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类型考点10 丰富多彩的艺术-历史之文化史考点精练 Word版含解析.doc

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    1、考点考点 10 10 丰富多彩的艺术丰富多彩的艺术 【考点图解考点图解】 【名师点拨名师点拨】 1.中国五种主要字体的特点 字体 特点 小篆 字体略长,笔画圆润,富于图案美 隶书 庄重,结构扁平,横画长而直画短,工整精巧 草书 笔画简约,勾连不断,线条流畅,任情纵性 楷书 笔画详备,字形方正,规矩严整 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵 2.中国绘画的基本特征 (1)从演变背景看,中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特 征。如隋唐时期绘画艺术的发展,是隋唐盛世的缩影;宋代的绘画艺术 则反映了商业发达、城市繁荣的时代特征。 (2)从画家角度看,文人画家增多,画家的素养越来越高。元明清时期,士大

    2、夫的文人画成就最为突出。 (3)从绘画风格看,宫廷和民间绘画注重写实;文人画注重写意,融诗、书、画、印为一体。 (4)从绘画功能看,绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品发展。到宋代,适应商品经济的发展和民间的需要,绘画 成为商品。 【历年真题历年真题】 1 (2018.4浙江高考4)有学者品鉴古代书艺谓: “书以晋人为最工,亦以晋人为最盛。晋之书,亦犹 唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之尚也。 ”晋代开始盛行并确立的书体是( ) A篆书 B隶书 C楷书 D行书 【答案】D 【解析】篆书小篆创始于秦代,故 A 项错误;隶书始于秦朝,成熟并通行于汉魏时代,故 B 项错误;楷书 形成于汉末,故 C 项错误

    3、;晋代开始盛行,行书它兼有楷书和草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼,故 D 项正确。 2 (2018新课标全国卷高考27)昆曲在明朝万历年间被视为“官腔” ,到清代被誉为“雅乐” “盛世 元音” ,宫廷重要活动常有昆曲演出,江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用” ,甚至“演戏必请昆班,以示府 城中庙会之高雅” 。这些史实表明,昆曲在明清时期的流行是因为( ) A陆王心学广泛传播 B吸收了京剧的戏曲元素 C社会等级观念弱化 D符合士大夫的文化品味 【答案】D 【解析】根据材料中“官腔”“雅乐”“郡邑大夫”等信息可以看出,昆曲主要是在士大夫中很受欢迎, 因此 D 正确。昆曲与陆王心学并无联系,因此与其传

    4、播广泛与否无关,故 A 错。京剧产生于清朝道光年间, 比昆曲晚很多,故 B 错。C 选项材料无法体现。 3 (2018海南高考1)下列汉字字体中,得名缘于书写材质的是( ) A隶书 B金文 C小篆 D草书 【答案】B 【解析】隶书作为小篆的辅助字体而得名,解决篆书书写不方便的问题,与书写材质无关,故 A 项错误; 商周时期铸在青铜器上的文字,被称为“金文” ,得名缘于书写材质,故 B 项正确;小篆就是官书,是秦朝 官方文书通用字体,与书写材质无关,故 C 项错误;草书得名体现出其书写奔放跃动的特点,与书写材质 无关,故 D 项错误。 4(2017 年新课标全国卷 24)图 4 是西周与战国两个

    5、时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变 化,促成这一变化的主要因素是( ) A文字的频繁使用 B书写材料的不同 C各国变法的实施 D “书同文”的推行 【答案】A 【解析】西周时期,官府垄断学校教育和学术文化,只有少量贵族才能接受教育,书写文字,而到了春秋 战国,教育和学术逐渐下移,从“学在官府”发展到“学在民间” ,会识字写字的人数大大增加,文字被更 频繁地使用,而西周时期的文字比较繁琐,不适宜书写,因此文字逐渐简化,故 A 项正确;从西周到战国 造纸术并未发明,文字的书写材料变化不大,基本上都是以竹简和丝帛为主,故 B 项错误;各国变法的重 点是富国强兵,与这一变化的关系不大,故 C

