小学英语三年级上册说教材课件.ppt
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1、中关中心中关中心小学小学 侯玉静侯玉静 PEP小学英语小学英语 三年级上册三年级上册 教材研说教材研说 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研说体系研说体系编写意图编写意图 内容结构内容结构 学段内容学段内容目标目标 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例 互致问候、交互致问候、交流信息流信息 兴趣、爱好兴趣、爱好 表演对话歌谣表演对话歌谣总目标总目标 据图讲故事据图讲故事 据图写句子据图写句子 乐于参与学习乐于参与学习 异国文化、异国文化、习俗习俗 能学会能学会8个小制作个小制
2、作 能听、做能听、做12个个“TPR”活动活动 能听、说、认读能听、说、认读64个单词个单词能听、说、做能听、说、做18个游戏个游戏能听懂、会说能听懂、会说12组会话组会话三年级上三年级上 能唱能唱14首歌曲首歌曲 能听、说、唱能听、说、唱10首歌谣首歌谣 能完成能完成8个个自我评价活动自我评价活动 能听懂能听懂6个个小故事小故事 能了解能了解6项项简单的中西简单的中西方文化知识。方文化知识。说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研说体系研说体系编写意图编写意图 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与
3、利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例编写意图编写意图语言学习与有意义语言学习与有意义表达表达任务性活动任务性活动学用结合学用结合学以致用学以致用 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研说体系研说体系编写意图编写意图 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例Unit oneUnit twoUnit fourUnit sixUnit threeUnit fiveRecycle 1Recycle 2教教材材体体例例编
4、排体例编排体例 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研说体系研说体系编写意图编写意图 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例Unit 5Lets eat!向别人征求意见的说法向别人征求意见的说法Unit 1Hello!能听说认读有关动物的单词句子能听说认读有关动物的单词句子能听说认读颜色的能听说认读颜色的单词和句子单词和句子Unit 3Look at me!情感目标情感目标能力目标能力目标知识目标知识目标知识目标知识目标情感目标情感目标
5、能力目标能力目标全册知识树全册知识树按指令做动作。按指令做动作。能听说认读有关食品能听说认读有关食品饮料的单词饮料的单词热爱自己身边的事物热爱自己身边的事物。热爱颜色热爱自然热爱祖国热爱颜色热爱自然热爱祖国 按指令做动作并能自我表达按指令做动作并能自我表达爱惜文具爱惜文具 热爱学习热爱学习听说认读有关学习用品的单词听说认读有关学习用品的单词听说认读有关身体部位的单词听说认读有关身体部位的单词重点句子重点句子按指令找身体部位按指令找身体部位培养学生关心同学、朋友、培养学生关心同学、朋友、家人健康情况的情感家人健康情况的情感和谐人际关系和谐人际关系向别人问候道贺向别人问候道贺能听说认读有关生日能听
6、说认读有关生日数字的单词数字的单词Unit 6Happy birthday!Unit 4We Love animalsUnit 2Colours知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标情感目标情感目标能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标能力目标能力目标知识目标知识目标珍惜粮食尊重他人珍惜粮食尊重他人热爱动物保护动物热爱动物保护动物学习用品pen、pencil、bagbook问好、告别问好、告别Hello!Hi.Goodbye.Im My namesUnit one自我介绍自我介绍句型句型词汇词汇询问姓名询问姓名Whats yo
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