广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学人教部编版七年级历史上册知识点整理.doc

1、 历史七年级上册题纲历史七年级上册题纲 资料卷（一）资料卷（一） 第一单元第一单元 史前时期史前时期 第第 1 1 课课 中国境内早期人类与文明的起源中国境内早期人类与文明的起源 1、元谋人：年代：约元谋人：年代：约 万年；地点：云南省万年；地点：云南省 县；地位：是县；地位：是我国境内已我国境内已 知的知的 人类人类。 2、北京人：北京人：年代：年代：约约 万万- 万年万年；地点：；地点：北京北京 ；特征：；特征：直立行走直立行走 ， 保留保留 的某些特征的某些特征。生产：。生产： 制石器，使用制石器，使用 火，保存火种；生活火，保存火种；生活: ： 3、山顶洞人：山顶洞人：地点：地点：北京

2、北京 ；特征：与现代人相似；生产：；特征：与现代人相似；生产： 和和 技技 术，术， 取火取火；意识：生活上具有；意识：生活上具有 意识意识。 从猿到人的进化中，从猿到人的进化中， 起了决定作用起了决定作用， 学会， 学会制造和使用工具是人和动物的根本区别。制造和使用工具是人和动物的根本区别。 第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 1 1、原始农业、原始农业出现的时候：出现的时候： 年左右。年左右。 2 2、中国是中国是最早最早种植种植 / / 的国家。的国家。 3 3、黄河流域黄河流域 半坡半坡居民：居民： 时间：时间：距今约距今约 多年多年；地点：；地点：陕西陕西 村村； 房屋：房

3、屋： 式（取暖）；农作物式（取暖）；农作物: ；陶器；陶器: 陶陶；用；用 制制石器，饲养石器，饲养 家畜。家畜。 4 4、长江流域长江流域河姆渡河姆渡居居民：民：时间：时间：距今约距今约 多年多年；地点：；地点：浙江浙江 村村； 房屋：房屋： 式式(防潮通风防潮通风)；作物；作物:水稻水稻；陶器；陶器: 陶陶；用；用 制制石器石器、骨、骨 耜耜,饲养家畜。饲养家畜。 5 5、农业出现农业出现定居定居生活生活 第第 3 3 课课 远古的传说远古的传说 1、炎帝、黄帝身份炎帝、黄帝身份 流域的部落联流域的部落联盟首领盟首领； 2 2、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果？、分别说出部落之

4、间两次大的战役、交战双方、结果？ 来 源来 源 : : 学 科 网学 科 网 之战：黄帝之战：黄帝 PKPK 炎帝炎帝, ,黄帝胜黄帝胜, ,结成炎黄联盟结成炎黄联盟。 之战：炎黄之战：炎黄 PKPK 蚩尤蚩尤，炎黄胜炎黄胜，形成日后的形成日后的 族族。 3、炎帝：称号：炎帝：称号： 氏氏 ；功绩：；功绩：教民教民 ，制工具，制工具；制造陶器制造陶器；发明纺织，会发明纺织，会 煮盐煮盐；教人们教人们 物品物品；制作琴瑟，具有最早制作琴瑟，具有最早 和和 知识。知识。 4、黄帝、黄帝 ：称号：称号： 氏；功绩：氏；功绩：建建 ，制衣裳制衣裳，造造 ，挖水井挖水井，发明发明 弓箭弓箭，炼铜炼铜；

5、创文字，创文字， 制音律，制音律， 发明算盘，发明算盘， 缫丝缫丝。 5、炎黄地位：被尊称为中华民族的炎黄地位：被尊称为中华民族的 。炎、黄部落形成了今天。炎、黄部落形成了今天 族的主体。族的主体。 6、 禅让、 禅让制： 部落联盟选拔首领的制度； 部落联盟主要首领：制： 部落联盟选拔首领的制度； 部落联盟主要首领： （公天下） ；（公天下） ； 选拔标准：选拔标准： 之人。之人。 7、传说故事：大禹治水（传说故事：大禹治水（采用采用 和和 相结合的办法相结合的办法） 大禹治水的精神有大禹治水的精神有：勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神。 第二单元第二单元 夏

