安徽省示范高中2019-2020学年高二上学期第二次考试 历史 Word版含答案.doc
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1、 - 1 - 安徽省示范高中高二第二次考试 历史 考生注意: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分,共 100 分。考试时间 90 分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:人教版必修 2、必修 3 前两单元。 第 I 卷(选择题 共 48 分) 一、选择题(本大题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 1.战国策 赵策曰:“古者,四海之内,分为万国,城虽大,无过三百丈者,人虽众,无 过三千家者;今千丈之城,万家之邑相望也。”这一现象反映出战国时期 A.城市规模不受政府控制 B.
2、城市政治功能较突出 C.人们逐渐地向城市聚集 D.城市的规模相对扩大 2.近代中国手工业对新式工具的引进促进了工场手工业的发展, 下表是近代中国工场手工业的 产值变化情况。据此可得出的正确结论是 A.采用机器生产是历史发展的必然 B.中国民族资本主义发展动力不足 C.传统手工业在近代长期居于主导 D.近代中国生产的商品化程度极低 3.1865 年,清廷有官员曾说:“电线之设,深入地底,横冲直贯,四通八达,地脉既绝,风 侵水灌,势所必至,为子孙者心何以安。”这一言论反映出当时 A.洋务企业的破产不可避免 B.国人对外来事物的迷茫心态 C.清廷抵制侵略的坚强决心 D.封建思想观念依旧根深蒂固 4.
3、从 1983 年开始,我国实行了企业利改税(把国营企业向国家上缴的利润改为缴纳税金,税后 利润全部留归企业)。到 1986 年,国营企业留利比改革前增加了 4 倍,这表明这一时期 A.国家限制了企业的经济权利 B.计划经济体制有所松动 C.国家初步建立市场经济体制 D.国家参与企业收入分配 5.从 1493 年到 1800 年,全世界 85的白银和 70的黄金都出自美洲。美洲白银的 70被运 - 2 - 到了欧洲,其中的 40又被转运到亚洲。对材料现象解读合理的是当时 A.亚洲商品对欧洲有较强吸引力 B.东西方贸易逆差得以扭转 C.美洲成为世界经济主要推动力 D.世界商路中心发生了转移 6.2
4、0 世纪 20 年代的美国,发财致富成了人们的最大希望,投机活动备受青睐,有组织的犯罪 活动及享乐之风盛行,以至于有人将当时美国的生活特点概括为“疯狂的 20 年代”。材料反 映出当时的美国 A.经济发展带来社会价值观的变化 B.国家干预捉进了社会经济的发展 C.贫富差距的拉大激化了社会矛盾 B.社会财富的增长催生了精神危机 7.苏俄(联)时期一项政策的推行使小规模的私人贸易和制造合法化,它偏重于农业和消费品的 生产,置重工业发展于次要地位。该政策对苏俄(联)的影响是 A.动摇了公有经济的统治地位 B.奠定了向社会主义过渡的物质基础 C.冲破了斯大林模式的束缚 D.为反法西斯战争的胜利奠定了基
5、础 8.1961 年,法国国际经济学者雅克 鲁夫说:“欧洲各国辛辛苦苦赚回美元和英镑,然后又毫 无代价地拱手返还给发行这些货币的国家,就好像小孩子玩游戏一样。”由此可知,他批评 的是 A.世界贸易体系不够健全与完善 B.英美对欧洲一体化进程的阻碍 C.关税与贸易总协定约束力下降 D.旧的国际货币体系对欧洲不利 9.“代大匠斫”是指管理人员代替木匠亲自解木头,其后果是砍伤自己。老子在道德经中 说:“常有司杀者杀。夫代司杀者杀,是谓代大匠斫。夫代大匠斫者,希有不伤其手矣。” 据此可知,老子 A.主张各司其职 B.强烈反对暴政 C.认可以德治国 D.追求社会和谐 10. 周易 是儒家经典之一。 根据
