人教PEP三年级英语下册教学课件unit-5.ppt--（课件中不含音视频）

1、建议建议2个课时完成个课时完成PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears?Lets talk&Lets playHoney,lets buy some fruit.宝贝儿，我们买些水果吧。宝贝儿，我们买些水果吧。知识点知识点 1 1同音词：同音词：bye再见再见讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向buy/ba/v.(动词动词)买买【二会二会】例句：例句：Lets buy some eggs.让我们买些鸡蛋吧。让我们买些鸡蛋吧。讲解来自讲解来自点拨点拨同音异形词记忆法同音异形词记忆法：将读音相同但拼写不同的单将读音相同但拼写不同的单词归纳在一起记忆的方法就词归纳在一起记忆的

2、方法就是同音异形词记忆法。如：是同音异形词记忆法。如：buy(买买)bye(再见再见)eye(眼眼睛睛)I(我我)for(为；给为；给)four(四四)拓展拓展反义词：反义词：sell卖卖讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：fruit juice果汁果汁考向考向fruit/frut/n.(名词名词)水果水果例句：例句：The boys like fruit.这些男孩喜欢水果。这些男孩喜欢水果。易错点易错点提示提示fruit表示水果的总称时，是不可数名词；表示水果的总称时，是不可数名词；表示不同种类的水果时是可数名词。表示不同种类的水果时是可数名词。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例根据短语选择合

3、适的图片。根据短语选择合适的图片。A.B.()(1)four fruits ()(2)some fruitBA讲解来自讲解来自点拨点拨提议买东西的句型提议买东西的句型“Lets buy名词名词”意为意为“让我们买让我们买吧。吧。”Lets.意为意为“让我们让我们”。这个句型表示说话人的建议。一般用这个句型表示说话人的建议。一般用“OK！/All right./Great！”等作出肯等作出肯定回答。定回答。Do you like oranges?你喜欢橙子吗？你喜欢橙子吗？知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨用法及答语：用法及答语：Do you like名词名词?“你喜欢你喜欢吗吗?”用

4、来询问对方是否喜欢某物。用来询问对方是否喜欢某物。肯定回答：肯定回答：Yes,I do.“是的，我喜欢。是的，我喜欢。”否定回答：否定回答：No,I dont.“不，我不喜欢。不，我不喜欢。”例句：例句：Do you like pears?你喜欢梨吗？你喜欢梨吗？Yes,I do./No,I dont.是的，我喜欢。是的，我喜欢。/不，我不喜欢。不，我不喜欢。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示like后接不可数名词或者可数名词后接不可数名词或者可数名词的复数形式，表示喜欢某物。的复数形式，表示喜欢某物。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例Do you like _?No,I do

5、nt.AappleBapples Cthese appleB点拨点拨：like后接不可数名词或者可数名词的复数形式，后接不可数名词或者可数名词的复数形式，故选故选apple的复数形式的复数形式apples。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展 名词的数：句中名词的数：句中oranges是是orange的复数形式，的复数形式，名词分为可数名词和不可数名词，可数名词名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数之分。可数名词的单数表示数有单数和复数之分。可数名词的单数表示数量为量为“1”；可数名词的复数表示数量大于；可数名词的复数表示数量大于“1”，一般在词尾加，一般在词尾加s。可数名词变复数还有

6、其他的规则，同学们在可数名词变复数还有其他的规则，同学们在学习中一定要善于总结。学习中一定要善于总结。一、判断对话内容与图片是一、判断对话内容与图片是()否否()相符。相符。()Lets buy some fruit,John.OK.习题来自习题来自点拨点拨二、选出与对话内容相符的图片。二、选出与对话内容相符的图片。(有一项多余有一项多余)A.B.C.()(1)Do you like pears,Chen Jie?No,I dont.I like oranges.()(2)Do you like apples,John?Yes,I do.C习题来自习题来自点拨点拨B三、根据提示选择合适的答语。

7、三、根据提示选择合适的答语。(1)Do you like eggs?_ ANo,it isnt.BNo,I dont.(2)Do you like juice?_ AYes,I do.BYes,it is.BA习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：buy,fruit重点句式：重点句式：Do you like oranges?1 熟记本节课所学的重点句型和单词，必须会熟记本节课所学的重点句型和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写

8、。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。建议建议2个课时完成个课时完成PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears?Lets learn Lets spell水果单词水果单词三会三会知识点知识点 3 3/pe(r)/n(名词名词)梨梨讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：pears形近词：形近词：bear熊熊考向考向例句：例句：I like pears.我喜欢梨。我喜欢梨。整体记忆法整体记忆法：把把“ear”作为一个整体，可以组成单词作为一个整体，可以组成单词 pear(梨梨)，bear(熊熊)，wear(穿穿)。/rnd/n(名词名词)橙子橙子讲解来自

