北师大高中必修2《邶风·静女》课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载.ppt

1、一二三四五六七八九十百千万一二三四五六七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一万千百十九八七六五四三二一 司马相如司马相如别之后，别之后，地相思，只说是地相思，只说是月，谁知过月，谁知过年。年。弦琴无心弹，弦琴无心弹，行字无可转，行字无可转，连环从中折断，连环从中折断，里长亭望眼欲穿，里长亭望眼欲穿，相思，相思，系念，系念，般无奈把郎怨。般无奈把郎怨。语语言说不完，言说不完，无聊赖无聊赖依栏，依栏，重重登高看孤雁，登高看孤雁，月中秋月圆人不圆，月中秋月圆人不圆，月烧香秉烛问苍天，月烧香秉烛问苍天，伏天人人摇扇我心寒，伏天人人摇扇我心寒，月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端；月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端

2、；月枇杷未黄我欲对镜心意乱。月枇杷未黄我欲对镜心意乱。急匆匆，急匆匆，月桃花随水转；月桃花随水转；飘零零，飘零零，月风筝线儿断。月风筝线儿断。噫！郎呀郎，噫！郎呀郎，巴不得下巴不得下世你为女来我为男！世你为女来我为男！怨郎诗怨郎诗诗歌阅读方法诗歌阅读方法预测预测探究探究标题标题 文体文体 知人论世知人论世 注释注释内容内容结构结构主旨主旨 情感情感（景中情、物中情（景中情、物中情）艺术特征艺术特征 手法手法 语言风格语言风格抓意象（景、物、人、事）抓意象（景、物、人、事）律诗：律诗：起承转合起承转合词曲：词曲：上阙上阙 景景 下阙下阙 情情过过渡渡 涉江采芙蓉涉江采芙蓉 古诗十九首古诗十九首

3、涉江采涉江采芙蓉芙蓉，兰泽兰泽多芳草。多芳草。采之欲采之欲遗遗谁？谁？所思在所思在远道远道。还顾望还顾望旧乡旧乡，长路长路漫浩浩漫浩浩。同心同心而离居，而离居，忧伤以忧伤以终老终老。一、预测式阅读一、预测式阅读题目、注释题目、注释芙蓉：芙蓉：荷花的别名。荷花的别名。兰泽：兰泽：生有兰草的沼泽。生有兰草的沼泽。遗（遗（w wi i）：）：赠。赠。远道：远道：犹言犹言“远方远方”。旧乡：旧乡：故乡。故乡。漫浩浩：漫浩浩：犹犹“漫漫浩浩漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。，形容路途的遥远无尽头。同心：同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。妇感

4、情融洽。终老：终老：终生。终生。选自南朝选自南朝萧统萧统文选文选，是东汉末年文人，是东汉末年文人五言诗五言诗的的选辑选辑。（并非一人所做。）从内容看，。（并非一人所做。）从内容看，主要写作者的主要写作者的失意失意和和哀伤哀伤，写游子、思妇的，写游子、思妇的离离愁愁和和相思。相思。它是汉代它是汉代无名作家无名作家的作品的作品合称，五言诗合称，五言诗成成熟期的熟期的代表作，代表作，被誉为被誉为“五言之冠冕五言之冠冕”，以，以平平浅质朴浅质朴的文字展深情。的文字展深情。钟嵘的钟嵘的诗品诗品赞颂它赞颂它“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，一字千文温以丽，意悲而远，惊心动魄，一字千金金”。预测式阅读预测式阅

5、读诗人、作品、体裁诗人、作品、体裁 古诗十九首古诗十九首是乐府古诗文人化的显著标志。东是乐府古诗文人化的显著标志。东汉末年，社会动荡，政治混乱。汉末文人对个体生存价汉末年，社会动荡，政治混乱。汉末文人对个体生存价值的关注，使他们与自己生活的社会环境、自然环境，值的关注，使他们与自己生活的社会环境、自然环境，建立起更为广泛而深刻的情感联系。建立起更为广泛而深刻的情感联系。下层文士离乡背井，下层文士离乡背井，漂泊蹉跎，游宦无门。漂泊蹉跎，游宦无门。古诗十九首古诗十九首就基本表述着同就基本表述着同类的境遇和感受。类的境遇和感受。夫妇朋友间的离愁别绪、士人的彷徨夫妇朋友间的离愁别绪、士人的彷徨失意和人

6、生的无常之感失意和人生的无常之感，是，是古诗十九首古诗十九首基本的情感基本的情感内容。内容。游子、思妇的游子、思妇的离愁离愁和和相思相思离愁别绪的感伤（忧伤）。离愁别绪的感伤（忧伤）。二、探究阅读二、探究阅读 品意象品意象 悟情感悟情感 明手法明手法 诗中有画诗中有画 情景再现情景再现涉江采芙蓉，兰泽多芳草。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道采之欲遗谁？所思在远道 还顾望旧乡，长路漫浩浩。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。(将你的心与诗中的那颗心契合起来，让诗中的每一个画面、将你的心与诗中的那颗心契合起来，让诗中的每一个画面、每一个词句、每一个

