外研版三年级英语上册课件Module-5.ppt--（课件中不含音视频）--（课件中不含音视频）

1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 5WY 三年级上册 有关数字的单词有关数字的单词知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨One and one is two.1 加加 1 等于等于 2。There is only one book.那里只有一本书。那里只有一本书。例句：例句：one apple 一个苹果一个苹果短语：短语：one

2、/wn/num.（数词）一（数词）一someone 某人某人 anyone 任何人任何人合成词：合成词：two/tu/num.（数词）二（数词）二讲解来自讲解来自点拨点拨I have two dogs,too.我也有两条狗。我也有两条狗。Its two oclock now.现在两点了。现在两点了。例句：例句：too 也也同音词：同音词：two caps 两顶帽子两顶帽子短语：短语：three/ri/num.（数词）三（数词）三讲解来自讲解来自点拨点拨One and two is three.1 加加 2 等于等于 3。例句：例句：图示法图示法：threefour/f(r)/num.（数词）四

3、（数词）四讲解来自讲解来自点拨点拨One and three is four.1 加加 3 等于等于 4。Do you have four pencils?你有你有 4 支铅笔吗？支铅笔吗？例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨for 为了为了同音异义词：同音异义词：加法记忆法：加法记忆法：f+our（我们的）（我们的）=four（四）（四）整体整体记忆法：记忆法：将字母组合将字母组合 our 当作一个整体当作一个整体记忆，如：记忆，如：your 你的，你们的。你的，你们的。趣味活动：喊口令。趣味活动：喊口令。跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！

4、试吧！示例：示例：one-two-one，one-two-one，one-two-three-four，one，two，three，four讲解来自讲解来自点拨点拨How many?多少？多少？知识点知识点 2 2用法：用法：询问数量的句型结构为：询问数量的句型结构为：How many（+可可数名词复数）？意为数名词复数）？意为“有多少有多少？”或或“要多少要多少？”。用来询问数量，后面。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，回答时可以直接用必须接可数名词复数，回答时可以直接用数词回答。数词回答。例句：例句：How many birds?多少只鸟？多少只鸟？讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例()

5、你想知道某物品的数量时，你应你想知道某物品的数量时，你应 该怎样问呢？该怎样问呢？A.How are you?B.How many?点拨点拨：How are you?是用来询问身体是用来询问身体状况的。状况的。B讲解来自讲解来自点拨点拨有关数字的单词有关数字的单词知识点知识点 3 3例句：例句：Look!Five birds!看！五只鸟！看！五只鸟！five/fav/num.（数词）五（数词）五形近词记忆法形近词记忆法：将看起来比较相似的单词，重点记住将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：不同点来掌握。如：fine 好好 five 五。五。six/sks/num.（数词）六（数词）

6、六讲解来自讲解来自点拨点拨I have six apples.我有六个苹果。我有六个苹果。例句：例句：快快长大：快快长大：数字谚语（一）数字谚语（一）six to one 六对一；相差悬殊六对一；相差悬殊讲解来自讲解来自点拨点拨seven/sevn/num.（数词）七（数词）七例句：例句：I have seven caps.我有七顶帽子我有七顶帽子。讲解来自讲解来自点拨点拨eight/et/num.（数词）八（数词）八例句：例句：Please point to“eight”请指向请指向“eight”。整体记忆法整体记忆法：将将 ight 当作一个整体来记忆单词。当作一个整体来记忆单词。如：如：

7、right 正确的，正确的，light 灯，灯，night 夜晚。夜晚。趣味活动：点名。趣味活动：点名。请同学们先准备好数字请同学们先准备好数字 one 至至 eight 的词卡，九的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！反应最快！一、数一数，并圈出相应的数词。一、数一数，并圈出相应的数词。(1)sixtwo(2)four five(3)three one习题来自习题来自点拨点拨二、根据图片选择合适的选项。二、根据图片选择合适的选项

8、。(1)How many fingers?_ A.Four.B.Five.C.Three.习题来自习题来自点拨点拨B习题来自习题来自点拨点拨(2)How old are you,Cat?_ A.Six.B.six.C.Im seven.A三、看图圈单词。三、看图圈单词。(1)twqsixr(2)seventr(3)efivea(4)feightx习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：one,two,three,four,five,s

9、ix,seven,eight 重点句型：重点句型：How many?1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须 会听、说、读、写。会听、说、读、写。2 将将Listen,point and find“one”to“eight”.的的 对话朗读流利。对话朗读流利。Module 5WY 三年级上册 一、左邻右舍。A.oneB.threeC.fourD.sixE.seven1.2.习题源于习题源于典中点典中点BDA.oneB.threeC.fourD.sixE.seven3.4.习题源于习题源于典中点典中点CAA.oneB.threeC.fourD.sixE.s

10、even5.习题源于习题源于典中点典中点点拨点拨：按照数字排列的规律找出对应的数字。E二、小蜜蜂采花蜜。习题源于习题源于典中点典中点三、判断下列图片数量与单词是否相符，相符画 ，不符画 。()1.eight()2.six习题源于习题源于典中点典中点习题源于习题源于典中点典中点()3.seven()4.two习题源于习题源于典中点典中点()5.five()6.four四、比一比谁先完成。(选择正确的答案，将序号写在横线上)1.fivethree_2.threetwo_3.threefive_ 4.eightfour_习题源于习题源于典中点典中点A.oneB.fourC.threeD.sevenE

