气味 花瓣数目均不相同。百合花的花瓣比朱槿花的花瓣大,也比较厚。朱槿花的花瓣比百合花的花瓣小,比较薄。五、认识朱槿花朱槿,又叫中国蔷薇,由于花的颜色大多为红色,所以称它为大红花 。但是它是没有香味的。六、百合花的花语伟大的爱。百合花可以泡茶,可以用药。也可用于做美食。七、朱槿花的花语象征着微妙的美。朱槿的花、叶、茎、根都可用药,可用作食物。八、观察多姿多彩的花观察桂
15、花、三色堇、非洲菊、大话马齿苋、山茶花,描述他们的特征并比较不同。九、观察并描述花的特征桂花 花呈淡黄色、花朵稀疏、淡香。非洲菊花色丰富,花大而色泽艳丽。三色堇有紫、白、蓝三色。山茶花有着很多的花瓣。大花马齿苋花瓣摸起来薄薄的。十、猜一猜桂花、三色堇、非洲菊、大话马齿苋、山茶花中选一朵你最喜欢的花,向你的同学进行介绍让他猜猜这种植物的名称。十一、我们的发现不同植物的花都有自己的特征颜色、大小、形状、气味、数量都各不相同观察和描述花的特征,是认识植物的一个好方法 十二、选择一种你熟悉的植物,做一张介绍它说一说百合与朱槿有什么不同拓展了解观察多姿多彩的花并描述他们的特征猜一猜总结得出结论拓展丰富学
16、生知识面通过观察描述比较进一步认识多彩多姿的花通过本节的活动探究引导学生总结本节自己的发现的花的小卡片做一做引导学生在活动中加深对本节内容的认知课堂练习1.百合花的花瓣有 6 瓣,味道香香的。2.朱槿花的颜色是红色,它的形状为漏斗形。课堂巩固练习,加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯,不断巩固所学。作业布置作业 1:观察几种常见植物的花,并了解他们的名称。作业 2:选择一种熟悉的花朵,制作一张介绍它们的卡片。了解周围的花朵,帮助理解、巩固课本内容,认识更多花朵。课堂小结1.了解百合花2.了解朱槿花3.比较百合与朱槿的异同4.认识周围的花朵思考小结内容,巩固学习知识。总结课堂内容,使学生加深理
17、解。板书无板书番茄与花生教案番茄与花生教案课题番茄与花生单元一单元学科科学年级二年级学习目标1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同4.周围植物的果实重点1.番茄的果实2.花生的果实难点1.比较番茄与花生的不同教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们身边有许多的植物有的会结出果实,你们知道他们的特点吗?知识导入:1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同4.周围植物的果实认真听讲,交流自己的看法。激发学生兴趣,导入课题。讲授新课一、观察并说一说番茄与花生有什么不同运用多种感官进行观察;先比较果实的形状和表面;再从果实的质感、数量等多方面进行观察和比较;二、番茄
18、的特征颜色为火红色;表面光滑;形状为扁球状;特点多汁;三、花生的特征认真听讲、仔细思考,加深理解。引导学生认识百合与朱槿,从课堂中学习知识。颜色为黄色;表面粗糙;形状茧形;特点微硬;四、番茄与花生的不同 颜色 表面 形状 味道均不相同。番茄的表面光滑、口感多汁。花生的表面较为粗糙,略微坚硬五、番茄又叫西红柿,花果期为夏秋季。番茄营养丰富,可生食、熟食。有着很高的药用价值。六、花生又叫落花生,果实长于地底。花生有很高的药用价值:还可用于生食、熟食,可做花生油。八、观察各种各样的果实观察葫芦、桃、橙、樱桃、叶大、大叶紫微果、葵花子、羊蹄甲果,描述他们的特征并比较不同。九、观察并描述果实的特征、葫芦
19、皮嫩绿,果肉白色。橙果皮为橘黄色。肉多汁。桃的颜色为橙黄色,多汁。葵花子多为黑色,较硬。樱桃色泽鲜艳,多红色,汁多。大叶紫微果种皮多紫色。羊蹄甲果种皮深褐色,硬质。十、猜一猜在葫芦、桃、橙、樱桃、叶大、大叶紫微果、葵花子、羊蹄甲果中选一中你喜欢的果实,向你的同学进行介绍让他猜猜这种植物的名称。十一、我们的发现不同植物的果实都有自己的特征颜色、大小、形状、表面、数量都各不相同观察和描述植物果实的特征,是认识植物的一个好方法。课堂练习1.番茄的表面光滑,颜色为火红色,形状为扁球状。2.花生的颜色为黄色,表面较为粗糙,略微坚硬。课堂巩固练习,加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯,不断巩固所学。作业
