人教版(简谱)八年级上册音乐《红河谷》(一等奖课件)-.ppt

1、加拿大民歌红河谷加拿大民歌红河谷 授课教师：侯海静授课教师：侯海静 北京市延庆区十一学校北京市延庆区十一学校发声练习：发声练习：2/4发声练习：发声练习：2 1.1O 51 4/47 6.6O 51 发声练习：发声练习：4/4弱起小节弱起小节 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节 （或称为（或称为不完全小节不完全小节）。）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也 往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。于一个完全小节。发声练习：发声练习：4/4聆听并思考：聆听并思考：（1）歌曲

2、速度、旋律有什么特点？）歌曲速度、旋律有什么特点？（2）这样的速度和旋律，要表达怎样的情感呢？）这样的速度和旋律，要表达怎样的情感呢？聆听并思考：聆听并思考：（1）歌曲的速度、旋律有什么特点？）歌曲的速度、旋律有什么特点？速度：速度：旋律：旋律：中中 速速平平 稳稳聆听并思考：聆听并思考：（2）这样的速度和旋律，要表达怎样的情感呢？）这样的速度和旋律，要表达怎样的情感呢？歌曲主要表现了移民北方红河一带的居民在这里歌曲主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。没的荒原变成了人们生活的家园。表达了人民在表达了人民在建设自己的家园时艰苦创业的经历以及对美好生建设自己的家园时艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。活的向往。默唱并思考：默唱并思考：（1）歌曲的曲式结构为几段体？）歌曲的曲式结构为几段体？（2）歌曲的换气点在哪？）歌曲的换气点在哪？聆听并思考：聆听并思考：（1）歌曲曲式结构为几段体？）歌曲曲式结构为几段体？（2）歌曲的换气点在哪？）歌曲的换气点在哪？歌曲为一段体歌曲为一段体