6、商周时期早期国家与社会变革夏商周时期早期国家与社会变革 第第 4 4 课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 一、夏：建立者：一、夏：建立者： ；都；都城：城： ，暴君：，暴君： 。地位：中国历史。地位：中国历史 上第上第 个国家 （王朝） 。 个国家 （王朝） 。 启启： 开始： 开始 制 （从制 （从 天下到天下到 天下） （从天下） （从 制制 到到 制制） 二、二、 商商： 建立者： 建立者： ； 都城：； 都城： （商朝中期，（商朝中期， 迁殷迁殷） ； 暴君：） ； 暴君： ； 三、三、西周西周：建立者：建立者： （通过（通过 之战）；都城：之战）；都城： ；暴君暴君： 。

7、 东周：东周：公元前公元前 年年，周周 王迁都王迁都 。 四、四、夏夏商西周商西周灭亡的灭亡的共同原因是：共同原因是：国君实行国君实行 。 五、五、夏商西夏商西 周灭亡启示周灭亡启示: :得得 者者得得天下，天下， 心者失天下心者失天下，治国应从人民利，治国应从人民利 益出发益出发。 六、西周分封制（政治制度）：六、西周分封制（政治制度）：来源来源:Z_xx_k.Com 1、目的：、目的： （为了巩固统治）（为了巩固统治）。 封建亲戚，以藩屏周。（封：分封；建：建立；藩：诸侯国；屏：保卫）封建亲戚，以藩屏周。（封：分封；建：建立；藩：诸侯国；屏：保卫） 2 2、分封分封对象：对象： 、功臣、先

8、代贵族。、功臣、先代贵族。 3、分封依据：根据、分封依据：根据 关系远近和关系远近和 大小（嫡长子继承制）。大小（嫡长子继承制）。 4 4、分封分封的的四等级四等级： / / / / / / 。 5、 内容：、 内容： A、 诸侯权利：诸侯权利： 周王把周王把 和和 授予诸侯， 称为授予诸侯， 称为 “ ” ；” ； B、诸侯义务：诸侯义务：听从听从 ，保卫，保卫 ，定期，定期 、纳、纳 、服、服 。 6、作用：、作用：积极：积极：保证周王朝对保证周王朝对 的控制，稳定的控制，稳定 ，扩大统治范围。，扩大统治范围。 消极：后期诸侯强大，周王室消极：后期诸侯强大，周王室 ，导致，导致 。 第第

9、5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 1、青铜器：青铜器： （商，（商，最大青铜器最大青铜器），）， （商，最精美），（商，最精美）， 鼎鼎 （西周）（西周）/利簋（西周）利簋（西周） 商朝时期青铜器的功能发生什么变化商朝时期青铜器的功能发生什么变化：由由 器发器发展为展为 器器。 象征身份地位乃至国家象征身份地位乃至国家 的代表性器物。的代表性器物。 2 2、甲骨文甲骨文： 含义含义: :刻刻写写在龟甲和兽骨上的文字在龟甲和兽骨上的文字。最早出现最早出现: :商朝。商朝。地点地点: :河南安阳殷墟河南安阳殷墟。 甲骨文的造字特点甲骨文的造字特点分别有：分别有：象形象形、指事指事、会意会

10、意、形声（形声（最先进最先进）。 地位地位( (意义意义) )：我国可考我国可考最早、系统较完整最早、系统较完整的文字。的文字。我国我国有文字可考有文字可考的历史从的历史从商朝商朝开开 始。始。 3 3、金文：刻在、金文：刻在青铜器青铜器上的文字。上的文字。 第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 1 1、春秋时期农业春秋时期农业变革：铁变革：铁制农具和牛制农具和牛耕耕的的出现出现，促进了农业上的深耕细作，促进了农业上的深耕细作。 2 2、周王室衰微的根本原因：铁器、牛耕的出现，促进生产力的大发展。周王室衰微的根本原因：铁器、牛耕的出现，促进生产力的大发展。 3 3、春秋春秋主要霸主

