河南省中考英语题型攻关六补全对话课件.ppt

1、题型六 补全对话目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页考情分析考情分析方法指导方法指导典例精析典例精析备战演练备战演练目录目录目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页考情分析1目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页2011201120152015年河南中考考情一览表年河南中考考情一览表目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页 考情解读：考情解读：从河南省近五年中考真题统计结果可知，补全对话共从河南省近五年中考真题统计结果可知，补全对话共10分，分，5个小题。补全对话题以书面形式考查考生的语言交际能力、运用英个小题。补全对话题以书面形式考查考生的语言交际能力、运用英语的熟练程度及应变能力。纵

2、观近语的熟练程度及应变能力。纵观近5年的河南中考真题，该题型基本保持年的河南中考真题，该题型基本保持不变，一般有不变，一般有24个问句，话题基本围绕着旅行、计划、寻物等展开，谈个问句，话题基本围绕着旅行、计划、寻物等展开，谈论内容与日常生活息息相关。此题主观性较强，因此有时不会单一考查某论内容与日常生活息息相关。此题主观性较强，因此有时不会单一考查某个话题，而是将多个话题进行糅合。从河南近五年中考真题统计结果可知，个话题，而是将多个话题进行糅合。从河南近五年中考真题统计结果可知，补全对话题较多涉及到询问地点、时间、建议和计划等方面。预计补全对话题较多涉及到询问地点、时间、建议和计划等方面。预计

3、2016年年河南中考可能仍会谈论旅行、计划、建议等。因此，考生平常应加强记忆河南中考可能仍会谈论旅行、计划、建议等。因此，考生平常应加强记忆交际用语，掌握基本语法。交际用语，掌握基本语法。目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页方法指导2目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页一、补全对话题的解题步骤有：一、补全对话题的解题步骤有：1.1.将对话从头至尾通读一遍，了解对话大意，根据了解的意将对话从头至尾通读一遍，了解对话大意，根据了解的意 思，判断其语境。思，判断其语境。2.2.要全面理解对话，注意对话中是否有背景提示，依照上下要全面理解对话，注意对话中是否有背景提示，依照上下 文的逻辑顺序和

4、具体的语境，认真分析前后文，然后填写文的逻辑顺序和具体的语境，认真分析前后文，然后填写 相应的句子。相应的句子。3.3.将对话补全之后，再通读一遍，查看答案是否符合语境、将对话补全之后，再通读一遍，查看答案是否符合语境、表达是否得体。表达是否得体。方方 法法指指 导导目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页二、解答补全对话题的几种技巧：二、解答补全对话题的几种技巧：1.1.问什么答什么，答什么问什么，在答句中找到问句的依据，问什么答什么，答什么问什么，在答句中找到问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。在问句中找出答句的内容或方向。2.2.对于没有问答的句子，根据逻辑关系、具体语境写出答案对

5、于没有问答的句子，根据逻辑关系、具体语境写出答案 并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。3.3.如果能找到现成的句子，就不要造句子，可依据课本中的如果能找到现成的句子，就不要造句子，可依据课本中的 句子写，尽量贴合语境。句子写，尽量贴合语境。方方 法法指指 导导目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页典例精析目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页典例一旅行典例一旅行（2015河南）根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的河南）根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。句子，使对话的意思连贯、完整。A:Morning，T

6、ina.Did you enjoy your holiday in the country last week？B:Yes，I really had a lot of fun there.A:Great！1._？B:With some of my friends.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页A:2._？In a hotel？B:No.We camped in a mountain village.And we cooked our meals over an open fire.A:Sounds wonderful.How was the weather there？B:3._.W

7、hen we took a walk in the countryside，we met some villagers and had tea with them.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页A:4._？B:Yes.I will bring you some pictures tomorrow.By the way，what did you do last weekend？A:5._.B:Wow，pretty cool.I believe you had a great time，too.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页1.【解析解析】由答语由答语“With some of

8、 my friends.”可知，设空处是可知，设空处是 询问对方和谁一起去的。询问对方和谁一起去的。【答案答案】Who did you go there with Who did you enjoy your holiday with .2.【解析解析】由由“In a hotel？”和答语和答语“We camped in a mountain village.”可知，设空处是询问对方住在哪里。可知，设空处是询问对方住在哪里。【答案答案】Where did you stay .目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页3.【解析解析】由问句由问句“How was the weather there

