人教PEP三年级英语下册教学课件unit-1.ppt--（课件中不含音视频）

1、建议建议2个课时完成个课时完成Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 Lets try&Look and sayboys and girls 同学们同学们二会二会知识点知识点 1 1复数：复数：boys 男孩对应词：男孩对应词：girl 女孩女孩讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向boy/b/n(名词名词)男孩男孩例句：例句：Mike is a boy.迈克是一个男孩。迈克是一个男孩。拓展拓展形近词：形近词：toy 玩具玩具讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：black and white黑白相间的黑白相间的考向考向and/nd/conj.(连词连词)和；与

2、和；与例句：例句：Id like some bread and eggs.我想要一些面包和鸡蛋。我想要一些面包和鸡蛋。考向考向girl/l/n(名词名词)女孩女孩例句：例句：I am a girl.我是一个女孩。我是一个女孩。复数：复数：girls 女孩女孩对应词：对应词：boy男孩男孩.we have two new friends today.今天我们有两位新朋友。今天我们有两位新朋友。知识点知识点 2 2表达表达“我们拥有我们拥有”的句型结构为的句型结构为“We have人物人物/事物事物”例句：例句：We have a new dog.我们有一只新狗。我们有一只新狗。讲解来自讲解来自点

3、拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示如果后面的名词是可数名词单数，名词如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加前要加a或或an；如果是可数名词复数，；如果是可数名词复数，不要忘记名词复数的变化。不要忘记名词复数的变化。例句：例句：We have two new teachers.我们有两位新老师。我们有两位新老师。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例We have some _.A.eggB.eggsB点拨点拨：句中句中“some”意为意为“一些一些”，后面要跟可数名词的复后面要跟可数名词的复数，故选数，故选B。讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：a new book 一本新

4、书一本新书考向考向new/nju/adj.(形容词形容词)新的新的例句：例句：My pen is new.我的钢笔是新的。我的钢笔是新的。拓展拓展对应词：对应词：old 旧的旧的讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：friends短语：短语：a new friend一位新朋友一位新朋友good friends好朋友好朋友考向考向friend/frend/n(名词名词)朋友朋友例句：例句：I have a friend.我有一位朋友。我有一位朋友。讲解来自讲解来自点拨点拨today/tde/adv.(副词副词)今天今天例句：例句：How are you today?你今天好吗？你今天好吗？加法记忆

5、法：加法记忆法：加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合成一个新单词记忆的方法。如：成一个新单词记忆的方法。如：to(朝；向朝；向)day(天；日子天；日子)today(今天今天)Im from the UK.我来自英国。我来自英国。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨含义及用法含义及用法句型句型“Im from”用于介绍自己来自哪里。用于介绍自己来自哪里。Im 是是I am的缩写形式；的缩写形式；from后面通常接国家名或具后面通常接国家名或具体的地名。体的地名。例句：例句：I am from China.我来自中国。我来自中国。I am from

6、 Shandong.我来自山东。我来自山东。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展(1)描述描述he/she等第三人称单数来自哪里时，等第三人称单数来自哪里时，am要改为要改为is。例句：例句：He is from Shanghai.他来自上海。他来自上海。(2)come from 也可以表示也可以表示“来自来自”。(1)例句：例句：I come from China.我来自中我来自中国。国。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例两位小朋友还不能用英语介绍自己来自哪里，两位小朋友还不能用英语介绍自己来自哪里，请你帮他们说一说。请你帮他们说一说。(1)(2)(1)Im from the UK.(2)

7、Im from Shanghai.Welcome!欢迎！欢迎！知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨用法用法考向考向What about you?你呢？你呢？知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨用法：句型用法：句型“What about.?”常用来引起一常用来引起一个问句，表示建议，征求意见或询问消息，个问句，表示建议，征求意见或询问消息，意为意为“好不好？好不好？”，“怎么样？怎么样？”。“How about.?”与与“What about.?”意思相意思相同，可以互换。同，可以互换。考向考向一、根据句子选择合适的图片。一、根据句子选择合适的图片。(1)This is a bo

8、y._A.B.(2)The _ are so happy.Agirls BboysAA点拨点拨：图中是两个女孩，故选图中是两个女孩，故选A。习题来自习题来自点拨点拨 二、选择与图片相符的句子。二、选择与图片相符的句子。()(1)()(2)AI have a new bag.BWe are friends.B习题来自习题来自点拨点拨A三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：_AWe have a teddy bear.BWe are good friends.A习题