    6、项错误;秦朝建立后实行“书同文” ,与材料时间“西周与战 国”不符,故 D 项错误。 5 (2017 江苏 5) 中国画注重写意传神,追求“得意忘形” ,或者说注重用画面传达主观情致与神韵,并 不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为( ) A天人合一 B诗画合一 C情景合一 D知行合一 【答案】C 【解析】天人合一是董仲舒的主张,不是中国画的特点,故 A 项错误;诗画合一是指诗与画的结合,与材 料的内容“注重用画面传达主观情致与神韵,并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写”不符,故 B 项错误; 注重用画面传达主观情致与神韵,并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写”表明注重有画面来传情达意

    7、, 是情与景的结合,故 C 项正确;知行合一是心学大师王阳明的主张,不是中国画的特点,故 D 项错误。 6 (2016海南单科2)中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是( ) A隶书 B小篆 C楷书 D行书 【答案】B 【解析】秦朝规定官方的文字为小篆,但在使用的过程中,民间却开始流行书写简单的隶书,与“国家推 行”不符,故 A 项错误;中国汉字发展经历了甲骨文,金文,经秦始皇统一全国后“书同文”,规定小篆 为全国通用,故 B 项正确;一般来说,楷书是魏晋时期民间书写的过程中逐渐成熟并受世人推崇,与“国 家强力推行”不符,故 C 项错误;行书是在魏晋时期衍生出的一种艺术形

    8、式,与“国家强力推行”不符, 故 D 项错误。 7 (2016新课标全国卷文综24)图 3 为三国曹魏三体石经的残片,经文中的每个字均用先秦古 文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了( ) A当时统一文字的努力 B汉字演变的历史过程 C当时字体流行的实际状况 D汉字尚未形成完整的体系 【答案】B 【解析】秦统一时,秦始皇推行“书同文字” ,以秦国的小篆为基础,统一全国文字,但是题干图片反映的 是三种字体,故 A 项错误;汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展,题干“三国曹魏 三体石经的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”正是汉字演变过程的一部分, 故 B 项正

    9、确;三国曹魏时期当时流行的字体是隶书,这与材料“每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻 写”不符,故 C 项错误;中国原始文字是可以读出来的“图画文字” ,后来逐渐脱离图画,形成汉字,至商 朝,汉字已形成完整体系,故 D 项错误。 8 (2016新课标全国卷文综26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅 得成书,无丈夫之气” ,只有王羲之的书法才“尽善尽美” ,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是 王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为( ) A皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B王羲之的艺术成就不可超越 C艺术水平与时代选择的共同作用 D朝代更替影响艺术评判

    10、标准 【答案】C 【解析】社会对艺术的批判并不由皇帝好恶决定,而是由社会决定的,故 A 项错误;王羲之的艺术成就虽 不可超越,但直到唐太宗时期才正式确立了在中国书法史上的地位,说明艺术成就不是主要原因,故 B 项 错误;王羲之的艺术成就极高,而且他的书风刚健有力并折中南北,适应了太宗时期统一帝国的需要,并 且王羲之的书法受道教影响极大,也适应了唐代三教并行的政策,故 C 项正确;材料反映的是唐太宗推崇 王羲之的书法,未体现“朝代更替”的作用,故 D 项错误。 9 (2016上海单科3)周公曰:“惟殷先人,有册有典”。殷人的册典主要指的是( ) 【答案】C 【解析】“册”和“典”是用于记录文献资

    11、料的书籍。青铜鼎主要是用来祭祀的,故 A 项错误;殷人也不 会将重大事件记录在石碑上,故 B 项错误;殷人以占卜的方式决定国家重大事件,然后记录到兽骨或甲骨 上,因此殷人的册典主要指的是甲骨文,故 C 项正确;陶器主要是日常生活用品,故 D 项错误。 10 (2015广东文综12)有古代学者论述某字体的形成时说: “ (官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人 (即胥吏)佐书” 。据此推断,该字体是( ) A小篆 B隶书 C行书 D草书 【答案】B 【解析】依据材料“ (官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人佐书”信息可知,当时官员 奏事公文往来频繁,而官方文字小篆书写速度较慢,难以完成,故让胥吏修改,