11、：主要霸主：齐齐桓桓公、晋文公、楚庄王公、晋文公、楚庄王、秦穆公、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践。吴王阖闾、越王勾践。 4、齐桓公最早称霸的原因是：齐桓公最早称霸的原因是：A 周王室衰微；周王室衰微；B、东方大国，盛产鱼盐；、东方大国，盛产鱼盐； C、管仲改革，国富兵强管仲改革，国富兵强；D、提出、提出“尊王攘夷”“尊王攘夷”口号口号，策略正确。，策略正确。 5、成语：成语：退避三舍退避三舍(晋文公晋文公，城濮城濮之战之战)，问鼎中原问鼎中原、一鸣惊人、一鸣惊人(楚庄王楚庄王)，卧薪尝胆，卧薪尝胆(勾践勾践) 6 6、春秋争霸战争影响春秋争霸战争影响：利：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家

12、走利：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走 向统一；出现了大规模的民族向统一；出现了大规模的民族交融。交融。 弊：给社会和人民带来巨大灾难；破坏植被和自然环弊：给社会和人民带来巨大灾难；破坏植被和自然环 境。境。 第第 7 7 课课+ +第第 8 8 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化+ +百家争鸣百家争鸣 （大变革时代：（大变革时代：经济变革经济变革铁器牛耕，政治变革铁器牛耕，政治变革商鞅变法，思想变革商鞅变法，思想变革百家争鸣百家争鸣） 一、一、战国总体趋势：战国总体趋势： 1、春秋战国时期的总体趋势：从分裂到统一；战国特征：大变革。、春秋战国时期的总体趋势：从分裂到统一；

13、战国特征：大变革。 2 2、战国七雄战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 3 3、战国战役、战国战役: :桂陵之战桂陵之战( (围魏救赵围魏救赵) )、马陵之战、马陵之战( (增兵增兵减灶减灶) )、长平之战、长平之战( (纸上谈纸上谈 兵兵) ) 4 4、战国社会变革的根本原因：铁器牛耕的出现导致生产力迅速发展，促进社会战国社会变革的根本原因：铁器牛耕的出现导致生产力迅速发展，促进社会大变革大变革。 二、经济变革：铁器牛耕的推广二、经济变革：铁器牛耕的推广（作用：从奴隶（作用：从奴隶大规模集体耕作大规模集体耕作到个体劳动，生产力迅

14、到个体劳动，生产力迅 速发展，出现新兴地主阶级。）速发展，出现新兴地主阶级。） 三、政治变革：商鞅变法三、政治变革：商鞅变法 1、背景（原因）：、背景（原因）：战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提 高；高；新兴地主阶级的势力增强。新兴地主阶级的势力增强。 2 2、时间：战国秦孝公时期。时间：战国秦孝公时期。 3、目的：富国强兵；、目的：富国强兵； 4 4、商鞅变法内容（政治商鞅变法内容（政治 4 4 点；点；经济经济 3 3 点；点；军事军事 1 1 点点） （1 1）政治：确立县制，由国君直接派官吏治理政治：确立县制，由国君

15、直接派官吏治理（影响最深远）（影响最深远）；废除贵族的；废除贵族的 世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理； 严明法度，禁止私斗。严明法度，禁止私斗。 （2 2）经济：废除井田经济：废除井田制，允许土地自由买卖制，允许土地自由买卖（最体现改革性质）（最体现改革性质）；鼓励耕织，；鼓励耕织， 生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 （3 3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（旧贵族最反对）（旧贵族最反对） 5 5、商鞅变法的影响商鞅变法的影响/

16、 /作用作用：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成 为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 6 6、变法成功的原因变法成功的原因 ：顺应了历史发展的潮流顺应了历史发展的潮流（根本根本原因）；原因）；秦孝公的支持秦孝公的支持； 改革符合秦国国情，顺应民意改革符合秦国国情，顺应民意；改革措施的正确。改革措施的正确。 7 7、变法启示变法启示：变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会发展变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会发展 学习勇于改革学习勇于改革、敢

17、于创新的精神。、敢于创新的精神。改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。 8 8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？ 说明商鞅变法说明商鞅变法是是成功的。成功的。 因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的 诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。所以说商鞅虽死，变法犹存。诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。所以说商鞅虽死，变法犹存。 9 9、如何评价历史上的变法如何评价历史上的变法：要放在特定的历