9、讲解来自点拨点拨发音：字母发音：字母o在单词中发在单词中发/的音。的音。复数：复数：oranges 一词多义：一词多义：orange橙色；橙色的橙色；橙色的考向考向例句：例句：Have some oranges.吃些橙子吧。吃些橙子吧。魔法记忆：魔法记忆：orange“橙子橙子”圆溜溜，像个圆溜溜，像个“橙色的橙色的”小小 皮球。皮球。易错点易错点提示提示“一个橙子一个橙子”是是“an orange”。/bnn/n(名词名词)香蕉香蕉讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：bananas形近词：形近词：Canada 加拿大加拿大考向考向例句：例句：Can I have some bananas？我

10、能吃些香蕉吗？我能吃些香蕉吗？/pl/n(名词名词)苹果苹果讲解来自讲解来自点拨点拨发音：字母发音：字母a在单词中发在单词中发/的音。的音。复数：复数：apples考向考向例句：例句：Lets buy some apples.咱们买些苹果吧。咱们买些苹果吧。易错点易错点提示提示“一个苹果一个苹果”是是“an apple”。讲解来自讲解来自点拨点拨视觉图像联想法视觉图像联想法：记忆单词时，可以联想记忆单词时，可以联想图片记忆，形成看到图图片记忆，形成看到图片想起单词。如：记忆片想起单词。如：记忆apple想到图片想到图片 。快快长大：快快长大：苹果苹果(apple)苹果有苹果有“智慧果智慧果”、

11、“记忆果记忆果”的美称。多的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。研究吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。研究成果表明，未成熟或半熟的苹果，具有防辐成果表明，未成熟或半熟的苹果，具有防辐射的作用。射的作用。讲解来自讲解来自点拨点拨Listen and repeat.Chant.Read，listen and number.23141432Listen and write.字母字母u发短音发短音/知识点知识点4 4讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母u发发/的音的音例词：例词：fun 乐趣乐趣run跑跑 duck 鸭子鸭子 under在在下面下面考向考向规范书写规范书写知识点知识点 5 5讲解来自

12、讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示同学们在写这几个单词时要注意以下几点：同学们在写这几个单词时要注意以下几点：1注意字母注意字母k的手写体。的手写体。2注意字母注意字母f的占格。的占格。3仔细观察，正确书写仔细观察，正确书写under。一、请用视觉图像联想法连一连下列图片和单词。一、请用视觉图像联想法连一连下列图片和单词。(1)Aapple(2)Bbanana(3)Corange(4)Dpear习题来自习题来自点拨点拨二、分果果。把下列单词按要求分类。二、分果果。把下列单词按要求分类。(填字母代号填字母代号)AappleBorange Cbananas DpearsEbanana Foran

13、ges Gapples HpearIruler Jeye Keyes Lrulers习题来自习题来自点拨点拨A B E H I JC D F G K L 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：pear,orange,banana,apple 1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成Unit 5 Do you like pears?PEP 三年级下册 Lets talk&

14、Lets playI like grapes.我喜欢葡萄。我喜欢葡萄。Sorry,I dont like grapes.抱歉，我不喜欢葡萄。抱歉，我不喜欢葡萄。知识点知识点 1 1用法用法表达自己喜欢某物的句型是表达自己喜欢某物的句型是“I like.”。表达自己不喜欢某物的句型是表达自己不喜欢某物的句型是“I dont like.”，dont是是do not的缩写形式，帮助构成否定句。的缩写形式，帮助构成否定句。例句：例句：I like milk.我喜欢牛奶。我喜欢牛奶。I dont like juice.我不喜欢果汁。我不喜欢果汁。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨典

15、例典例根据图片选择正确的句子。根据图片选择正确的句子。()(1)AI like pears.BI dont like pears.()(2)AI like bananas.BI dont like bananas.BA根据表格信息判断句子正根据表格信息判断句子正(T)(T)误误(F)(F)。()(1)Sarah:I like grapes.I dont like pears.()(2)Mike:I like grapes.I dont like apples.()(3)Amy:I like oranges and bananas.T习题来自习题来自点拨点拨FF 本节课我们学习了以下知识，请同学

16、们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：grape重点短语：重点短语：I like.重点句式：重点句式：I like grapes.Sorry,I dont like grapes.1熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。建议建议3个课时完成个课时完成PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears?Lets learn&Lets ch

