北师大高中必修2《念奴娇-赤壁怀古》课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载.ppt
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2、36103611011101)被誉为被誉为:“中国古代第一全才中国古代第一全才”知识目标:知识目标:诵读课文,感受豪放词风。诵读课文,感受豪放词风。能力目标:把握能力目标:把握“景、史、情景、史、情”结合的写法,结合的写法,提高诗词鉴赏能力。提高诗词鉴赏能力。情感目标:学习作者旷达豪放的胸襟情感目标:学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。积极乐观的生活态度。正音 1、给红体字注音:、给红体字注音:浪浪淘淘 尽尽 樯橹樯橹 还酹还酹 江月江月 to qing lhun li 2、多音字:、多音字:(f)(f)发发毛发毛发出发出发纶巾纶巾纶纶涤纶涤纶(gu n)(ln)高亢激昂、铿锵有力)高
3、亢激昂、铿锵有力)朗读朗读自自主主学学标标整体感知整体感知上片:上片:着力描绘赤壁雄奇之景。着力描绘赤壁雄奇之景。下片:下片:写周瑜的丰功伟绩,抒写周瑜的丰功伟绩,抒 发个人感慨。发个人感慨。上阕写了哪些意象?你认为那几句写得上阕写了哪些意象?你认为那几句写得好?哪些字词最富表现力?为什么?好?哪些字词最富表现力?为什么?“惊惊”写出写出水势水势的汹涌;的汹涌;“拍拍”写出写出江水江水与岸拍击的与岸拍击的力度;力度;“卷卷”写出写出波涛波涛的巨大力量;的巨大力量;“雪雪”写出写出水色水色的纯白。的纯白。“穿穿”写出写出石壁石壁的陡峭;的陡峭;以上几词,从以上几词,从形声色形声色的角度,的角度,
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