2022新苏教版六年级上册《科学》期末教学水平调研试卷（50分制）（含答案解析）.rar

第一学期期末教学水平调研卷第一学期期末教学水平调研卷六年级科学六年级科学一、擦亮眼睛辨一辨（共一、擦亮眼睛辨一辨（共 10 分）分）1.霉能够生长，说明它有生命力。（）2.放在密闭的蒸馏水里面的铁钉最容易生锈。（）3.卫星拍摄就是摄影师在卫星上拍摄。（）4.“大陆漂移说”一提出就受到大多数学者认可。（）5.生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）6.不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。（）7.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（）8.行星距太阳越远，运行周期越短。（）9.橙子汁液不能使酸碱指示剂变红（）10.所有恐龙灭绝的理论都是假设。（）二、仔细分辨选一选（共二、仔细分辨选一选（共 20 分）分）11.霉是一种微生物，在（）找不到它的踪迹。A.空气中B.真空中C.食品表面12.下面一组完全由细胞构成是（）。A.苹果和空气B.砖块和柳树C.洋葱和大象13.船只进港时，总先看到（）。A.整条船B.桅杆C.不确定14.在学习火山和地震时，你们在做模拟火山喷发实验时，你认为（）现象预示着火山将要喷发。A.番茄酱冒出B.土豆泥纹丝不动C.土豆泥出现裂缝、冒烟15.鹅卵石主要是由（）搬运到河道里面的。A.风力B.流水C.人工16.在洗涤时，蓝黑墨水要用草酸才能洗净，这说明蓝黑墨水是（）物质。A.碱性B.酸性C.中性17.观察地球仪，我发现地球上（）面积最大。A.陆地B.海洋C.冰川18.下面属于对比实验的是（）。水蒸发快慢的实验雨的形成实验食物发霉实验昼夜形成实验的。的是A.B.C.19.关于月球的描述，不正确的是（）。A.在月球上，两个人互相讲话却听不见B.月球上白天和晚上的温差近 270C.在地球上重 400 牛顿的物体，在月球上也是 400 牛顿20.当运载火箭的速度达到（）千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A.5.9B.6.9C.7.9三、科学探究用一用（共三、科学探究用一用（共 20 分）分）学习登月之旅这课时，郝琦心所在的小组做了探究环形山的形成实验，下面是他们的实验材料和步骤。实验材料：盘子、手电筒、大小不同玻璃球、细沙等。A B C实验步骤：在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。先从不同高度往沙盘里丢下玻璃球。再从相同高度往沙盘里丢下玻璃球。21.在盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙来模拟_，_模拟流星和陨石，_模拟流星和陨石撞击地球。所以首先这是一个_实验。22.其次这又是一个_实验。如研究从相同高度往沙盘里丢下玻璃球时，控制的变量是_，选择_和_玻璃球，发现_，得出的结论是：_。23.如研究从不高度往沙盘里丢下玻璃球时，控制的变量是_，选择_和_玻璃球，发现_，得出的结论是：_。24.测量时他测量了一次就得出了结论，他的做法正确吗？_，理由_，你的改进办法是_。25.接着他们拉上实验室窗帘，准备观察沙坑的影子变化，实验操作是_，发现用手电筒_时看到的效果更好。的第一学期期末教学水平调研卷第一学期期末教学水平调研卷六年级科学六年级科学一、擦亮眼睛辨一辨（共一、擦亮眼睛辨一辨（共 10 分）分）1.霉能够生长，说明它有生命力。（）【答案】【解析】【详解】霉是有生命的，它具有需呼吸、能繁殖生长、需营养等一系列生命特征。霉能够生长，说明它有生命力。2.放在密闭的蒸馏水里面的铁钉最容易生锈。（）【答案】【解析】【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。放在密闭蒸馏水瓶子中的铁钉因为空气条件不充分，少杂质，不容易生锈。一般水瓶中的水含有杂质，溶解的空气多，容易生锈。题目的说法是错误的。3.卫星拍摄就是摄影师在卫星上拍摄。（）【答案】【解析】【详解】卫星拍摄是利用人造卫星搭载的摄像头拍摄的照片。题目的说法是错误的。4.“大陆漂移说”一提出就受到大多数学者的认可。（）【答案】【解析】【详解】魏格纳通过观察和测量提出了大陆漂移学说。魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受大陆漂移说。