9、来自习题来自点拨点拨四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自哪里的呢？学们介绍自己来自哪里的呢？_ AI am Mr Brown.BI am a teacher.CI am from the USA.C点拨点拨：介绍自己来自哪里应该使用句型介绍自己来自哪里应该使用句型“Im/I am from.”，故选，故选C。习题来自习题来自点拨点拨五、芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色五、芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？应该怎么问明明？_AWhat about you？BI like red.习题来自习题来自点拨点拨

10、A六、班里来了两个新同学，你想表示欢迎，六、班里来了两个新同学，你想表示欢迎，应该怎么说：应该怎么说：_AThank you!BWelcome!习题来自习题来自点拨点拨B 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：boy,and,girl,new,friend,today,welcome重点句式：重点句式：We have two new friends today.Im from the UK.What about you?1熟记本节课所学的重点句型、短语和单词

11、，熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。必须会听、说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 建议建议2个课时完成个课时完成Lets learn Lets spell国家名称的词汇【三会】国家名称的词汇【三会】知识点知识点 6 6UK/juke/英国英国例句：例句：Amy is from the UK.埃米来自英国。埃米来自英国。讲解来自讲解来自点拨点拨形近词：形近词：OK 好的好的考向考向拓展拓展UK是是United Kingdom的缩写，意为的缩写，意为“联合联合王

12、国王国”，简称，简称“英国英国”。讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示在句子中在句子中UK前面要加前面要加the。快快长大：快快长大：英国大本钟英国大本钟大本钟是伦敦的标志性建筑之一。大本钟是伦敦的标志性建筑之一。2012年年6月月2日，为纪念大不列颠及日，为纪念大不列颠及北爱尔兰联合王国女王伊丽莎白二北爱尔兰联合王国女王伊丽莎白二世登基世登基60周年，大本钟正式更名为周年，大本钟正式更名为伊丽莎白塔。伊丽莎白塔。讲解来自讲解来自点拨点拨USA /juese/美国美国例句：例句：Sarah is from the USA.萨拉来自美国。萨拉来自美国。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展US

13、A是是United States of America的缩写，还的缩写，还可以写成可以写成US，意为，意为“美利坚合众国美利坚合众国”，简称，简称“美国美国”。快快长大：快快长大：美国自由女神像美国自由女神像自由女神像又称自由女神像又称“自由照耀世界自由照耀世界”，是法国在是法国在1876年赠送给美国独立年赠送给美国独立100周年的礼物。它位于美国纽约周年的礼物。它位于美国纽约海港内自由岛的哈德逊河口附近，海港内自由岛的哈德逊河口附近，属于世界文化遗产。属于世界文化遗产。讲解来自讲解来自点拨点拨Canada/knd/加拿大加拿大例句：例句：Mike is from Canada.迈克来自加拿大

14、。迈克来自加拿大。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展短语：短语：in Canada 在加拿大在加拿大易错点易错点提示提示Canada第一个字母第一个字母C要大写。国家名、要大写。国家名、地名的第一个字母要大写。地名的第一个字母要大写。快快长大：快快长大：加拿大国家电视塔加拿大国家电视塔加拿大国家电视塔位于加拿大安大略省的多伦多市，加拿大国家电视塔位于加拿大安大略省的多伦多市，是该市的标志性建筑。从这里登顶远眺，可以一览最是该市的标志性建筑。从这里登顶远眺，可以一览最完整的多伦多都市风景。电视塔最独特之处是在观景完整的多伦多都市风景。电视塔最独特之处是在观景台所建的玻璃地面，有不少台所建的玻璃地面

15、，有不少“冒险冒险”者走上去，一偿者走上去，一偿心愿，各种景色尽收眼底。心愿，各种景色尽收眼底。讲解来自讲解来自点拨点拨China/tan/中国中国例句：例句：I like China.我喜欢中国。我喜欢中国。讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示China第一个字母第一个字母C要大写。要大写。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展短语：短语：in China在中国在中国汉语地名的英语写法：城市和省份，大多数汉语地名的英语写法：城市和省份，大多数是地名的汉语拼音，统一都是首字母大写，是地名的汉语拼音，统一都是首字母大写，中间不空格。中间不空格。例如：山东例如：山东Shandong，四川，四川S

16、ichuan，上海上海Shanghai。快快长大：快快长大：中国长城中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长度为长度为21196.18千米，是世界中古七大奇迹之一。长千米，是世界中古七大奇迹之一。长城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。御工程。讲解来自讲解来自点拨点拨 联想记忆法联想记忆法知识点知识点 7 7讲解来自讲解来自点拨点拨 同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想单词的的事物的特征、

