语文第十二册第3单元自测题.doc

1、 1 语文语文第十二册第十二册第第 3 单元自测题单元自测题 班别： 姓名： 成绩： （书写卷面分：3 分） 第一部分：听力（第一部分：听力（5 分）分） 一、填空：一、填空： 1、儿童团团长海娃每天一面放羊，一面 。 （1 分） 2、海娃一看信封上面插了 ，知道是十分重要的。 （1 分） 3、海娃乘机拼命往山上爬，鬼子开枪打中了海娃的 。 （1 分） 二、判断： （二、判断： （2 2 分）分） 1、海娃把鸡毛信拴在了“老头羊”的腹部下。 （ ） 2、最后，海娃忍着疼把鸡毛信交给了张连长。 （ ） 第第二二部分：基础知识积累与运用部分：基础知识积累与运用（27 分）分） 一、看拼音，写汉字，

2、你一定能规范地写出来！ （一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！ （3 分）分） j t f m cn ru 书（ ） 抽（ ） （ ）徒 （ ）鬼 （ ）暴 尖（ ） 二、二、用“用“_”_”画出句子中带点字的正确读音。 （画出句子中带点字的正确读音。 （2 2 分）分） （1）听着 （zhe zhu）外面尖锐的枪声，父亲表现得非常沉着 （zhe zhu） 。 （2）他待 （di di）在那里等待 （di di）日出的升起。 三、三、将句中画横线将句中画横线部分换成部分换成相应的词相应的词语语填入括填入括号里。 （号里。 （2 分分） 1、在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来

3、。 （ ） 2、他向领导提出的缩小机构，精简人员的见意被采纳了。 （ ） 四、四、选择加点字正确的解释，把序号写在（选择加点字正确的解释，把序号写在（ ）里。 （）里。 （4 4 分）分） 所：处所，地方；公关或其他办事机构；量词；助； （1）死得其所 （ ） （2）所 见所闻（ ） （3）派出所 （ ） （4）一所 学校（ ） 五、五、下列句子中没有语病的一句是（下列句子中没有语病的一句是（ ） 。 （。 （1 分）分） 1、李刚光荣地获得了“优秀少先队员” 。 2、郝副营长那高大的革命形象，经常浮现在我的脑海里。 3、东莞的夏天是个可爱的地方。 六六、按要求写句子。 （按要求写句子。 （2

4、 分）分） 1、为人民利益而死，难道不是比泰山还重吗？（改成陈述句） _ _ 2、总理站起来对我说： “我要去休息了。你也回去睡觉吧。 ” （改成转述句） _ _ 七七、我会把下面课题与主要人物，人物品质用直线连接起来。 （我会把下面课题与主要人物，人物品质用直线连接起来。 （4 分）分） 一夜的工作 李大钊 完全彻底为人民服务 灯光 张思德 忠于革命，坚强不屈 十六年前的回忆 周恩来 不辞劳苦，生活简朴 为人民服务 郝副营长 为革命的胜利英勇献身 八八、给下面的一段话加上关联词，并选中一个关联词说一句话。 （给下面的一段话加上关联词，并选中一个关联词说一句话。 （5 分）分） （ ）我们是为

5、人民服务的， （ ） ，我们（ ）有缺点， （ ）不 怕别人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 （ ）你说得 对，我们（ ）改正。 _ _ 九九、课、课外书屋。 （外书屋。 （2 分）分） 记述 1948-1949 年解放战争时期，重庆地下党组织和国民党反动派展开的激烈斗 争的革命小说是 ，其中写的革命者有：_、_。还有很多 革命题材的小说，如，刘知侠的 、徐光耀的 等。 十、根据下面所描绘的情境，回答问题。 （十、根据下面所描绘的情境，回答问题。 （2 分）分） 李东下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短 的话，委婉、得体地劝劝他。 第第三三部分：

6、阅读积累与运用部分：阅读积累与运用（30 分）分） 2 一、阅读一、阅读十六年前的回忆十六年前的回忆的选段，回答下面问题。 （的选段，回答下面问题。 （10 分）分） 1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年 了。 那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火 炉里去。 我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的 待了一会儿，父亲才回答： “不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！ ” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可

7、笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不 知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 1、 “籍”字是（ ）结构，应查音序（ ） ，共（ ）画。 （1.5 分） 2、请在第三自然段空白处加标点符号。 （2.5 分） 3、 “那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现 在： 。 （2 分） 4、 “含糊”的意思是 ；文中指 。 （2 分） 5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （2 分） 二、阅读下面短文，按要求回答问题。 （二、阅读下面短文，按要求回答问题。 （20 分）分） 雪中送炭 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，

8、已经躺在铺（p p）上了。 同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么 办呢？ 过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说： “傅医生，你跌坏了没有？主席派我来 看你。 ” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说： “没什么， 你请主席放心吧！ ” 警卫员又指着手里的被子说： “这是主席叫我送来的。 ” 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯 子，怎么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）要把被子盖在我身上。 我双手抚摸(m m)着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越 温暖，就好像太阳晒在我身上一

9、样暖和。 1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。 （1 分） 2、在括号里选择正确的拼音，并打上“” （1 分） 3、 “这下可糟了!”中的“糟”表现在 （2 分） 4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改 变其句意。 （2 分） 5、从文章的内容可以看出， 雪中送炭中的“雪”在文中指 “炭”指 （4 分） 6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。 （2 分） 7、你有过（或遇过）毛主席这样的行为吗？请简单写出来。 （2 分） 8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 （3 分） 9、短文主要讲了 （3 分） 第四第四部分：习作（部分：

10、习作（35 分）分） 请根据下面的提示与要求写一篇不少于 400 字的文章。 题目： 给我带来了快乐 提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某一动物、植 物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。 3 听力内容听力内容 儿童团团长海娃儿童团团长海娃 这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。1212 岁的龙门村儿童岁的龙门村儿童 团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。 一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和

11、几一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼个鬼 子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把 它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封 上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想 到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊” 的尾巴里，瞒

12、过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容 易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把 鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们 抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡抓回去。他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海，海 娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼 拉开嗓子喊“八路军叔叔”海娃把鸡毛信交给了张连长。拉开嗓子喊“八路军叔叔”海娃把鸡毛信交给了张连长。 一、填空： 1、儿童团团长海娃每天一面放羊，一面 。 （1 分） 2、海娃一看信封上面插了 ，知道是十分重要的。 （1 分） 3、海娃乘机拼命往山上爬，鬼子开枪打中了海娃的 。 （1 分） 二、判断： （2 分） 1、海娃把鸡毛信拴在了“老头羊”的腹部下。 （ ） 2、最后，海娃忍着疼把鸡毛信交给了张连长。 （ ）