冀教版英语三年级上册Lesson-17课件.pptx--（课件中不含音视频）

1、 冀教版三年级上册Unit 3 Feelings and BodyLesson 17Lead-inHow do you feel today?Are you okay?I feel happy.How do you feel today?Are you okay?I feel tired.How do you feel today?Are you okay?I feel sad.How do you feel today?Are you okay?I feel sick.New Wordsdoctor医生医生Are you okay?Are you okay?No,Im sick.My hea

2、d hurts.Lets see a doctor.Okay!doctorWhats the matter?My head hurts.Language points1.Are you okay?你还好吗？你还好吗？这是一个询问对方这是一个询问对方还好吗还好吗的一般疑问句，表示的一般疑问句，表示对对方的对对方的一种一种关心。关心。这里主语是这里主语是you，所以，所以be动词用的是动词用的是are；含有；含有be动词的句子变成一般疑问句时动词的句子变成一般疑问句时,be动词置于主语前面。动词置于主语前面。例句例句：Are you happy?你高兴吗？你高兴吗？表达表达自己身体部位自己身体部位

3、疼痛的句型结构：疼痛的句型结构：My+身体部位身体部位+hurt(s).hurt意为意为“疼痛疼痛”，句中主语，句中主语My head 为第三为第三人称单数，因而谓语动词人称单数，因而谓语动词 hurt 要用第三人称单数要用第三人称单数形式，即在结尾加形式，即在结尾加“s”。当主语是复数形式的时候，。当主语是复数形式的时候，要使用原形要使用原形hurt。例句：例句：My eyes hurt.我的眼睛疼。我的眼睛疼。2.My head hurts.我头疼。我头疼。3.Lets see a doctor.让我们去看医生吧。让我们去看医生吧。表达表达让我们做某事让我们做某事的的句型结构：句型结构：L

4、ets+动词原形动词原形+其他。其他。例句：天气晴朗，让我们去野餐吧！例句：天气晴朗，让我们去野餐吧！Its sunny.Lets go for a picnic.拓展：拓展：Lets是是Let us的缩写，意为的缩写，意为“让我们让我们”。例句：让我们一起去散步吧。例句：让我们一起去散步吧。Lets go for a walk.=Let us go for a walk.4.Whats the matter?怎么了？怎么了？这是用来询问这是用来询问某人某人发生了什么事情或者发生了什么事情或者询问询问别人的身体状况和健康情况的句型。别人的身体状况和健康情况的句型。matter意意为为“问题，事

5、情问题，事情”，在此句中，在此句中matter前面一定要加定冠词前面一定要加定冠词“the”。例句：怎么了？例句：怎么了？Whats the matter?我腿疼。我腿疼。My leg hurts.Lets act!Are you okay?No.Whats the matter?My.Play rolesAre you okay?No,I am sick.Whats the matter?My stomach hurts.Letters and soundsp pen pencil b book boy t foot tired d desk heada lake face学法指导学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、看、读、水平，我准备引导学生听、看、读、想、说来逐步引导学生学会表达动物想、说来逐步引导学生学会表达动物名称，发展学生的语言思维和运用能名称，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高上均有所提高