18、史环境中去评价；看变法是否顺要放在特定的历史环境中去评价；看变法是否顺 应历史发展的潮流，推动社会的发展应历史发展的潮流，推动社会的发展。 四、思想变革：四、思想变革：百家争鸣百家争鸣 1 1、春秋时期：老子、春秋时期：老子+ +孔子孔子 老子老子：A、春秋时，春秋时，道家学派创始人。道家学派创始人。B、著作：道德经。著作：道德经。C、主要思想：主要思想：顺其自顺其自 然；然；认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化（辩证法）认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化（辩证法）；政治上主张“无为政治上主张“无为 而治而治”。”。 孔子孔子：A、春秋时，春秋时，儒家学派创始人儒家学派创始人。B

19、、著作：论语（其弟子整理而成）。著作：论语（其弟子整理而成）。 C、儒家核心思想、儒家核心思想：“仁”和“礼”，政治上提倡“为政以德”“仁”和“礼”，政治上提倡“为政以德”。（己所不欲勿施于人）。（己所不欲勿施于人） D D、教育上的贡献：创办私学，因材施教教育上的贡献：创办私学，因材施教，有教无类（平等），有教无类（平等）。 2 2、战国时期：百家争鸣战国时期：百家争鸣 百家争鸣的影响：百家争鸣的影响：A 促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的 高峰，高峰，B 为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影

20、响。为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。 学派学派 代表代表 代表作代表作 主要思想主要思想 墨墨家家 墨子墨子 墨子墨子 兼爱、非攻兼爱、非攻，提倡节俭，提倡节俭 儒家儒家 孟子孟子 孟子孟子 “仁政”、民贵君轻“仁政”、民贵君轻，反对一切非正义的战争反对一切非正义的战争，“富“富 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 儒家儒家 荀子荀子 荀子荀子 “礼治”，明确尊卑等级“礼治”，明确尊卑等级 道家道家 庄子庄子 庄子庄子 顺应自然和民心顺应自然和民心、无为而治无为而治，提倡可持续发展，提倡可持续发展 法家法家 韩非子韩非子 韩非子韩

21、非子 主张主张改革改革；反对空谈仁义，强调反对空谈仁义，强调以法治国以法治国；主张；主张君主君主 专制中央集权专制中央集权 五、五、都江堰：修建：战国都江堰：修建：战国；建造：；建造：秦国蜀郡守秦国蜀郡守李冰李冰。地点：。地点：秦国蜀郡（四川成秦国蜀郡（四川成 都）都）。 构成：构成：“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”三部分。三部分。 作用：作用：A 防洪防洪+灌溉灌溉。B 成成都平原成为沃野，被称为天府之国；都平原成为沃野，被称为天府之国；两千两千年年 来，都江堰一直发挥着巨大作用。来，都江堰一直发挥着巨大作用。 第第 9 9 课课 秦统一中秦统一中 国国 一、

22、一、秦朝的建立秦朝的建立 1 1、时间：公元前时间：公元前 221221 年；建立者：年；建立者：嬴嬴政（后称秦始皇）；都城：咸阳。政（后称秦始皇）；都城：咸阳。 2 2、统一顺序：统一顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐韩、赵、魏、楚、燕、齐 3、秦朝统一全国的原因：秦朝统一全国的原因：根本原因：顺应历史发展潮流，统一成为大势所趋。根本原因：顺应历史发展潮流，统一成为大势所趋。商商 鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。公元前公元前 260 年，长平之战（秦国战年，长平之战（秦国战 胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻

23、势。远交近攻的外交策略。远交近攻的外交策略。 4、秦统一全国的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来、秦统一全国的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战诸侯国长期割据混战的局面，的局面， 将中国历史将中国历史推进到一个新的阶段（大一统）。推进到一个新的阶段（大一统）。 二、秦始皇建立中央集权制度的措施二、秦始皇建立中央集权制度的措施（政治、政治、文化、经济、军事）文化、经济、军事） 1 1、政治上：建立政治上：建立君主专制君主专制中央集权中央集权制度制度 采用皇帝称号采用皇帝称号（确立了皇帝至高无上的地位确立了皇帝至高无上的地位） 在中央，设立丞相在中央，设立丞相（处理政事处理政事）