    12、遂成“佐书” (隶书) ,隶 书去繁就简,字形变圆为方,笔划改曲为直,更便于书写,选择 B 项符合题意。 1111 (2014广东文综12) “宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“” , “ ”象宫室屋宇之形, “”可能表示( ) A青铜兵器 B铁制农具 C祖先牌位 D皇帝宝座 【答案】C 【解析】宗的本义指宗庙、祖庙,青铜兵器与宗的含义没有联系,故 A 项错误;铁制农具出现于春秋战国 时期,而甲骨文是商代文字,故 B 项错误; “宗” ,是一个会意字, 从宀示,示指神祇,宀指房屋,即在室内 对祖先进行祭祀,在甲骨文中“ ”像宫室屋宇之形,则“”表示祖先牌位,故 C 项正确;秦朝统一 后,秦

    13、始皇建立皇帝制度,才有了皇帝宝座,而甲骨文是商代文字,故 D 项错误。 12 (2013四川文综1)书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到 极致的是( ) A B C D 【答案】D 【解析】考查学生读图能力和知识迁移运用能力。注意题干关键信息“写意性”的限制条件。中国书法有 篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体,其中最具有写意性的是草书。选项 A 属于行书,B 属于隶书,C 属于篆书,D 属于草书。故答案为 D。 13 (2013江苏单科2)从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书,缀连成一幅生动的文字史 画卷。观察右侧图片,可以得出的准确认识是( ) A楷

    14、体汉字形态直接演化于甲骨文 B楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C甲骨文字是不可识读的刻画符号 D甲骨文具有现今文字的某些特征 【答案】D 【解析】本题考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。根据题干图片文字比较可知,甲骨 文与现代的文字具有某些相似之处,故 D 正确。根据所学知识,甲骨文是可识读的文字,楷书之前是隶书、 小篆,故 AC 表述有知识性错误,楷书工整规范,故 B 表述错误。 14 (2013全国新课标卷文综28) “蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹 操,黑脸的张飞叫喳喳。 ”京剧艺术中人物的脸谱( ) A真实再现了客观历史 B固化了大众的历史认知 C

    15、正确评断了历史人物 D提升了历史人物的价值 【答案】B 【解析】本题主要考查学生正确分析和理解历史问题的能力。京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的, 不可能真实的再现客观历史,同样也不能正确评断历史人物和提升历史人物的价值。在京剧脸谱中其图案 是程式化的,红色象征忠义、耿直、有血性;白色表现奸诈多疑;蓝色表现性格刚直,桀骜不驯,脸谱是 人们头脑中理念与观感的谐和统一,选择 B 项。 15 (2013山东基能72)图 15 是古文字“马”发展演变的过程,下列相关表述正确的是( ) 图 15 甲骨文 金文 小篆 A“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变 B甲骨文“马”字线条瘦劲,风格质

    16、朴 C金文是目前能够见到的最早成系统的汉字 D小篆字形规范,是秦朝通行的标准文字 【答案】ABD 【解析】根据所学到目前为止最早的成熟文字是商朝的甲骨文,故 C 项错误。故答案 ABD 符合题意。 16 (2013海南单科3)下面是汉字“律”的四种字体,其中直接取代篆书而流行的字体是( ) A B C D 【答案】C 【解析】篆书之后是隶书,A 是篆书;B 是楷书;C 是隶书;D 是草书。故选 C。 17 (2012福建文综卷13)说文解字释读为:“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读 与下列记录文字信息材料相关的是( ) A甲骨 B丝帛 C竹木简 D石碑 【答案】C 【解析】这是一个象