20、布置作业 1:观察几种植物,观察他们是否结出果实。作业 2:观察几种植物的果实,根据果实特征分类。了解周围的花朵,帮助理解、巩固课本内容,认识更多花朵。课堂小结1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同4.周围植物的果实思考小结内容,巩固学习知识。总结课堂内容,使学生加深理解。我们的小车教案我们的小车教案课题我们的小车单元二单元学科科学年级二年级学习目标1.观察玩具车的特征,并能从玩具车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具车的特征。2.能根据玩具小车的特征给小车分类。重点能从玩具小车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具小车的特征。难点能观察到玩具小车的多种特征并能给小车分类。教学
21、过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示本课情境图片。交流:你能向同学们介绍你的玩具车吗?认真听讲,交流自己的看法。激发学生兴趣,导入课题。讲授新课一、我喜欢的玩具车选择一辆你喜欢的玩具车进行观察 和同学们说一说这辆小车的特征 轻重、颜色、轮子数量等。二、观察更多的玩具车1.观察描述并比较小汽车、跑车、火车、吊车、大巴、卡车。2.将小组同学们的玩具车集中起来。选择一辆小车进行观察。从小车的材料、颜色、轻重 动力等方面进行描述。3.听特征猜小车将小组同学们的玩具车集中起来。每个同学分别描述自己观察的一辆小车。其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。与小组的同学交流你观察的那辆小车的特征。小组合作
22、从小车的材料、颜色、轻重 动力等方面进行描述其特征猜一猜描述小车的特征。培养学生的观察能力。不同的玩具小车有不同的特征三、分分类1.讨论:我们可以根据哪些特征给小车进行分类?可根据轻重、动力、轮子数量、颜色、材料。2.根据小车的其中一个特征作为分类标准,进行分类。把分类的结果记录在活动手册。3.交流汇报四、我们的发现不同的玩具车都有自己的特征。我们可以根据小车的材料、轻重、颜色、大小、动力等来给小车分类。观察和描述事物的特征,有助于认识周围事物。小组同学进行讨论对小车进行分类。汇报交流我的收获根据玩具车的特征进行分类总结复习课堂知识课堂练习1.观察玩具车可从玩具车的颜色、轻重轮子数量等方面进行
23、观察。2.观察这两辆小车可以看出颜色不同,轻重不同,轮子数量相同。课堂巩固练习,加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯,不断巩固所学。作业布置作业 1:选择一辆你喜欢的玩具车,介绍它的特征。作业 2:选择一辆喜欢的玩具车,根据特征进行分类总结。了解周围事物的观察。帮助理解、巩固课本内容。课堂小结5.了解玩具车的组成6.选择合适的材料制作小车 思考小结内容,巩固学习知识。总结课堂内容,使学生加深理解。做一辆小车教案做一辆小车教案课题做一辆小车单元二单元学科科学年级二年级学习目标1.知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。2.能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。重点知道玩具车主要由车身、车
24、轮、车轴组成。难点能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。板书第 6 课做一辆小车小车的主要部件:车身、车轮、车轴教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示本课情境图片。交流:小车还有哪些部件组成呢?认真听讲,交流自己的看法。激发学生兴趣,导入课题。讲授新课一、观察小车的主要部件。小车由哪些部件组成?车身、车轴、车轮二、制作小车1.生活中,有很多材料可以用来制作小车。你选择那些材料制作小车?学生分小组对小车的组成进行汇报。了解玩具车的组成这些材料分别可做小车的那些部件?选择瓶子或纸盒材料做车身。选择瓶盖或圆纸板材料做车轮。选择吸管材料做车轴。2.问题探究:车轮应装在哪里?要让车
25、轮灵活转动,需要多大的孔?3.组装小车讨论:组装小车有哪些步骤?把下面的图排序 4.测试小车你的小车能动起来吗?小车还有需要改进的地方吗?以小组为单位确定制作小车的材料分小组进行讨论 了解组装小车的步骤测试小车并做出改进选择合适的材料准备制作小车。确定安装车轴和车轮的方法。了解组装小车的步骤,再根据步骤来操作。展示自己制作的小车,并让小车动起来。课堂练习3.玩具车由车身、车轴、车轮组成。4.从玩具车的车身、车轮等方面进行观察和比较 5.排序课堂巩固练习,加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯,不断巩固所学。作业布置作业 1:选择一辆你喜欢的玩具车,选择材料制作。作业 2:试一试小车能不能动起来
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