24、、太尉、太尉（军事军事）、御史大夫、御史大夫（监察百官监察百官）。 在地方在地方，废分封，废分封，立郡县（立郡县（郡守，县令郡守，县令，官员，官员由皇帝直接任免由皇帝直接任免）。 （影响影响:此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度 ，奠定，奠定地方行政的基本模地方行政的基本模 式式） 2、文化上：统一文字文化上：统一文字（小篆小篆） 3、经济上：、经济上：统一统一车轨，修驰道；车轨，修驰道；统一货币（圆形方孔铜钱）统一货币（圆形方孔铜钱）；统一；统一度量衡。度量衡。 4、军事上：、军事上：北击匈奴北击匈奴（蒙恬）（蒙恬），修筑长城（西起修筑长城（西

25、起临洮临洮，东到，东到辽东辽东）；南修灵渠；南修灵渠 （连通长江流域和珠江流域）（连通长江流域和珠江流域） 5、思想上：焚书坑儒（目的：加强思想控制、思想上：焚书坑儒（目的：加强思想控制；危害：束缚了思想，摧残了文化）危害：束缚了思想，摧残了文化） 三、三、秦朝的疆域秦朝的疆域：东至东至东海东海，西到，西到陇西陇西，北至，北至长城长城一带，南达一带，南达南海南海。 四、四、如何评价秦始皇？如何评价秦始皇？ 来 源来 源 : : 学 科 网学 科 网 功：秦始皇功：秦始皇完成国家统一完成国家统一，创立专制主义的中央集权制度创立专制主义的中央集权制度，统一文字、货币、统一文字、货币、 度量衡度量衡

26、，筑长城筑长城、修灵渠修灵渠等，等，促进了统一多民族国家的发展促进了统一多民族国家的发展。过：实行暴政，。过：实行暴政， 给百姓带来灾难。给百姓带来灾难。秦始皇是中国历史上秦始皇是中国历史上第一个皇帝第一个皇帝，是一个功过参半的皇帝，是一个功过参半的皇帝。 评价原则：评价原则：正反两面，史论结合正反两面，史论结合 第第 1010 课课 秦的暴政秦的暴政 一、一、秦灭亡的根本原因：秦灭亡的根本原因：秦朝实行秦朝实行暴政。（暴政。（暴政暴政表现：徭役重，赋税多，刑法严酷，秦表现：徭役重，赋税多，刑法严酷，秦 二世更加残暴）二世更加残暴） 二、二、秦末农民起义秦末农民起义 1、前期：陈胜、吴广起义：

27、、前期：陈胜、吴广起义：时间：公元前时间：公元前 209 年年；地点：大泽乡地点：大泽乡； 领导人领导人:陈胜、吴广陈胜、吴广；口号口号:王侯将相，宁有种乎王侯将相，宁有种乎；政权：；政权：张楚政权张楚政权；结果；结果:失败失败。 意义意义、 地位、 地位： 是是我国历史上我国历史上第一次大规模的农民战争第一次大规模的农民战争， 它沉重打击了秦朝的残暴统治。， 它沉重打击了秦朝的残暴统治。 2、后期：刘邦、项羽起义：、后期：刘邦、项羽起义：巨鹿之战巨鹿之战（领导人项羽，公元前领导人项羽，公元前 207 年，年，成语：成语：破釜沉破釜沉 舟，特点舟，特点：以少胜多以少胜多）。公元前公元前 207

28、207 年，年，刘邦军队攻进咸阳，标志着秦朝的灭亡。刘邦军队攻进咸阳，标志着秦朝的灭亡。 三、三、楚汉之争楚汉之争 1.性质性质:统治阶级内部争夺皇位斗争统治阶级内部争夺皇位斗争。2.2.结果结果:刘邦胜，建西汉。刘邦胜，建西汉。3.3.重要战役重要战役: :垓下之垓下之 战战 4 4、相关成语：、相关成语：项庄舞剑项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等。 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 一、西汉建立：一、西汉建立：公元前公元前 202202 年年；建立者：刘邦（汉高祖）；都城；建立者：刘邦（汉高祖）；都城