    17、形文字,上面是串成串的竹木简,很容易选出答案,但这个题目的设问很绕,通俗的 说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。 18 (2012安徽文综卷12)2010 年发行的首套宣纸材质的邮票中国古代书法行书 ,被称为国家名 片与国宝艺术的完美结合,彰显了宣纸千年,墨润万变的独特魅力。图 3 中属于该套邮票的是( ) A B C D 【答案】C 【解析】隶书:常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短。楷书:笔画详备,结构 形体严整,具有实用价值;草书:笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,具有审美价值;行书:兼具楷书 的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又具实用价值。根据它们的特点可知,A

    18、 项隶书,B 项楷书,D 项草 书,C 项行书。 19 (2012四川文综卷13)图 5 是成都地区出土的东汉说唱俑。作为历史材料,它( ) 图 5 展现了汉代高超的雕塑艺术 有助于我们了当时的文化生活 证明了汉代娱乐方式的多样性 增加了我们对说唱人的直观感受 A B C D 【答案】B 【解析】本题干从图中说唱俑的形态与内容分析,主要反映了手工业中的制陶技术和汉代的文化生活。图 5 是东汉说唱俑,并没有反映出汉代其它的娱乐方式,排除,正确选项为 B。 20 (2011安徽文综13)图 4 为苏轼的枯木怪石图 ,有评价说,枝干“虬(qiu,盘曲)屈无端倪”, 石“亦怪怪奇奇,如其胸中蟠郁也”。

    19、能体现其风格的是( ) A“意存笔先,画尽意在” B“笔才一二,像已应焉” C“诗中有画”,“画中有诗” D“以清雅之笔,写山林之气” 【答案】A 【解析】“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。是 文人画的特点,苏轼一生,几遭贬谪,在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味,愤懑不平之气交 织于心,发诸毫端,借诗画以泄胸中盘郁。作者通过作画抒写胸臆之情。郁闷的心情通过绘画表露无疑。 这符合文人画的特点。 所以 A 项符合题意。 “笔才一二, 像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风, 苏 轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中,寄好理于豪放之外”,排除

    20、 B。“诗中有画”,“画中有诗”, 此句说的是王维,出自苏轼的题蓝田烟雨图 :“味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。”(摩 诘是王维的字)指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。排除 C。“以清雅之笔,写山林之气”含寓 淡泊名利、心向清纯之意的山林气味,这与作者抒发郁闷之情的寓意不吻合。排除 D。故选 A。 21 (2011福建文综17)某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题 提出四组方案,其中准确的是( ) A乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚 【答案】A 【解析

    21、】本题可用排除法。京剧取各种戏剧之长而成,不是“戏剧之祖”,排除 B 项。京剧的形成是在乾 隆五十五年(1790 年)徽班进京后,并非是元末初创,也非在康乾京化,故排除 C、D 两项。乾嘉落户是指 在乾隆、嘉庆年间落户于北京,同光扬名是指在同治、光绪年间迎来第一个繁盛期,民族瑰宝是指京剧是 中华民族传统文化的瑰宝。故选 A 项。 图4 22 (2010福建文综13)表 2 中的日文写法主要仿自中国某种书法字体,唐代擅长这一书体的书法家是 ( ) A王羲之 B颜真卿 C柳公权 D怀素 【答案】D 【解析】此题考查古代书法艺术和书法名家。解法一:日本文字主要由吉备真备利用汉字创造的片假名和 学问僧

    22、空海采用汉字草书创造的平假名构成,材料中点出平假名,故受草书影响,怀素是狂草名家,选 D; 解法二:根据材料中的平假名字体判断是模仿草书,这是本题考查的主要意图;解法三:排除法,王羲之 非唐朝,颜真卿和刘公权擅长楷体,故选 D。 23 (2010北京文综14)元代富春山居图残卷分藏于海峡两岸。2010 年初,两岸均有意联合展出该 作品。下列作品与富春山居图同属于一个朝代的是( ) A顾恺之洛神赋图 B吴道子送子天王图 C王祯农书 D李贽焚书 【答案】C 【解析】 此题考查的是对中国古代历史时间的掌握。顾恺之是东晋时期的大画家;吴道子是唐朝的大画家; 李贽是明朝末年的思想家;王祯是元朝时期的农学