7、细节都跳动在你柔软的心灵上。也许，每一个词句、每一个细节都跳动在你柔软的心灵上。也许，我们再来读这一首诗，我们还可以感受得更细腻我们再来读这一首诗，我们还可以感受得更细腻.）描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松轻松欢快欢快的氛围。的氛围。关于关于“芙蓉芙蓉”这个意象：这个意象：“芙蓉芙蓉”又叫又叫莲，荷花，芙蕖莲，荷花，芙蕖q、菡萏、菡萏hndn。1、“莲莲”：爱莲说爱莲说“出淤泥而不染，濯出淤泥而不染，濯清涟而不妖清涟而不妖。”是纯洁的代表。是纯洁的代表。2、“莲莲”与与“怜怜”谐音谐音，“莲子莲子”的谐音是的谐音是“怜子怜子”，换成今

8、天的话，就是，换成今天的话，就是“(我我)爱爱你你”。象征男女爱慕之情。象征男女爱慕之情。3、“芙蓉芙蓉”的谐音是的谐音是“夫容夫容”，表现的是，表现的是妇人对丈夫的思念。妇人对丈夫的思念。芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，芙蓉和涉江，兰泽，芳草，远道，旧乡等意象一起组成了意境。旧乡等意象一起组成了意境。（1）“涉江涉江”，除了渡江之外，还，除了渡江之外，还是屈原的一部作品是屈原的一部作品楚辞楚辞涉江涉江，写屈原被贬流放，暗含写屈原被贬流放，暗含流浪在外流浪在外之之意。意。（2）“远道远道”“”“旧乡旧乡”，也似乎暗，也似乎暗示是示是外出的男子对故乡的回望外出的男子对故乡的回望。（3）把）把“芙蓉

9、、兰和芳草芙蓉、兰和芳草”放在一放在一起看，容易想到的是屈原在起看，容易想到的是屈原在离骚离骚中，中，以各种香草比喻美德和高洁的以各种香草比喻美德和高洁的品质。品质。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。天地之间一声幽叹天地之间一声幽叹 不思量，不思量，自难忘！自难忘！三读诗歌，本诗中的感情有没有变化？三读诗歌，本诗中的感情有没有变化？温馨提示：请找出诗歌中体现主人公情感变化的词语。温馨提示：请找出诗歌中体现主人公情感变化的词语。拓展：对写法（九月九忆山东兄弟九月九忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知遥知兄弟登高处，兄弟登高处，遍

10、插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。对写法邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得想得家中夜深坐，家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。对写法1、概念：诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着、概念：诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。

11、厚，并给人以无限的回味和遐想。常常使用一些诸常常使用一些诸如如“忆忆”“”“想得想得”“”“遥知遥知”“”“遥怜遥怜”之类领字来结之类领字来结构全篇。构全篇。对写法二、对写法的效果：二、对写法的效果：情感的抒发更情感的抒发更加委婉含蓄、深沉厚重。加委婉含蓄、深沉厚重。三、运用对写法会涉及的其它艺术三、运用对写法会涉及的其它艺术手法：手法：（1）抒情手法：寓情于景）抒情手法：寓情于景 （2）描写手法：虚写想象）描写手法：虚写想象（3）修辞手法：拟人）修辞手法：拟人2.诗歌描写诗歌描写“多芳草多芳草”和和“兰泽兰泽”有什么艺术作用？有什么艺术作用？这是环境描写，意在从这是环境描写，意在从侧面烘托侧

12、面烘托主人公形象的雅主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁与洁和所表达感情的纯洁与美好。美好。探究阅读之探究阅读之 品手法品手法烘托烘托2.“采之欲遗谁？所思在远采之欲遗谁？所思在远道。道。”这两句的语气如何？这两句的语气如何？你从你从“远道远道”一词品出什么？一词品出什么？自问自答，语气缓和。自问自答，语气缓和。“远道远道”为下面的情绪转折透为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上，欢乐的采莲背景上，抒写独自抒写独自怀远的忧伤怀远的忧伤，正具有，正具有以以“乐乐”衬衬“哀哀”的强烈效果。的强烈效果。品手法品手法乐景衬哀情乐景衬哀情 小 结 本诗是

13、思乡游子之作，在表现游子本诗是思乡游子之作，在表现游子苦闷忧伤时，采用了对写法，虚拟了思苦闷忧伤时，采用了对写法，虚拟了思妇之词，在虚拟中又借思妇口吻，悬想妇之词，在虚拟中又借思妇口吻，悬想出游子出游子“还顾望旧乡还顾望旧乡”的情景。表达深的情景。表达深沉厚重的感情。沉厚重的感情。（游子之歌、思妇之词）（游子之歌、思妇之词）迢迢牵牛星迢迢牵牛星 迢迢迢迢(tio)牵牛星，皎皎河汉女。牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢纤纤擢(zhu)素手，札札素手，札札(zh)弄机杼（弄机杼（zh）。）。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间盈盈一水间(

14、jin)，脉脉，脉脉(m)不得语。不得语。拓展阅读拓展阅读 借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。写出了人间来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。想象丰富，感情缠绵。夫妻不得团聚的悲哀。想象丰富，感情缠绵。行行重行行，与君生别离。行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。弃捐勿复道，努力加餐饭。行行重行行行行重行行 汉末动荡岁月中的汉末动荡岁月中的相思乱离之歌相思乱离之歌。抒写了。抒写了一个女子对远行在外的一个女子对远行在外的丈夫的深切思念之情丈夫的深切思念之情。首叙初别之情首叙初别之情次叙次叙路远会难路远会难再叙相思再叙相思之苦之苦末以宽慰期待末以宽慰期待作结作结。