29、长安（今西安）长安（今西安）。 二、二、西汉初期的社会景象西汉初期的社会景象：残破荒凉残破荒凉。 首要首要解决解决问题问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。 三、休养生息政策三、休养生息政策 1 1、原因：客观：、原因：客观：为了为了巩固政权和稳定社会局势巩固政权和稳定社会局势；主观：吸取秦朝灭亡的教训。；主观：吸取秦朝灭亡的教训。 2 2、刘邦休养生息的具体措施：、刘邦休养生息的具体措施：“兵皆罢“兵皆罢归家”归家”，让士兵还乡务农；，让士兵还乡务农；释放奴婢释放奴婢 为平民为平民；鼓励农业生产鼓励农业生产；采取轻徭薄赋政策（十五税一）。采取轻徭薄赋

30、政策（十五税一）。 3 3、汉文帝、汉景帝汉文帝、汉景帝休养生息的具体措施：休养生息的具体措施：提倡以农为本，关心农桑，三十税一；提倡以农为本，关心农桑，三十税一； 重视“以德化民”，废除严苛刑法；提倡勤俭治国重视“以德化民”，废除严苛刑法；提倡勤俭治国, ,汉文帝以身作则。汉文帝以身作则。 4 4、汉文帝、汉景帝汉文帝、汉景帝统治的影响：统治的影响：政治清明；经济发展；人民生活安定；政治清明；经济发展；人民生活安定； 国力增强。国力增强。 被称为被称为“文景之治”“文景之治”。 第第 1 12 2 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一、一、汉朝鼎盛时期汉朝鼎盛时期在位的皇帝是：

31、在位的皇帝是：汉武帝汉武帝。 二、巩固大一统的二、巩固大一统的原因：原因：1.客观客观:西汉初年，采取休养生息政策，到汉文帝、汉景帝统治西汉初年，采取休养生息政策，到汉文帝、汉景帝统治 时期，出现时期，出现了文景之治局面，为汉武帝的大一统奠定了经济基础。了文景之治局面，为汉武帝的大一统奠定了经济基础。2.主观主观:汉武帝雄才大汉武帝雄才大 略略。 三、三、汉武帝推进大一统措施：汉武帝推进大一统措施： 1、政治上政治上:颁布“推恩令”颁布“推恩令”（解决封国问题）（解决封国问题） 强化监察制度强化监察制度：在中央：设立：在中央：设立司隶校尉司隶校尉（监督京官监督京官和和皇族皇族）。 在地方：在地

32、方：设立设立刺史刺史（监督地方官监督地方官和和地方豪富地方豪富）。 ( (作用：中央对地方的作用：中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统控制大大加强，实现了政治上的大一统。) ) 2 2、思想上：思想上：“罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”（实现思想大一统）（实现思想大一统） 罢黜罢黜：排斥和抑制其他学说，：排斥和抑制其他学说，不是消灭。不是消灭。董仲舒董仲舒主张；主张； 推行儒学教育，在长安设立太学，在地方推行儒学教育，在长安设立太学，在地方设立官学设立官学；儒士也进入各级政权机构儒士也进入各级政权机构。 影响：儒家学说被确立为影响：儒家学说被确立为封建封建王朝王朝两千多年两

33、千多年的正统思想的正统思想。 3 3、经济经济: :铸币权铸币权收归中央，统一铸造收归中央，统一铸造五铢钱五铢钱；盐铁官营、专卖盐铁官营、专卖；统一调配；统一调配 物资、物资、平抑物价平抑物价。 （作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础） 4 4、军事：派军事：派卫青卫青、霍去病霍去病出击匈奴。出击匈奴。 （作用作用: :匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁） 四、汉武帝巩固大一统的四、汉武帝巩固大一统的影响：影响：汉武帝汉武帝时期，时期，中央集权中央集

34、权空前加强，空前加强，大一统大一统帝国得到了进帝国得到了进 一步巩固和发展。一步巩固和发展。 五、推恩令五、推恩令 1、提议：、提议：主父偃主父偃。2 2、背景：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，严重威胁背景：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，严重威胁了皇权。了皇权。 3、影响：巧妙影响：巧妙地地(不费一兵，不损寸土不费一兵，不损寸土)削削弱了诸侯王封国势力，弱了诸侯王封国势力，使之使之无力和中央抗衡。无力和中央抗衡。 六、六、评价汉武帝评价汉武帝：汉武帝是一个雄才大略的皇帝，采汉武帝是一个雄才大略的皇帝，采 取措施加强了中央集权，颁取措施加强了中央集权，颁 布推恩令，解决巩固了大一统王朝，使西汉进入

