外研小学英语五年级下册Module10Unit-2-I’m-in-New-York-now授课课件.ppt--（课件中不含音视频）

1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 10WY 五年级下册 This is my new pet.It speaks English.Hello!Hello！Nihao！Nihao！Wow！It speaks Chinese too.speak/spik/v.说说,讲讲知识点知识点 1 1Can you speak Chinese?你会说

2、汉语吗？你会说汉语吗？spoke 例句：例句：过去式：过去式：say 说（后接具体的内容）说（后接具体的内容）过去式：过去式：speak to 和和谈话谈话/交谈交谈speak English 说英语说英语短语：短语：说某种语言用说某种语言用 speak。用法：用法：Dear Mum and Dad，Im in New York now.I arrived here yesterday.Im very happy.Grandma and Cousin Simon met me at the airport.We took a yellow taxi to their home.New York

3、 is very beautiful.There are lots of tall buildings,cars and people.Grandma made Chinese food for me.But I want to try American food.I want to find out more about the US.I will write again soon.Love，DamingIm in New York now.我现在在纽约。我现在在纽约。知识点知识点 2 2描述某人现在在某地。描述某人现在在某地。用法：用法：句型结构：句型结构：主语主语+be（am/is/ar

4、e）+in+地方地方+now.例句：例句：Wu Bins grandmother is in Taian now.吴彬的奶奶现在在泰安。吴彬的奶奶现在在泰安。I arrived here yesterday.我昨天到达这儿的。我昨天到达这儿的。知识点知识点 3 3主语主语+get（适当形式）（适当形式）（+to）+地点地点+其他其他./主语主语+reach（适当形式）（适当形式）+地地点点+其他其他.句型结构：句型结构：用法：用法：同义句型：同义句型：此句是描写此句是描写“某人到达某地某人到达某地”的句型。的句型。主语主语+arrive（适当形式）（适当形式）（+in/at）+地点地点+其他其

5、他.易错点易错点提示提示reach 是及物动词，后面直接跟地点。如果是及物动词，后面直接跟地点。如果 arrive,get 后接的地点是后接的地点是“副词副词”，则，则“介词介词”要去掉。要去掉。American/merkn/adj.美国的，美国人的美国的，美国人的知识点知识点 4 4American n.美国人美国人一词多义：一词多义：例句：例句：She is an American girl.她是一个美国女孩。她是一个美国女孩。联想记忆法：联想记忆法：Chinese 中国的，中国人的中国的，中国人的1.Where is Daming now？_ 2.When did Daming arri

6、ve there？_3.Who met Daming at the airport？_4.What food did Grandma make for Daming？_He is in New York now.He arrived there yesterday.His grandma and his cousin Simon.His grandma made Chinese food for him.争霸赛。争霸赛。小组合作，把本单元出现的动词以及它们的过去式制小组合作，把本单元出现的动词以及它们的过去式制作成词卡，分别放在两个不同的盒子中，一位同学从一个作成词卡，分别放在两个不同的盒子中

7、，一位同学从一个盒子中随机摸出一张词卡，并大声读出来，小组其他成员盒子中随机摸出一张词卡，并大声读出来，小组其他成员迅速地从另一个盒子中找出它的过去式或原形，并大声读迅速地从另一个盒子中找出它的过去式或原形，并大声读出来，答对者得一分，轮流进行，得分最高者获胜，并代出来，答对者得一分，轮流进行，得分最高者获胜，并代表小组参加争霸赛。表小组参加争霸赛。whwhwrwhowhenwritewhosewhatwrong字母组合字母组合 wh,wr 在单词中的发音规则在单词中的发音规则知识点知识点 5 5字母组合字母组合发发音音发音规则发音规则示例示例wh/h/双唇微张，气流自然呵双唇微张，气流自然呵

8、出，声带不振动。出，声带不振动。whom 谁谁whole 全部全部whose 谁的谁的/w/双唇缩小并向前突出，双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开，声带振动。两边滑开，声带振动。where 在哪里在哪里why 为什么为什么which 哪一个哪一个wr/r/双唇稍突出，舌尖向上双唇稍突出，舌尖向上卷起，舌头不接触任何卷起，舌头不接触任何部位。部位。writer 作者作者wrong 错误的错误的wrist 手腕手腕ITS A BIG EXCITING WORLDIm in the sky.Im flying high.Its a big exciting worl

9、d.Theres new food to eat,new people to meet.Its a big exciting world.I will travel by plane,again and again.Its a big exciting world.Were going to have a party.Im going to sing a song.Were going to have a party.Hes going to sing a song.Im going to play a game.Were going to have a party.Hes going to

10、sing a song.Shes going to play a game.I.造句游戏。造句游戏。小组合作，事先将小组成员的活动图片放在一个盒小组合作，事先将小组成员的活动图片放在一个盒子里，小组成员轮流抽取图片，然后用子里，小组成员轮流抽取图片，然后用.be going to.说说句子，比一比谁说得最正确。句子，比一比谁说得最正确。示例：示例：Tom is going to play football.Jenny is going to read a book.Make a plan for the weekend.Then write and tell the class about i

11、t.Im going to the zoo this Saturday.Im going to take bread and juice.There are some funny animals at thezoo.I want to take lots of photos.一、单项选择。一、单项选择。1.I cant _ English.Can I _ it in Chinese？A.speak；speaks B.speak；sayC.say；sayC点拨点拨：句意为句意为“我不会说英语，我可以用汉语说它我不会说英语，我可以用汉语说它吗？吗？”say后接具体内容；后接具体内容；speak接语

12、言。接语言。2.When did you _ Beijing？Yesterday.A.arriveB.arrive inC.arrived at 3.I _ home at eight oclock yesterday.A.arrived inB.arrivedC.get to BB点拨点拨：句中句中Beijing是大地点，是大地点，arrive是不及物动词，应是不及物动词，应用短语用短语arrive in。二、选出不同类的单词。二、选出不同类的单词。（）（）1.A.airportB.ticket C.arrive（）（）2.A.heB.their C.she（）（）3.A.tellB.speak C.building（）（）4.A.moreB.bus C.taxi（）（）5.A.whenB.arrived C.madeCBCAA 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：pet,American,more,speak,building 重点短语：重点短语：find out,take a yellow taxi,at the airport重点句式：重点句式：Im in New York now.I arrived here yesterday.