奇妙的电话机(省一等奖)课件.ppt

1、 二年级美术上册二年级美术上册第五课第五课 制作人：代晓青制作人：代晓青 学习目标学习目标：了解电话的发展了解电话的发展历程：历程：电话发明至今电话发明至今，功能功能和和外形设计外形设计都有都有很大很大的变化，的变化，我们一起去我们一起去了解一下了解一下电话电话的的发展发展历程历程.1875年6月2日贝尔与华生通话 一百多年前的电话只有一个一百多年前的电话只有一个话筒话筒和和听筒听筒，功能和款式非常简单，那功能和款式非常简单，那么么几十年前的电话几十年前的电话又是什么模样呢？又是什么模样呢？世界第一部电话机世界第一部电话机通话实验，通话实验，1875年年6月月2日贝尔与华生通话。日贝尔与华生通

2、话。我们我们来到来到1875年年，苏格兰医生苏格兰医生贝贝尔尔发明了电话。发明了电话。电话接线员电话接线员几十年前老式电话几十年前老式电话 1885 1885年，磁力发电机壁式电话年，磁力发电机壁式电话是最早一部由丹麦人制造的电话是最早一部由丹麦人制造的电话。同学们，看完几十年前的电话你有什么想法？同学们，看完几十年前的电话你有什么想法？1973年，旋转式电话是年，旋转式电话是20世纪三十世纪三十年代家庭常用的电话。年代家庭常用的电话。1975年，逐步发展成按键式电话。年，逐步发展成按键式电话。1996年，方便的家庭无绳电话年，方便的家庭无绳电话 时代前进时代前进 ，科技发展，几，科技发展，几

3、十年过去了，电话机也有了非十年过去了，电话机也有了非常大的变化，大家快坐上时空常大的变化，大家快坐上时空飞船飞船 ，回到现在去看看电话机，回到现在去看看电话机变成什么样了？变成什么样了？进入手机时代，越来越轻，越来越薄进入手机时代，越来越轻，越来越薄问题：问题：同学们，通过刚才的同学们，通过刚才的欣赏，你看中了哪款电话欣赏，你看中了哪款电话机，为什么喜欢它？机，为什么喜欢它？（根据形状、颜色来谈）（根据形状、颜色来谈）刚才我们刚才我们欣赏欣赏了一百了一百多年前到现在的电话，它多年前到现在的电话，它们们形状形状都不相同，很多电都不相同，很多电话的话的造型十分造型十分奇妙奇妙、可爱可爱、特别特别，

4、色彩色彩也搭配也搭配的的漂漂亮和谐亮和谐。观察分析：观察分析：同学们观察一下，电话机是同学们观察一下，电话机是由哪几部分组成的？（从下到上）由哪几部分组成的？（从下到上）底座、底座、拨号键盘、拨号键盘、听筒、听筒、听筒与底座的电线。听筒与底座的电线。欣赏其他学生的作品欣赏其他学生的作品纸纸画画画画橡皮泥橡皮泥 分析一下他们是用什么方法制作的？看看哪些分析一下他们是用什么方法制作的？看看哪些地方值得我们学习？地方值得我们学习？制作过程制作过程（纸工）（纸工）.swf 奇妙的电话制作过程奇妙的电话制作过程.flv作业要求：作业要求：本节课本节课，老师请，老师请小设计师们小设计师们根据自己准备的材料

5、，根据自己准备的材料，也来设计也来设计制作一制作一款款未来的未来的、奇妙的、奇妙的电话电话,大胆地想象大胆地想象,大胆地创作大胆地创作。（需（需要用剪刀时注意安全。）要用剪刀时注意安全。）作品展示与评价：作品展示与评价：一一.小设计师介绍自己作品：小设计师介绍自己作品：1.1.我设计的手机名字叫（我设计的手机名字叫（）。）。2.2.我的手机的功能是（我的手机的功能是（）。）。3.3.给人们带来的好处是（给人们带来的好处是（）。）。二二.小组讨论你认为谁设计的最小组讨论你认为谁设计的最奇妙？为什么？谁的作品哪还需要奇妙？为什么？谁的作品哪还需要提高？提高？（打电话告诉对方（打电话告诉对方）谈收获：谈收获：1、我会用（）和（）设计电话。2、我的（）能力提高了。3、本节课我欣赏了（）。4、本节课我知道了（）。5、本节课我会制作（）了。橡皮泥各种纸动手操作 不同类型 的电话 电话由几个部分组成奇妙的电话用一个谜语来概括本课内容：用一个谜语来概括本课内容：一物长得真奇怪，一物长得真奇怪，嘴巴耳朵连一块，嘴巴耳朵连一块，两人远隔千里外，两人远隔千里外，声音传递一线牵。声音传递一线牵。-（电话）（电话）