35、鼎盛时期。布推恩令，解决巩固了大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。 七、秦始皇建立大一统，汉武帝巩固大一统。七、秦始皇建立大一统，汉武帝巩固大一统。 第第 1313 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 一一、西汉、西汉灭亡：灭亡：公元公元 9 9 年年，外戚，外戚王莽王莽建立新朝，西汉灭亡。建立新朝，西汉灭亡。 二二、东汉建立、东汉建立：1 1、时间时间：公元公元 2525 年年；2 2、建立者：、建立者：刘秀刘秀( (光武帝光武帝) )；3 3、都城：、都城：洛洛 阳阳。 三、兴：光武中兴（光武帝统治时期呈现兴盛局面）三、兴：光武中兴（光武帝统治时期呈现兴盛局面） 四、衰：东汉中后期衰落的表现：四、衰：

36、东汉中后期衰落的表现：1 1、（地方）、（地方）豪强地主势力膨胀；豪强地主势力膨胀； 来 源来 源 : : 学学 . . 科科 . . 网网 2 2、（中央）外戚宦官、（中央）外戚宦官交替交替专权严重。专权严重。 五五、黄巾起义：黄巾起义：1 1、时间、时间：184184 年；年；2 2、领导人：张角；、领导人：张角；3 3、创立的的教派创立的的教派：太平道太平道； 4 4、起义、起义原因原因: :东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安; ;自然灾害频繁发生。自然灾害频繁发生。 5 5、影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。、影响：沉重打击了东汉的统治，使

37、其一蹶不振。 6 6、相关诗句：苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。、相关诗句：苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。 第第 1414 课课 沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 一一、张骞出使西域、张骞出使西域 1、西域：汉朝时把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大、西域：汉朝时把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称西地区，称西 域。域。 2、第一次：、第一次：公元前公元前 138 年年。支持的皇帝：支持的皇帝：汉武帝汉武帝。 目的：联合大月氏，夹击匈目的：联合大月氏，夹击匈 奴奴。 第二次：公元前第二次：公元前 119 年。年。 3 3

38、、张骞出使西域的意义张骞出使西域的意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；为丝绸促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；为丝绸 之路的开通创造了条件。之路的开通创造了条件。 二二、丝绸之路、丝绸之路 1、路线：长安河西走廊、路线：长安河西走廊西域（西域（今新疆地区今新疆地区）中亚、西亚欧洲中亚、西亚欧洲 2、来往货物：来往货物：汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域 西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国 3、作用：作用：丝绸之路是东西交往的大动

39、脉，促进中西经济文化的交流和发展丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展； 促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位。 三、海上三、海上丝绸之路丝绸之路：出现于西汉。出现于西汉。最远到达最远到达：印度半岛南端和锡兰印度半岛南端和锡兰。 四四、对西域的管理对西域的管理 1、西汉在西域设置什么机构？西汉在西域设置什么机构？什么时候设置？它的设置有何什么时候设置？它的设置有何意义？意义？ 西域都护西域都护。公元前公元前 6060 年年，西汉汉宣帝西汉汉宣帝。意义：。意义：标志着西域（今新疆）开始标志着西域（今新疆）开始 正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部

40、分。正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。 2 2、东汉加强对西域的管理、东汉加强对西域的管理： 东汉明帝东汉明帝: :派班超再次出派班超再次出使使西域班超派甘英出使大秦班勇继父业，也出使西西域班超派甘英出使大秦班勇继父业，也出使西 域域 第第 1515 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 一、一、造纸术造纸术 2 2、发明：西汉发明：西汉前期前期。改进：改进：东汉东汉，蔡伦（龙亭候）蔡伦（龙亭候）（蔡侯纸）（蔡侯纸）。 3 3、特点：、特点：原料易找，价格便宜，易于推广。原料易找，价格便宜，易于推广。 3 3、意义：、意义：促促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。造纸术的发明

