高中语文知识点梳理-课件.ppt
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- 高中语文 知识点 梳理 课件
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1、掌握基本的答题技巧掌握基本的答题技巧 1 1、读懂文章,把握选文的主旨,一是必须读两遍文章。、读懂文章,把握选文的主旨,一是必须读两遍文章。第一遍速读,建立起对文章的整体认识,集中解决一第一遍速读,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题个问题选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。二是画出在文章的结构上章的主旨产生一定的认识。二是画出在文章的结构上起过渡作用的词语、句子、段落,画出各段的中心句,起过渡作用的词语、句子、段落,画出各段的中心句,进一步理
2、解文章的思路。三要有文体意识,找出画龙进一步理解文章的思路。三要有文体意识,找出画龙点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。2 2、规范答题,强化得分点的意识。绝大多数考生在现、规范答题,强化得分点的意识。绝大多数考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只求大概,只抓代文阅读
3、上失分严重的主要原因就是只求大概,只抓住皮毛,不全面,没有得分点的意识。所以掌握进行住皮毛,不全面,没有得分点的意识。所以掌握进行全面解答的一些要领,至关重要。一般来说,每题的全面解答的一些要领,至关重要。一般来说,每题的分值决定答案的要点的多少。从高考阅卷标准来看,分值决定答案的要点的多少。从高考阅卷标准来看,一般的原则是一般的原则是“采点给分采点给分”。所以答题是否全面、完。所以答题是否全面、完整就要依据赋分:一般情况整就要依据赋分:一般情况3 3分题答案至少应有两点,分题答案至少应有两点,4 4分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(
4、1)(1)、(2)(2)之类序号,则按序号答够要点。如果未标明之类序号,则按序号答够要点。如果未标明序号,考生也应该心中有数。序号,考生也应该心中有数。3 3、认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示。并、认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示。并划出关键词句。明确问题,回归原文。把命题所涉及划出关键词句。明确问题,回归原文。把命题所涉及到的内容放回到原文中,找准相关的信息区。到的内容放回到原文中,找准相关的信息区。掌握几种答题模式。掌握几种答题模式。(1)句子含义:关键词语含义)句子含义:关键词语含义+句子本身大意句子本身大意+作品作品主旨。主旨。(2)语(句)段作用:结构作用)语(句)段
5、作用:结构作用+内容表达作用内容表达作用+主主旨体现作用。旨体现作用。(3)人物形象:思想性格)人物形象:思想性格+处境身份处境身份+社会意义。社会意义。(4)表达技巧:手法技巧)表达技巧:手法技巧+表达效果表达效果+思想感情。思想感情。(一一)叙述人称叙述人称 1.第一人称第一人称:叙述亲切自然叙述亲切自然,能自由地表达思想感情能自由地表达思想感情,给给读者以真实生动之感读者以真实生动之感。2.第二人称第二人称:增强文章的抒情性和亲切感增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流便于感情交流。3.第三人称第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不不受时间和空
6、间限制受时间和空间限制,反映现实比反映现实比 较灵活自由较灵活自由。(二二)叙述方式叙述方式 1.顺叙顺叙:能按某一顺序能按某一顺序(时间或空间时间或空间)较清楚地进行记叙。较清楚地进行记叙。2.倒叙倒叙:造成悬念造成悬念,引人入胜。引人入胜。3.插叙插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充补充说明说明,使情节更加完整使情节更加完整,结构更结构更 加严密加严密,内容更加充实丰内容更加充实丰满。满。4.补叙补叙:对上文内容加以补充解释对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。对下文做某些交代。5.平叙平叙:俗称俗称“花开两枝花开两枝,各表一朵各表一朵”
7、,(指叙述两件或多件指叙述两件或多件同时发生的事同时发生的事)使头绪清楚使头绪清楚,照照 应得体。应得体。(三)线索:时间线索(三)线索:时间线索 空间线索(空间线索(核舟记核舟记)物件线索(项链)物件线索(项链)情感线索(白莽作情感线索(白莽作 孩儿塔序孩儿塔序(四四)描写。总体来说描写。总体来说,描写有以下一些作用描写有以下一些作用:1.人物描写:肖像人物描写:肖像、动作、心理、语言、神态动作、心理、语言、神态描写。描写。(细节)细节)2.环境描写环境描写:描写自然风光描写自然风光,营造特定气氛营造特定气氛,烘托烘托人物的情感和思想人物的情感和思想,塑造人物形象,交代社会,塑造人物形象,交
8、代社会背景,推动情节发展背景,推动情节发展。3.正面描写正面描写,侧面描写侧面描写:正面直接表现人物正面直接表现人物,事物事物;侧面烘托突出人物侧面烘托突出人物,事物。侧面描写有:对比、事物。侧面描写有:对比、类比、环境烘托(东船西舫悄无言,唯见江心类比、环境烘托(东船西舫悄无言,唯见江心秋月白)、转述秋月白)、转述4.场面描写:人场面描写:人+环境(告别权利的瞬间)环境(告别权利的瞬间)景的种类:大景小景景的种类:大景小景以小衬大;以小衬大;远近远近 动静:动静结合、化静为动动静:动静结合、化静为动 虚实:虚实相生虚实:虚实相生 声静:以声衬静声静:以声衬静 声色:有声有色声色:有声有色 明
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