17、ant水果单词水果单词三会三会知识点知识点 2 2/rep/n(名词名词)葡萄葡萄讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：grapes考向考向例句：例句：Can I have some grapes?我能吃些葡萄吗？我能吃些葡萄吗？拓展拓展发音：字母发音：字母a在单词中发在单词中发/e/的音。的音。/wtmeln/n(名词名词)西瓜西瓜讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：watermelons考向考向例句：例句：Do you like watermelons?你喜欢西瓜吗？你喜欢西瓜吗？加法记忆法加法记忆法：water(水水)melon(瓜；甜瓜瓜；甜瓜)watermelon(西瓜西瓜)快快长大：

18、快快长大：西瓜之最西瓜之最 世界上最小的西瓜产于南美洲，外表与普通世界上最小的西瓜产于南美洲，外表与普通西瓜无异。长西瓜无异。长3 3厘米、直径厘米、直径2 2厘米，外皮柔滑细嫩，厘米，外皮柔滑细嫩，内瓤为青绿色，口感如黄瓜般清脆爽口，可以直内瓤为青绿色，口感如黄瓜般清脆爽口，可以直接食用。接食用。世界上最大的西瓜是美国的克瑞斯世界上最大的西瓜是美国的克瑞斯肯特种植肯特种植出来的，出来的，“西瓜王西瓜王”重达重达350.5350.5磅磅(约约158158公斤公斤)。讲解来自讲解来自点拨点拨/strbri/n(名词名词)草莓草莓讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：strawberries考向考向

19、例句：例句：The strawberries are red.草莓是红色的。草莓是红色的。加法记忆法加法记忆法：straw(稻草稻草)berry浆果浆果(葡萄、番茄葡萄、番茄等等)strawberry(草莓草莓)易错点易错点提示提示strawberry的复数形式是把的复数形式是把y变为变为i，再加，再加es。Me,neither.我也不喜欢。我也不喜欢。知识点知识点 3 3否定表达否定表达“我也不我也不”在口语中，我们通常用在口语中，我们通常用“Me,neither.”表达别表达别人的否定陈述同样适用于自己。其中，人的否定陈述同样适用于自己。其中，neither意为意为“也不也不”，它与，它与

20、Me中间的逗号可以省略。中间的逗号可以省略。例句：例句：I dont have a new bag.我没有新包。我没有新包。Me,neither.我也没有。我也没有。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向1 1肯定表达肯定表达“我也我也”“Me too.”常用于口语中表达别人的肯定常用于口语中表达别人的肯定陈述同样适用于自己。陈述同样适用于自己。例句：例句：I like green.我喜欢绿色。我喜欢绿色。Me too.我也喜欢。我也喜欢。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向2 2讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例I dont like fish._A.Me too.B.Me,neither.C.Than

21、ks.B点拨点拨：在口语中，我们通常用在口语中，我们通常用“Me,neither.”表达别人表达别人的否定陈述同样适用于自己，上文是一个否定的否定陈述同样适用于自己，上文是一个否定表达，故选表达，故选B。一、我能组成新单词。一、我能组成新单词。(1)_(2)_ D AC B习题来自习题来自点拨点拨 A.melon B.berry C.straw D.water二、根据表格信息判断对话的对二、根据表格信息判断对话的对“”“”错错“”。()(1)John:I like grapes.Ann:Me too.()(2)Ann:I dont like oranges.John:Me，neither.习题

22、来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：watermelon,strawberry 重点句式：重点句式：Me,neither.1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears?Start to read Story time滚雪球 小组活动。用句型I like.表达自己喜欢吃的水果，第一个同

23、学只需要说出一种水果，第二个同学需要重复第一个同学说的水果，然后再说出另一种水果，以此类推。S1:I like.S2:I like.and.S3:.S4：.Listen and tick()or cross()Look and tick()本节课我们学习了本节课我们学习了Zip和和Zoom去吃自助餐厅的故事，去吃自助餐厅的故事，复习了已学的食物单词：复习了已学的食物单词：chicken；饮料单词：；饮料单词：milk,juice和水果单词和水果单词banana,orange和和apple，并拓展了新，并拓展了新词汇词汇hot dog,Coke.1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。1Boy:Do you like bananas?Girl:Yes,I do.2Girl:Can I have an apple,please?Boy:Sure.3Woman:Do you like watermelons?Boy：Sorry,I dont.I like strawberries.4Wu Yifan:Have some grapes.Zoom:Sorry,I dont like grapes.