6、甲骨文研究成果,周易 乾卦的卦辞“元亨利贞”中的“贞” 字就是“占卜”中的“占”字, 此卦为大吉大利的好卦。 春秋以后“兀亨利贞”被阐释为“仁 礼义信”四德,对此最合理的解释是 A.儒家的义理根植于中华传统文化 B.周易年代久远导致认知偏差 C.儒家思想的宣扬借助于传统文化 D.儒学的核心内容不断发生变化 11.有学者指出,春秋战国时期诸侯国为了富国强兵、振兴国家、在争霸战争中取得胜利,都 希望网罗天下英才,不拘一格地为国家发展出谋划策,这时出现不同的治国思想,百家争鸣 应运而生,材料说明百家争鸣 - 3 - A.取决于大国之间的相互关系 B.侧重于为诸侯争霸服务 C.出现得益于宽松的政治环境
7、 D.具有较广泛的群众基础 12.董仲舒强调,“王者”应“承天意以从事,故任德教而不任刑”,“德,政之本也。狱, 政之末也”。这些观点 A.体现了“罢黜百家,独尊儒术”的思想 B.表明董仲舒主张放弃刑罚、为政以德 C.认为只有掌握“权势法制”才能行德治 D.强调了德化在维护统治方面的重要性 13.东汉末年,佛教徒牟子说:“书不必孔丘之言,药不必扁鹊之方,合义者从,愈病者良, 君子博取众善,以辅其身。”据此可知,牟子 A.宣扬佛教与儒学可并行不悖 B.指出儒学存在理论性缺陷 C.强调佛教理念须尽快本土化 D.肯定了儒家思想统治地位 14.“古典儒家的复兴在排斥佛、道二教出世主义的同时,充分吸收二
8、教发展精神生 活的丰富经验,探求精神修养、发展、完善的多方面课题与境界,建立了基于人文主义的并 具有宗教性的精神性。”材料可以用来说明 A.儒学复兴的艰难 B.宋明理学的起源 C.汉代儒学的兴盛 D.明清儒学的危机 15.宋元学案说:“大程(程颢)德行宽宏,规模阔广,以光风雯月为怀。小程(程颐)气质 刚方,文理密察,以削壁孤峰为体。其道虽同,而造德各有所殊。”这说明二程 A.对世界本源的认识不同 B.强调人自身的不断反思 C.提倡高尚的道德修养论 D.对理的探索侧重点不同 16.嵇文甫认为,阳明可算是道学界的马丁 路德,他使道学更加精炼。他一方面大刀阔斧,摧 毁传统思想的权威,替新时代做一种扫
9、除的工作;另一方面他又提出许多天才的启示,替新 时代做一种指导工作。由此可知,王阳明 A.提出了信仰得救的观念 B.动摇了儒学的统治地位 C.为儒学注入了新的活力 D.开启了经世致用的学风 17.李贽认为:天下最好的文章,都是作者真性实情的流露,性情已真,则其文无所不真;不 管什么时代,不拘何种体裁,都显示出作者的精神风貌,都是真有价值的。材料表明李贽 A.反对理学对人们的束缚 B.批判传统理学无实际价值 C.主张把天理人欲相结合 D.开启了新时代的民主启蒙 18.关于明清之际思想的性质的讨论,主要有下表中的两种观点。对此认识正确的是 - 4 - A.明清之际出现了近代思想 B.研究者角度影响
10、历史结论 C.明清思想突破了儒学框架 D.历史研究难形成统一观点 19.普罗泰格拉说: “至于神,我既不能说他存在,也不能说他不存在。因为阻碍我认识这一点 的因素很多,如问题晦涩、人寿短暂。 ”这表明普罗泰格拉 A.对神意决定论产生质疑 B.深受传统宗教理论影响 C.协调神灵与社会的关系 D.主张人性与道德相结合 20.苏格拉底指出,知识“不可能在我们感觉能力的属性中,而要在心智对它们的思考中搜寻 到” 。这体现出苏格拉底 A.主张“美德即知识” B.提出主权在民思想 C.捍卫人的信仰自由 D.强调人的理性思维 21.15 世纪的意大利,庞大的商人家族不仅控制了贸易和各种制造业,还控制了政治事
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