    23、家,所以此题应该选择 C 项。 24 (2010海南单科8)明清时期,以“风流文采磨不尽,水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。图 1 是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是( ) A个人的情感 B真实的景象 C多彩的生活 D繁盛的社会 【答案】A 【解析】文人画讲究借物抒情、追求神韵意趣,抒发个人情感。 25 (2009上海历史2)将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、圣书字和腓 尼基字母文字相比照可推断该陶尊最有可能出土于( ) A两河流域 B中国 C地中海东岸 D埃及 【答案】B 【解析】楔形文字是两河流域苏美人发明的文字,笔画成楔状,颇像钉头或箭头。埃及圣书字由意符、音符 和定

    24、符组成,是一种语词-音节文字。陶尊上的“”刻划符,属于象形文字,应该是中国的甲骨文, 故选 B。 26 (2009广东文基19)下列“考”字,最有可能出现在秦朝官方文献中的是( ) 【答案】D 【解析】秦朝官方统一文字为小篆, D 项字体为小篆。而 A 为甲骨文; B 为行书;C 为楷书,都不正确。 27 (2009浙江文综12)隶书是中国书法的五种主要字体之一,它( ) A源于殷商时期的甲骨文和金文 B始于秦朝,李斯以此字体书写了秦始皇廿六年诏铭 C变化最为丰富,最能表现书法写意性 D常用于书写古代官方文书,故又称正书 【答案】A 【解析】题干关键词是“隶书”。从中国殷商时代的甲骨文、金文,

    25、经过小篆,发展出隶书、草书、楷书、 行书,最后形成了中国书法的五种主要字体。据此,本题正确答案是 A。秦朝李斯是著名的篆书家,他写的 秦始皇廿六年诏铭用的是小篆体,B 项错误。C 项指的是草书。正书是指楷书,D 项不符合题意。 28 (2009全国文综一14)南朝秀美灵动,北朝刚健雄浑,南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以 下最能体现南方文化特征的是( ) A初唐书法 B秦王破阵曲 C飞天壁画 D唐三彩 【答案】A 【解析】初唐书法解析: 初唐书法“娟秀淡雅” 反映了南方文化的特征。 29 (2009上海文综30)中国古代艺术精彩纷呈,享誉世界,其中集彩塑、壁画和建筑艺术于一体的是 ( )

    26、A麦积山石窟 B敦煌莫高窟 C大足石刻 D云冈石窟 【答案】B 【解析】敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称。现有洞窟 735 个,壁画 45 万平方米、泥质彩塑 2415 尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。 30 (2009安徽文综14)西方学者查尔斯默里在文明的解析一书中以下图表示公元 6001800 年 中国绘画的发展状况,约每 200 年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 ( ) A顾恺之 B吴道子 C张择端 D郑板桥 【答案】B 【解析】本题考查中国古代绘画艺术 ,属于容易题。解题关键是古代绘画的杰出代表人物 ,图中第一个 高峰应为唐朝

    27、时期,A 顾恺之是魏晋时期,B 吴道子是唐朝时期,C 张择端是北宋时期,D 郑板桥是清朝时 期,故 B 项正确。 31 (2009四川文综12)图 4、图 5 是甘肃嘉峪关、酒泉一带魏晋古墓中发现的以庖厨为题材的彩绘墓 砖。这两幅图( ) 图 4 图 5 A反映了魏晋时期当地民族构成情况 B证实了魏晋时期男女劳动分工状况 C展现了魏晋时期当地动物养殖状况 D有助于了解魏晋时期饮食生活状况 【答案】D 【解析】题干中“以庖厨为题材”,通过阅读图片信息,可知应是饮食生活状况。故选 D。 32.(2008江苏单科2)“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家 的创作情景,这

