人教高中英语必修3Unit5写作课件(共26张).ppt--(课件中不含音视频)
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教高中英语必修3Unit5写作课件(共26张).ppt--(课件中不含音视频)》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中英语 必修 Unit5 写作 课件 26 下载 _其它资料_英语_高中
- 资源描述:
-
1、入团申请:优秀初三学生入团申请书样本入团申请:优秀初三学生入团申请书样本_1入团申请入团申请:优秀初三学生入团申请书优秀初三学生入团申请书这篇关于入团申请这篇关于入团申请:优秀初三学生入团申请书的文章优秀初三学生入团申请书的文章,是特地是特地,希望对大家有希望对大家有所帮助所帮助!尊敬的团支部尊敬的团支部:进入初三进入初三,我思想上要求进步的愿望变得更为迫切了。当我看到同学们佩戴闪我思想上要求进步的愿望变得更为迫切了。当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽闪发光的团徽,心理就羡慕不已。心理就羡慕不已。学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫学校团委经常组织团员到车站、街头参
2、加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫卫生卫生,开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。这些活动受到了社会各界开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的的赞扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。于是要求。于是,我主动参加了团章的学习小组我主动参加了团章的学习小组,学习团的基本知识学习团的基本知识,进一步明确了共进一步明确了共青团的性质和宗旨青团的性质和宗旨,我加入共青团的愿望更加强烈了。我加入共青团的愿望更加强烈了。我认识到我认识到,共青团是一支先进青年的群众组织共青团是一支先进青年的
3、群众组织,是广大青年在实践中学习共产主是广大青年在实践中学习共产主义的学校义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南,用建设有中国特色用建设有中国特色社会主义的理论武装全团社会主义的理论武装全团,解放思想解放思想,实事求是实事求是,它团结全团各族青年它团结全团各族青年,为把我国为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社为最终实现共产主
4、义的社会制度而奋斗。不仅如此会制度而奋斗。不仅如此,共青团还团结带领广大青年在建设有共青团还团结带领广大青年在建设有I 学习目标学习目标v1 1、通过观察介绍地点的文段,能说出地点、通过观察介绍地点的文段,能说出地点介绍类写作的基本框架。介绍类写作的基本框架。v2 2、能归纳出地点介绍类写作的常用短语及能归纳出地点介绍类写作的常用短语及句式。句式。v3 3、能合理整合信息点,并运用相关表达写、能合理整合信息点,并运用相关表达写出一篇介绍地点的文段。出一篇介绍地点的文段。v其中目标其中目标2 2是重点,目标是重点,目标3 3是难点。是难点。populationclimate 地点介绍地点介绍hi
5、story arearesourceslocation .Brainstorm:What aspects are usually included when introducing a place?famous for Located in the North America,Canada is the second largest country in the world,larger than the United States.It covers a total area of 9.98 million square kilometers with a population of abo
6、ut 35 million in 2013.It is mainly a cold country in winter,where temperature falls below freezing point throughout most of the area with only the south western coast having a relatively mild climate.Its capital is Ottawa and Toronto is one of the largest cities.Much of the country is covered by for
7、ests,so this country is rich in forestry.Also well known for its fishing and wildlife,Canada attracts the tourists from all over the world to enjoy its charming scenery.划出介绍地点时常用的词句划出介绍地点时常用的词句学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感知、观察地点介绍文段,找出地点介绍写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用
8、找出的常用短语及句式写出一篇地点介绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及常用短语、句式。常用短语、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。location:area:have a population of./with a population of.(be)located in/on/to/at.population:climate:resources:cover an area of./with an area ofIt is mainly a cold
9、country/city in winter,where the temperature is.be rich inWell known for(因因)/as(作为作为).,I I 展示介绍地点常用的短语及句式展示介绍地点常用的短语及句式学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感知、观察地点介绍文段,找出地点介绍写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用找出的常用短语及句式写出一篇地点介绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及
10、常用短语、句式。常用短语、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。加拿大位于北美洲。加拿大位于北美洲。加拿大位于北美洲,比美国大,是世界上占地面加拿大位于北美洲,比美国大,是世界上占地面 积第二的国家。积第二的国家。(只能用(只能用1 1句话)句话)20132013年人口总数约为年人口总数约为35003500万万 。加拿大共有加拿大共有998998万平方千米万平方千米,2013,2013年人口总数约年人口总数约为为35003500万万 。(只能用(只能用1 1句话,尝试两种不同翻译。)句话,尝试两种不同翻译。)加拿大位于北美洲,共有加
11、拿大位于北美洲,共有998998万平方千米万平方千米,2013,2013年人口总数约为年人口总数约为35003500万万 。(用(用1 1句话,句话,两种不同翻译。两种不同翻译。)加拿大加拿大还以渔业、野生动植物而出名,吸引着世还以渔业、野生动植物而出名,吸引着世界各地的游客到那里体验它迷人的美景。界各地的游客到那里体验它迷人的美景。翻译句子翻译句子学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感知、观察地点介绍文段,找出地点介绍写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用找出的常用短语及句式写出一篇地点介
12、绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及常用短语、句式。常用短语、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。Translation Group competition (抢答题)(抢答题)Completely right:+3分A few mistakes:+2分Not right:-1分 Lucky and fun time(抢抢答)答)lollipop 3:10学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感知、观察地点介绍文段,找出地点介绍
13、写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用找出的常用短语及句式写出一篇地点介绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及常用短语、句式。常用短语、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。加拿大位于北美洲。加拿大位于北美洲。Canada is located in the North America.句子谓语,句子谓语,“位于位于”学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感
14、知、观察地点介绍文段,找出地点介绍写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用找出的常用短语及句式写出一篇地点介绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及常用短语、句式。常用短语、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。加拿大位于北美洲,比美国大,是世界上占加拿大位于北美洲,比美国大,是世界上占地面积第二的国家。地面积第二的国家。(只能用(只能用1 1句话)句话)Located in the N
15、orth America,Canada is the second largest country in the world,larger than the United States.非谓语非谓语系表结构系表结构学习目标学习目标 1、能通过感知、观察地点介绍文段,找出、能通过感知、观察地点介绍文段,找出地点介绍写作的常用短语及句式地点介绍写作的常用短语及句式。2、能合理整合信息点,并运用找出的常用、能合理整合信息点,并运用找出的常用短语及句式写出一篇地点介绍文段。短语及句式写出一篇地点介绍文段。3、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及、能归纳总结出地点介绍类写作的框架及常用短语、句式。常用短语
16、、句式。4、运用本节课所学习的内容写出校史展览、运用本节课所学习的内容写出校史展览室的介绍。室的介绍。(加拿大)(加拿大)2013年人口总数约为年人口总数约为3500万万。It had a population of 35 million in 2013.句子谓语句子谓语加拿大共有加拿大共有998998万平方千米万平方千米,2013,2013年人口总数年人口总数约为约为35003500万万 。(只能用(只能用1 1句话,尝试两种翻译)句话,尝试两种翻译)Canada covers a total area of 9.98 million square kilometres with a pop
展开阅读全文