9、？”可知，此可知，此 处是回答天气情况；由后面的处是回答天气情况；由后面的“When we took a walk in the countryside.”可知，当时的天气应该还不错。可知，当时的天气应该还不错。【答案答案】It was fine/sunny.The weather was fine/sunny.4.【解析解析】由答语由答语“Yes.I will bring you some pictures tomorrow.”可知，此处是询问对方有没有拍照。可知，此处是询问对方有没有拍照。【答案答案】Did you take photos/pictures Did you take any

10、 photos/pictures .目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页5.【解析解析】由问句由问句“.what did you do last weekend？”可知，此可知，此 处应回答周末所做的事。答案不唯一，合理即可。处应回答周末所做的事。答案不唯一，合理即可。【答案答案】I went to the park .目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页典例二计划典例二计划（2013河南）根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适河南）根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。当的句子，使对话的意思连贯、完整。A:Hi，Tony！What are y

11、ou doing here？B:Hi，Judy！Im reading about travelling.A:About travelling？1._？B:Yes，Im planning to travel during my summer vacation.Summer is the perfect time for fun and Id like to stay cool in the hot weather.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页A:Thatll be fun！2._？B:Not yet.Im looking for a place Ive never been to.A

12、ny suggestions？A:3._.Its quite cool there in summer.Im sure you will like that place because there are many fun activities.And the food there is also special.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页B:4._.Thanks for your suggestion.Whats your plan for the summer vacation？A:I will stay at home.5._.But please tell me abou

13、t your vacation after you come back.B:No problem.目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页1.【解析解析】由句末问号和答语可知，本空应该为一般疑问句；由句末问号和答语可知，本空应该为一般疑问句；又由答语又由答语“是的，我计划暑假去旅游是的，我计划暑假去旅游”可知，问句应是在询可知，问句应是在询 问对方是否有什么暑假计划。问对方是否有什么暑假计划。【答案答案】Are you planning（for）your/the summer vacation Are you planning/Do you plan to travel/go travel（l

14、）ing Do you have any plans for the summer vacation .目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页2.【解析解析】由答语由答语“Not yet.”可知，本空应该为现在完成时可知，本空应该为现在完成时 态的一般疑问句；又由答语态的一般疑问句；又由答语“我正在寻找一个我从来没有去我正在寻找一个我从来没有去过过 的地方的地方”可知，问句应是询问对方是否已经决定去哪里了。可知，问句应是询问对方是否已经决定去哪里了。【答案答案】Have you decided/made up your mind/found out where to go/visit Hav

15、e you decided on the place .目录目录上一页上一页下一页下一页末页末页3.【解析解析】由上句由上句“Any suggestions？”可知，本空需要回可知，本空需要回 答有关旅游的具体建议。本句是开放性答语，可以自由发挥，答有关旅游的具体建议。本句是开放性答语，可以自由发挥，只要利用提建议的句子提出某个具体地点即可。只要利用提建议的句子提出某个具体地点即可。【答案答案】I think you can go to.I suggest（that）you go to.My suggestion is that you go to.You may/can go to.目录目录

16、上一页上一页下一页下一页末页末页4.【解析】【解析】由上句答语所陈述的内容即建议去的旅游地的许多优由上句答语所陈述的内容即建议去的旅游地的许多优 点和空后面的句子点和空后面的句子“谢谢你的建议谢谢你的建议”可知，对方提出的建议可知，对方提出的建议 很好。在此应填写赞同或夸奖对方提出好建议的常用交际用很好。在此应填写赞同或夸奖对方提出好建议的常用交际用语。语。【答案】【答案】Thats a good/great idea Thats great/good It sounds/Sounds good/great （Then）I will go to.Ill think about it .目录目录

17、上一页上一页下一页下一页末页末页5.【解析】【解析】由对方的问题由对方的问题“你暑假的计划是什么？你暑假的计划是什么？”和本空上和本空上 句内容句内容“我将待在家里我将待在家里”可知，需要填写可知，需要填写“我我”具体在家将具体在家将 要做的事情。本句是开放性答语，可以自由发挥，但是要符要做的事情。本句是开放性答语，可以自由发挥，但是要符 合语言习惯。合语言习惯。【答案】【答案】Ill help my father with his business/.Ill help my mother with the housework/.Ill do my homework/.目录目录上一页上一页下一

18、页下一页末页末页编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常

19、有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-11-7最新中小学教学课件242022-11-7最新中小学教学课件25谢谢欣赏！