    28、位书法家是( ) A. 王羲之 B. 张旭 C. 颜真卿 D. 柳公权 【答案】B 【解析】A 项王羲之是魏晋时期的,而杜甫是唐朝人。C 项和 D 项中颜真卿、柳公权是楷书,比较严谨。而 诗句中的书法家潇洒不羁,作品酣畅淋漓,“如云烟”,应该选 B 项书写草书的张旭。 33.(2008山东基能57)汉藏之间自古就建立了血浓于水的紧密联系。步辇图(见下图)以贞观年 间吐蕃赞普松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材,描绘了唐太宗李世民接见吐蕃赞普松赞干布派来 迎接文成公主的使臣禄东赞的情景。关于步辇图的说法正确的是( ) 作品是唐代风俗画 作者是阎立本 作品画风奔放、水墨淋漓 作品中的人物刻画细致

    29、、形象传神 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】步辇图是唐代画家阎立本的代表作,属于人物故事画,故排除。施明清时期水墨画的特 点。 34.(2008海南单科4)京剧是我国国粹,它主要是由( ) A元杂剧发展而来的 B北京地方剧种演化而成的 C流行于北方的剧种融合而成的 D南方一些剧种传入北京后融合而成的 【答案】D 【解析】京剧是中国影响最大的戏曲剧种,它的前身是清初流行于江南地区,以唱腔、高拨子、二黄为主 的徽班。徽班与其他剧种交流渗透,并吸收了其他杂曲的特点。 35 (2007江苏单科2)平灭六国后,秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨,书同文字”。其中“书 同文字”是指把以下哪种字

    30、体作为全国统一的官方书体? ( ) 【答案】A 【解析】A 是小篆;B 是楷书;C 是行书;D 是草书。秦始皇统一六国后,以小篆作为全国统一的标准文字。 36 (2007宁夏文综)中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点,如“宋人尚意”,即通过字体书写, 表现自己追求的意境。右图为苏轼的黄州寒食诗帖 (局部) ,就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字 体的特点是( ) A. 字形方整,笔画平直稳重 B. 字形扁方,笔画平稳舒展 C. 字形严谨。笔画密集繁复 D. 字形多变,笔画简约流畅 【答案】D 【解析】宋元丰三年苏轼被谪至黄州任黄州团练副使时做黄州寒食诗帖 。贴中用笔率意奔放,恣肆挥洒, 有

    31、徐起渐快,嘎然而止的节奏,体现了苏轼情感的波澜起伏,可以明显看出被贬谪黄州的悲愤情感,正体 现了“宋人尚意”的特色。苏轼曾说:“我书意造本无法,点画信手烦推求。”正体现出字体的变化特点。 37(2008江苏单科21)(10 分) 法国历史学家雅克 勒高夫在新史学中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、 人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料: 材料一 (东京)街南桑家瓦子,瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之 类。 (宋)孟元老东京梦华录卷二 材料二 梨园演戏,两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱,

    32、雅部即昆腔,花部为京腔、 秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 (清)钱泳履园丛话卷十二 材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。 (清)顾公燮消夏闲记摘抄卷上 材料四 豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引 证格言、历史无异。 高劳东方杂志农村之娱乐卷十四 请回答: (1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2 分) (2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。(3 分) (3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主 要

    33、社会功能。(3 分) (4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变 化?(2 分) 【答案】(共 10 分) (1)娱乐演艺场所。 (2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。 (3)京剧;休闲娱乐功能,社会教化功能。 (4)史学研究领域的拓宽。 【解析】本题该题以戏剧为切入点主要考查考生对材料信息的阅读理解分析提炼归纳概括能力,题目较为 简单。第(1)小题答案很简单,“瓦肆”主要指的是娱乐场所,考察知识的识记和再现。第(2)小题让 依据材料并结合所学作答,从商业、城市、阶层三方面作答。第(3)问第一问注意材料中“花、雅两部” 的别称;第二问依据材料概括。材料三体现的是休闲娱乐功能,材料四体现社会教化功能。第(4)问和题 目开头法国的历史学家的话相呼应,理解作答。

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