直到 20 年之后，科学家们拥有了更多的相关证据，这一假说才被人们逐渐接受。5.生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）【答案】【解析】【详解】生物体是具有共同的物质基础和结构基础，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的生长发育过程离不开细胞的分裂和生长，生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。6.不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。（）【答案】【解析】【详解】各种油污的成分有所不同的，我们需要选择合适的洗涤用品发生反应，就可以把油污洗干净了，所以题干中说法是正确的。【点睛】本题考查洗衣服的学问，要求学生掌握不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。7.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（）【答案】【解析】8.行星距太阳越远，运行周期越短。（）【答案】【解析】【详解】行星离太阳越远，公转周期越长。离太阳最近的水星，公转周期只有 80 多天，而离太阳最远的大行星海王星，绕太阳公转一周的时间长达近 165 年。9.橙子汁液不能使酸碱指示剂变红。（）【答案】【解析】【详解】能够使指示剂变红的是酸性物质。橘子汁、苹果汁都是酸性的，能够使指示剂变红。盐水是中性的，不能使指示剂变红。10.所有恐龙灭绝理论都是假设。（）【答案】【解析】【详解】恐龙已经灭绝了，关于恐龙的模型、图片和影片是根据对恐龙化石的研究复制出来的。所有恐龙灭绝的理论都是假设，是根据对恐龙化石的研究等提出的假说。题目的说法是正确的。二、仔细分辨选一选（共二、仔细分辨选一选（共 20 分）分）11.霉是一种微生物，在（）找不到它的踪迹。A.空气中B.真空中C.食品表面【答案】B【解析】【详解】面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物-霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。霉菌的生长繁殖需要一定的条件，空气中、食品表面都有可能找到它的踪迹。真空中没有空气、水等条件，霉菌无法生存。的12.下面一组完全由细胞构成的是（）。A.苹果和空气B.砖块和柳树C.洋葱和大象【答案】C【解析】【详解】绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。细胞是生物体基本的结构和功能单位，细胞是最基本的生命系统。洋葱是植物，大象是动物，植物和动物都是由细胞构成的。A 选项符合题意。电视剧、砖块、空气不是生命体，不是由细胞构成的。13.船只进港时，总是先看到（）。A.整条船B.桅杆C.不确定【答案】B【解析】【详解】在长期的实践中，人们发现“帆船进港时总是先看见桅杆，再逐渐看到船身”这一现象，认识到地球是圆球形的。14.在学习火山和地震时，你们在做模拟火山喷发实验时，你认为（）现象预示着火山将要喷发。A.番茄酱冒出B.土豆泥纹丝不动C.土豆泥出现裂缝、冒烟【答案】C【解析】【详解】如果土豆泥纹丝不动，说明岩浆不会马上喷发。继续加热，土豆泥出现裂缝、冒烟，说明火山可能很快喷发。继续加热，盖在上面的土豆泥慢慢被顶了起来，掉了下去。酒精灯继续加热，番茄酱在土豆泥里冒出了一个更大的泡泡，四周的土豆泥出现了松动，终于，像洪水冲破堤岸一样，大片的番茄酱溢了出来，火山爆发了。15.鹅卵石主要是由（）搬运到河道里面的。A 风力B.流水C.人工【答案】B【解析】【详解】高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用，掉到山脚下，崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里，在河水的搬运过程中，受水的冲击和互相磨擦，变得越来越圆，最后形成了卵石。它经历了长时间的变化和地理位置的变迁，所以河流中的鹅卵石主要是借助了流水作用搬运的。16.在洗涤时，蓝黑墨水要用草酸才能洗净，这说明蓝黑墨水是（）物质。A.碱性B.酸性C.中性.【答案】A【解析】17.观察地球仪，我发现地球上（）面积最大A.