41、，是中进了文化的传播，推动了世界文明的进步。造纸术的发明，是中 国对世界文明的伟大贡献之一。国对世界文明的伟大贡献之一。 4 4、书写材料的变化、书写材料的变化：龟甲、兽骨竹木简帛纸龟甲、兽骨竹木简帛纸 二、二、东汉末年两位名医东汉末年两位名医：张仲景、华佗：张仲景、华佗 1 1、张仲景：、张仲景：“医圣”“医圣”；伤寒杂病论伤寒杂病论：“治未病”原理；辨证分析病情；中医“治未病”原理；辨证分析病情；中医 临临床理论体系的开创者。床理论体系的开创者。 2 2、华佗华佗：“神医”“神医”，针灸针灸、外科手术、“五禽戏”外科手术、“五禽戏”、发明“麻沸散”发明“麻沸散”（医学史创医学史创 举举）

42、三、三、史记史记：1 1、作者：、作者：司马迁司马迁。 2 2、体例：、体例：纪传体通史纪传体通史。 3 3、内容：、内容：叙述了从传说中的黄帝到汉武帝时期叙述了从传说中的黄帝到汉武帝时期 30003000 多年的历史。多年的历史。 4 4、地位、影响：、地位、影响：是我国第一部纪传体是我国第一部纪传体通史，鲁迅先生评价史记为“史家之绝唱，通史，鲁迅先生评价史记为“史家之绝唱， 无韵之离骚”。无韵之离骚”。 四、四、1 1、道教（本土宗教）：兴起：东汉末年兴起于中国；人物：张角、张、道教（本土宗教）：兴起：东汉末年兴起于中国；人物：张角、张陵陵。 思想来源于战国时期的道家思想和民间流行的神仙方

43、思想来源于战国时期的道家思想和民间流行的神仙方 术。术。 2 2、佛教（外地传入）：传入中原：西汉末年。、佛教（外地传入）：传入中原：西汉末年。 最早的佛教寺院最早的佛教寺院：河南洛阳白马寺河南洛阳白马寺（东汉明帝东汉明帝） 第第 1616 课课 三国鼎立三国鼎立 一、一、曹操统一北方的条件：曹操统一北方的条件：1、政治上：控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，招贤纳士。政治上：控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，招贤纳士。 2、经济上：实行屯田，实力大增。经济上：实行屯田，实力大增。3、军事上：军事上：200 年，曹操打败袁绍，取得官渡之战年，曹操打败袁绍，取得官渡之战 胜利。胜利。 二、官渡之战：二

44、、官渡之战：200 年；交战双方年；交战双方：曹操曹操 VSVS 袁绍袁绍；结果：；结果：曹操胜曹操胜；特点：；特点： 以少胜多以少胜多；影响：；影响：为曹操以后统一北方打下基础为曹操以后统一北方打下基础。 三、赤壁之战：三、赤壁之战：208208 年；交战双方：年；交战双方：曹操曹操 VSVS 孙刘联军孙刘联军；结果：；结果：曹操败曹操败；特；特 点：点：以少胜多以少胜多；影响：；影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 4 4、三国鼎立、三国鼎立局面形成局面形成 国国 建立时间建立时间 人物人物 都城都城 魏魏 220220 年年 曹丕曹丕 洛阳洛阳 22922

45、9 年，三国鼎立局面形年，三国鼎立局面形 成成 蜀蜀 221221 年年 刘备刘备 成都成都 吴吴 229229 年年 孙权孙权 建业建业 5 5、三国时期的吴国怎样发展、三国时期的吴国怎样发展：发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲，发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲， 加强了台湾与内地的联系。也证明加强了台湾与内地的联系。也证明台湾自古就是中国领土的一部分。台湾自古就是中国领土的一部分。 第第 1717 课课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1 1、三国灭亡顺序三国灭亡顺序：蜀、魏、吴蜀、魏、吴。 2 2、哪个政权统一了三国哪个政权统一了三国：西晋西晋。 3 3、西晋建立、西晋建立：时间：时间：266266 年年。建立者：。建立者：司马炎司马炎。 来 源来 源 : Z , x x