17、形状、图片及相关内容等联想单词的音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上联想到联想到China。看到自由女神像马上联想到。看到自由女神像马上联想到USA。本。本部分我们学习了表示国家的部分我们学习了表示国家的4个单词，同学们可以通个单词，同学们可以通过联想国旗的形状、颜色、图案、国家的标志性建过联想国旗的形状、颜色、图案、国家的标志性建筑、国宝等特征来帮助我们记忆这些单词。筑、国宝等特征来帮助我们记忆这些单词。Listen and repeat.chant.Read,listen and circle.Listen and write.字母字

18、母a在单词中的发音在单词中的发音知识点知识点 8 8字母a发/例词：cat 猫bag 包hand 手dad 爸爸讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展单词描红单词描红知识点知识点 9 9讲解来自讲解来自点拨点拨 同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议同学们可要牢记在心哟！同学们可要牢记在心哟！一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸的位置都必须正确。的位置都必须正确。二、字母书写要

19、规范，占格要准确，笔顺要正确。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。三、书写态度要端正，要认真描红，一丝不苟。三、书写态度要端正，要认真描红，一丝不苟。四、要注重书写的质量与美观。四、要注重书写的质量与美观。三步两遍听音法【培优点】三步两遍听音法【培优点】知识点知识点 10 10讲解来自讲解来自点拨点拨 第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。的信息，做到心中有数。第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息录音中的关键信息(如第如第1小题的小题的/k/，/t/)，圈出所听，

20、圈出所听到的单词。到的单词。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。的答案。讲解来自讲解来自点拨点拨一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。二要认真审题，从题中获取关键信息。二要认真审题，从题中获取关键信息。三三、要在听的时候，认真，细心，不分心。要在听的时候，认真，细心，不分心。温馨提示温馨提示：一、给建筑物找家。一、给建筑物找家。(选择选择)ACanadaBChinaCUKDUSA()(1)()(2)()(3)()(4)CA习题来自习题来自点拨点拨DB二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写二、判断下列图片

21、与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写不相符的写“F”。()(1)()(2)Im from China.Im from the USA.F习题来自习题来自点拨点拨T()(3)()(4)Im from Canada.Im from the UK.FT习题来自习题来自点拨点拨三、下面哪一个地名的英文写法是正确的？三、下面哪一个地名的英文写法是正确的？_ AQing DaoBHang zhouCBeijing习题来自习题来自点拨点拨C 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词

22、汇：重点词汇：UK,USA,Canada,China 字母字母a在单词中的发音在单词中的发音1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 Lets talk&Look and sayShes a new student.她是一位新生。她是一位新生。知识点知识点 1 1介绍他人的句型介绍他人的句型这是一个介绍某人身份或其他情况的句型。这是一个介绍某人身份或其他情况的句型。Shes是是She is的缩写。的缩写。例句：例句：She is

23、 a girl.她是一个女孩。她是一个女孩。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示介绍女性时要用介绍女性时要用She来指代，介绍男性时要用来指代，介绍男性时要用He来指代。来指代。例句：例句：This is Mike.He is my friend.这是迈克。这是迈克。他是我的朋友。他是我的朋友。讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例This is my mother._ is a teacher.A.SheB.HeC.WeA点拨点拨：关键词关键词“mother”是女性，因此选代词是女性，因此选代词“She(她她)”。Where are you from?你来自

24、哪里？你来自哪里？知识点知识点 2 2用法及答语用法及答语问句：问句：Where are you from？这是询问对方来？这是询问对方来自哪里的句型，用于询问对方的国籍或籍贯。自哪里的句型，用于询问对方的国籍或籍贯。答语：答语：Im from国家名称或地名国家名称或地名讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向一、情景交际。一、情景交际。今天是周末，明明邀请新同学今天是周末，明明邀请新同学Mike来自己家里做客，来自己家里做客，他正把他正把Mike介绍给妈妈：介绍给妈妈：_ AMum,this is Mike.She is my friend.BMum,this is Mike.He is my fr

25、iend.B点拨点拨：介绍男性时要用介绍男性时要用He来指代，来指代，Mike是一位男孩，是一位男孩，故选故选B。习题来自习题来自点拨点拨二、圈出二、圈出Where are you from?的答语。的答语。AMy names Mingming.BIm fine,thank you.CI am 10 years old.DIm from Canada.点拨点拨：Where are you from?是用来询问对方来自哪里的是用来询问对方来自哪里的句型，用于询问对方的国籍或籍贯。它的答语是句型，用于询问对方的国籍或籍贯。它的答语是“Im from国家名称或地名国家名称或地名”。故选。故选D。习题

