北师大高中必修3《6-兰亭集序》-课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载.pptx

1、集集 序序 山水游记赏析山水游记赏析方法方法指导指导检查预习悟悟言一室之内言一室之内 茂林茂林修修竹竹列列坐其坐其次次 所以所以兴怀，其致一也兴怀，其致一也俯仰俯仰一世一世 或或取诸取诸怀抱怀抱 悟：通“晤”修：高高的次：旁边俯仰：古,时间短暂，今,低头抬头怀抱：古,胸怀抱负，今,抱在怀里通假字：通假字：实实 词：词：固定固定搭配搭配：古今异义：古今异义：所以：的原因 句式：句式：死死生生亦亦大大矣矣。亦亦将有感将有感于于斯文斯文。仰仰观观宇宙之大宇宙之大，俯察，俯察品类之品类之盛盛。翻译翻译：固固知知一死生一死生为虚诞，为虚诞，齐彭殇齐彭殇为妄为妄作作。判断句状语后置句定语后置句 本来知道把

2、死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。集集 序序山水游记山水游记赏析赏析方法方法指导指导单元导读 山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分。阅读这类文章，不但要欣赏其中描绘的自然风光，还要联系作者的身世和作品的时代背景，品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。反复阅读这些优美的篇章，体会其中的节奏、语气和韵味，有助于养成良好的文言语感。而体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣，也有助于培养我们对自然之美的感受能力。赏景明情析理赏赏何景？何景？明何情？明何情？析何理？析何理？思考讨论赏析方法：赏景明情析理乐乐乐之一：群贤毕至，少长咸集（人贤）乐之二

3、：崇山峻岭，茂林修竹（景美）乐之三：流觞曲水，一觞一咏（事雅）乐之四：天朗气清，惠风和畅（时宜）痛痛 痛之一：老之将至（人生短暂）痛之二：情随事迁（世事无常）痛之三：已为陈迹（往事不再）痛之四：修短随化（生死无常）悲悲悲之一：悲昔人若合一契悲之二：悲今人一死生、齐彭殇悲之三：悲后人视今犹今视昔情感变化思考：文中两次提到生死，一次是“死生亦大矣”，一次是“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，这表达了作者怎样的生死观？疑难探究时代背景 两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生生。士大夫不

4、满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但之时。但王羲之一反王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言清虚寡欲，尤善玄言”的风气的风气和追求骈和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇体的形式主义之气，抒写了一篇情真语情真语笃、朴素自然、积极有笃、朴素自然、积极有为为的的优美散文优美散

5、文兰亭集序兰亭集序，不但在东晋文坛上占有一席之地，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。而且在中国文学史上享有崇高声誉。痛痛悲悲乐乐赏赏景：景：人贤、景美、事雅、时宜人贤、景美、事雅、时宜明情明情：析理：析理：生死有别、积极生死有别、积极有为有为兰亭集序 山水游记赏析方法指导看山是山，看水是水看山不是山，看水不是水看山还是山，看水还是水 一位文人的精神突围一位文人的精神突围山水游记赏析方法山水游记赏析方法小结小结1、赏景：、赏景：何人何人何时、何时、何事何事何何景景2、明情：、明情：反复品味、领悟情感反复品味、领悟情感3、析理：、析理：阐明阐明情理、情理、表明表明态度态度山水游记分分 类类篇篇 目目以写景为主小石潭记以记叙为主桃花源记重景、重情岳阳楼记醉翁亭记重景、重情、重理赤壁赋滕王阁序轻景、重情、重理兰亭集序游褒禅山记作业作业：1、美读、背诵、美读、背诵兰亭集序兰亭集序。2、用、用“六字六字”方法试赏析苏轼方法试赏析苏轼记记承天寺承天寺夜游夜游、张岱、张岱湖心亭看雪湖心亭看雪。学以致用谢谢指导