陆地B.海洋C.冰川【答案】B【解析】【详解】略18.下面属于对比实验的是（）。水蒸发快慢的实验雨的形成实验食物发霉实验昼夜形成实验A B.C.【答案】A【解析】【详解】反映事物内部结构、运动变化过程的实验是模拟实验。我们做过的模拟实验有：模拟雨的形成、模拟昼夜的形成、模拟火山爆发等。我们对比实验有：面包发霉、种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。A 符合题意。19.关于月球的描述，不正确的是（）。A.在月球上，两个人互相讲话却听不见B.月球上白天和晚上的温差近 270C.在地球上重 400 牛顿的物体，在月球上也是 400 牛顿【答案】C【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星。由于月球表面没有空气，所以只能依靠无线电，而不能直接靠讲话通信；月球上白天和晚上的温差近 270，AB 观点正确；C 观点错误，在地球上重 400 牛顿的物体，在月球上大约是 67 牛顿，因为月球上的重力是地球上的六分之一。20.当运载火箭的速度达到（）千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A 5.9B.6.9C.7.9【答案】C【解析】【详解】当运载火箭的速度达到 7.9 千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空，把这个速度叫做第一。.宇宙速度。三、科学探究用一用（共三、科学探究用一用（共 20 分）分）学习登月之旅这课时，郝琦心所在的小组做了探究环形山的形成实验，下面是他们的实验材料和步骤。实验材料：盘子、手电筒、大小不同的玻璃球、细沙等。A B C实验步骤：在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙。先从不同高度往沙盘里丢下玻璃球。再从相同高度往沙盘里丢下玻璃球。21.在盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙来模拟_，_模拟流星和陨石，_模拟流星和陨石撞击地球。所以首先这是一个_实验。22.其次这又是一个_实验。如研究从相同高度往沙盘里丢下玻璃球时，控制的变量是_，选择_和_玻璃球，发现_，得出的结论是：_。23.如研究从不高度往沙盘里丢下玻璃球时，控制的变量是_，选择_和_玻璃球，发现_，得出的结论是：_。24.测量时他测量了一次就得出了结论，他的做法正确吗？_，理由_，你的改进办法是_。25.接着他们拉上实验室窗帘，准备观察沙坑的影子变化，实验操作是_，发现用手电筒_时看到的效果更好。【答案】21.月球表面 .玻璃球 .向沙盘中丢玻璃球 .模拟 22.对比 .玻璃球的大小 .A .B .玻璃球越大，沙坑越深 .陨石和流星越大，环形山越深 23.高度 .B .C .高度越高，沙坑越深。.陨石和流星越高，环形山越深 24.不正确 .容易出现偶然性 .进行两到三次实验 25.用手电筒照射沙坑 .照射时比不照射时【解析】【分析】环形山是月球表面的显著特征，几乎布满了整个月球表面。环形山又叫做月坑。月坑近似于圆形，与地球上的火山口地形很相似。环形山的中间，地势低平，有的还分布着小的山峰。环形山的内侧比较陡峭，外侧较平缓。【21 题详解】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。探究环形山的形成实验是一个模拟实验，在盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙来模拟月球表面，玻璃球模拟流星和陨石，向沙盘中丢玻璃球模拟流星和陨石撞击地球。【22 题详解】对比实验只有一个变量，由于研究的是从相同高度往沙盘里丢下玻璃球，唯一的变量是玻璃球的大小，所以应该选择 A 和 B 玻璃球；发现玻璃球越大，沙坑越深；由此可知，陨石和流星越大，环形山越深；【23 题详解】对比实验只有一个变量，由于研究的是从不同高度往沙盘里丢下玻璃球，唯一的变量是高度，所以应该选择 B 和 C 玻璃球；发现高度越高，沙坑越深；由此可知，陨石和流星越高，环形山越深。【24 题详解】一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性；【25 题详解】拉上实验室窗帘，用手电筒照射沙坑，观察沙坑的影子变化，发现用手电筒照射时比不照射时看到的效果好。