11、.fiveF.two G.eightAFBG习题源于习题源于典中点典中点5.twothree_ 6.eightfive_7.twofive_点拨点拨：注意阿拉伯数字与单词之间的对应。A.oneB.fourC.threeD.sevenE.fiveF.two G.eightECD五、按要求画一画。1.two birds 2.five pandas3.six dogs 4.one chair 习题源于习题源于典中点典中点点拨点拨：1.画两只鸟；2.画五只熊猫；3.画六只狗；4.画一把椅子。六、情景交际。()1.你想知道教室里有多少把椅子，可以说：_ A.How many chairs?B.How m

12、any desks?()2.老师说有五个窗户，可以说：_ A.Five windows.B.Seven windows.习题源于习题源于典中点典中点点拨点拨：提问可数名词数量时用How many可数名词复数。AA()3.你想说“我有十支铅笔。”可以说：_ A.I have ten pencils.B.I have nine pencils.()4.“两扇门”用英语这样说：_ A.Two doors.B.Seven doors.()5.“六个女孩”可以这样说：_ A.Six girl.B.Six girls.习题源于习题源于典中点典中点BAA 11111111111111111111111111

13、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 5WY 三年级上册 nine ten eleven twelve How many girls?多少个女孩？多少个女孩？知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨How many+可数名词复数形式？意为可数名词复数形式？意为“有多少有多少？”或或“要多少要多少？”，用来询问数量。用来询问数量。用法：用法：How many pens?有多少支钢笔？有多

14、少支钢笔？Five.（有）（有）5 支。支。例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例How many _?Three.A.dogB.monkeys点拨点拨：how many后跟可数名词复数。后跟可数名词复数。B讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示How many 对数量进行提问，后面对数量进行提问，后面跟可数名词的复数形式。跟可数名词的复数形式。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展 名词的复数形式：名词的复数形式：在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在单词的后面加上在单词的后面加上“s”，这是名词的复数形式，这是名词的复数形式，读音为读音

15、为/z/或者或者/s/。有关数字的单词有关数字的单词知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨I have nine caps.我有九顶帽子。我有九顶帽子。例句：例句：nine/nan/num.（数词）九（数词）九Nine,ten!Say it again!九、十！再说一遍！九、十！再说一遍！魔法记忆：魔法记忆：形近词记忆法：形近词记忆法：pen 钢笔钢笔讲解来自讲解来自点拨点拨快快长大：快快长大：数字谚语（二）数字谚语（二）ten to one 十有八九（表示很有可能）讲解来自讲解来自点拨点拨One and eleven is twelve.1 加加 11 等于等于 12。例句：例句：el

16、even/lev()n/num.（数词）十一（数词）十一讲解来自讲解来自点拨点拨Six and six is twelve.6 加加 6 等于等于 12。例句：例句：twelve/twelv/num.（数词）十二（数词）十二一、根据汉语意思选择正确的句子。一、根据汉语意思选择正确的句子。()(1)有多少只熊猫？有多少只熊猫？A.How are you?B.How many pandas?()(2)有多少顶蓝色的帽子？有多少顶蓝色的帽子？A.How many blue caps?B.How many red caps?？习题来自习题来自点拨点拨BA二、我是计算小能手。算一算，选一选。二、我是计算

17、小能手。算一算，选一选。(1)12-3=_(2)7+3=_ A.ten B.nine习题来自习题来自点拨点拨BA三、看图圈单词。三、看图圈单词。(1)setwelvet(2)theleven习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：nine,ten,eleven,twelve重点句型：重点句型：How many girls?1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写

18、。2 将将Listen and say.的对话朗读流利。的对话朗读流利。Module 5WY 三年级上册 一、看图，根据图片所给物品数量，将其与单词连线。1.5.2.6.3.7.4.8.习题源于习题源于典中点典中点A.one B.two C.three D.six E.five F.nine G.tenH.eleven二、按照数字规律选择合适的数字将其代号写在横线上。A.tenB.nineC.twelveD.eightE.eleven1._eleventen2.twofoursix_3.fiveseven_4._eightsix5._nineseven习题源于习题源于典中点典中点点拨点拨：这组

19、数字排列顺序是递减。ACDBE三、将下列图片与对应的短语连线。1.three pandas 2.five girls 3.two doors 4.twelve chairs 5.ten dogs A.B.C.D.E.习题源于习题源于典中点典中点四、单项选择。()1._ many chairs?One.A.How B.WhatC.Are()2.threeseven_ A.twelve B.nineC.ten()3.How many _?A.boy B.a boyC.boys习题源于习题源于典中点典中点ACC点拨点拨：how many是“多少”的意思。点拨点拨：how many后加可数名词复数。(

20、)4.老师想知道班内有多少女孩，会说：_ A.How many girl?B.How many girls?C.How many boys?()5.老师问How many pencils？你应说：_ A.Im fine,thank you.B.Nine.C.How many pencils?习题源于习题源于典中点典中点BB五、数一数，在里打“”或“”。1.How many dogs?Five.2.How many cats?Ten.3.How many caps?Nine.习题源于习题源于典中点典中点4.How many boys?Eleven.5.How many chameleons?Seven.习题源于习题源于典中点典中点六、阅读理解。Hello,boys and girls.Im Lili.Im nine(我九岁).They(他们)are my friends(朋友).John is eight.Lele is eleven.Liu Xin is seven.Dongdong is five.读短文，圈出文中出现的数字。习题源于习题源于典中点典中点