26、来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：she重点句式：重点句式：Shes a new student.Where are you from?1 熟记本节课所学的重点词汇、句式，必须会熟记本节课所学的重点词汇、句式，必须会 听、说、读、写。听、说、读、写。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Lets learn

27、&Lets chant表示人称的代词【三会】表示人称的代词【三会】知识点知识点 3 3对应词：对应词：she(她她)讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向he /hi/pron.(代词代词)他他例句：例句：He is my friend.他是我的朋友。他是我的朋友。对应词：对应词：he(他他)讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向she /i/pron.(代词代词)她她例句：例句：She is my sister.她是我的妹妹。她是我的妹妹。魔法记忆：魔法记忆：she（她）比（她）比he（他）多了一条小辫子（他）多了一条小辫子s。表示身份的名词【三会】表示身份的名词【三会】知识点知识点 4 4复数：复数：

28、teachers 教师教师对应词：对应词：student学生学生讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向teacher /tit(r)/n(名词名词)教师教师例句：例句：He is my teacher.他是我的老师。他是我的老师。拓展拓展短语：短语：a head teacher 一位校长一位校长魔法记忆：魔法记忆：教师教师teacher本领大，教育学生顶呱呱。本领大，教育学生顶呱呱。复数：复数：students对应词：对应词：teacher讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向student /stjudnt/n(名词名词)学生学生例句：例句：She is a student.她是一名学生。她是一名学生。

29、复数：复数：pupils同义词：同义词：student考向考向pupil /pjupl/n(名词名词)学生；学生；(尤指尤指)小学生小学生例句：例句：Amy is a pupil.埃米是一名小学生。埃米是一名小学生。比较记忆法比较记忆法知识点知识点 5 5在同学们所学的单词中，有许多单词词义相反或在同学们所学的单词中，有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识记这些单词，记得深，忘记相对，用比较记忆法来识记这些单词，记得深，忘记得慢，能达到事半功倍的效果。如：得慢，能达到事半功倍的效果。如：Mr先生先生Miss小姐，小姐，I我我you你，你，white白色白色black黑色，黑色，boy 男男

30、孩孩girl女孩，像这样的例子还有很多，在以后的学女孩，像这样的例子还有很多，在以后的学习中同学们可要用心总结哟！习中同学们可要用心总结哟！讲解来自讲解来自点拨点拨一、我会选。一、我会选。This is Miss White._ is a teacher.AHeBSheB点拨点拨：Miss White是女性，介绍女性时要用是女性，介绍女性时要用She来指代。来指代。习题来自习题来自点拨点拨二、我是小法官，对二、我是小法官，对(T)错错(F)我来判。我来判。()She is a boy.F习题来自习题来自点拨点拨三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的

31、选项，把Tom介绍给大家。介绍给大家。习题来自习题来自点拨点拨姓名：姓名：Tom性别：性别：boy国籍：国籍：UK身份：身份：studentAHe is a boy.BThis is Tom.CShe is a girl.DHe is from the UK.EHe is a student.FShe is a student.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：he,teacher,student,pupil比较记忆法比较记忆法1 熟记本节课所学的单词，

32、必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。PEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Unit 1 Welcome back to school!Start to read Story time3 1 42Listen and number.Look and match.习题来自习题来自点拨点拨1()多选：多选：Who can you see in the story？AZip.BA bird.CZoom.A C习题来自习题来自点拨点拨2()听音选择：听音选择：Who is the teacher?AZip.BThe bird.CZoom.A_习题来自习题

33、来自点拨点拨3想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发？想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发？要想取得成功，必须动脑筋，想办法，要想取得成功，必须动脑筋，想办法，不仅要有热情，还要智取。不仅要有热情，还要智取。本节课我们学习了本节课我们学习了Zip和和Zoom斗智的故斗智的故事，要求同学们能理解故事内容；能朗读故事，要求同学们能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。言。1 熟记本节课所学的单词，理解文中故事内熟记本节课所学的单词，理解文中故事内容。容。1Miss White：We have two new students today.Girl and boy：Welcome.2Miss White：Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng.Mr Jones：Hello,Zhang Peng.Where are you from?Zhang Peng:Im from Shandong.3John：Mum,this is Miss Green.Shes my new teacher.Mum:Miss Green,nice to meet you.Miss Green:Nice to meet you，too.4Mike：Im Mike.Im from Canada.