乡关何处（新最终版）.pptx

1、 知多少 离乡 缘由 前方前方中说：“人有克制中说：“人有克制 不住的离家的欲望。”不住的离家的欲望。” 在在前方前方今生今世的证据今生今世的证据我我 心归去心归去故乡在远方故乡在远方中中，尝试寻找，尝试寻找 人们不断离乡，或处于离乡感觉之中的人们不断离乡，或处于离乡感觉之中的 原因，分条概括。原因，分条概括。 知多少 离乡 缘由 迁徙的习性迁徙的习性 外界的诱惑外界的诱惑 理想的召唤理想的召唤 创造精神家园创造精神家园 无奈的选择无奈的选择 各怀乡情各自愁 请同学们从请同学们从今生今世的证据今生今世的证据我心我心 归去归去故乡在远方故乡在远方三篇专题文本中任选三篇专题文本中任选 一篇，探究该

2、文本传达的具体情感。一篇，探究该文本传达的具体情感。 散文的创作往往侧重于散文的创作往往侧重于作者主观情感作者主观情感 世界的体验世界的体验，客观的社会图情客观的社会图情融合于这融合于这 种表现中。种表现中。郁达夫郁达夫 乡关究竟何处是 小组合作，从小组合作，从今生今世的证据今生今世的证据我心我心 归去归去故乡在远方故乡在远方三篇专题文本中任选三篇专题文本中任选 一篇，一篇，以“故乡是以“故乡是”的句式的句式，阐释故乡阐释故乡 的意义，的意义，并板书在黑板上。并板书在黑板上。 我们怀着永世的乡愁寻找我们怀着永世的乡愁寻找心灵的故心灵的故 乡乡，而故乡永远在大陆的中央。，而故乡永远在大陆的中央。

3、 海德格尔海德格尔 1 1、请、请同学们根据群文主题阅读文本，同学们根据群文主题阅读文本， 结合自己的生命结合自己的生命体验。体验。 2 2、指明我、指明我心中的的家园是心中的的家园是什么，以及什么，以及 家园对我的意义。家园对我的意义。 创 写 散 文 诗 创 写 散 文 诗 我 心 中 的 家 园 我 心 中 的 家 园 证据证据 那是家园废失的怅惘那是家园废失的怅惘 前方前方 那是无边的旷野那是无边的旷野 异国异国 那是无奈的选择那是无奈的选择 远方远方 那那是是梦中的橄榄树梦中的橄榄树 那一轮那一轮 恒久明亮的月光恒久明亮的月光 扰乱了我的梦扰乱了我的梦 流泻着我的思念流泻着我的思念

4、忆起忆起 我欢乐自在的童年时光我欢乐自在的童年时光 我融进血汗的青春年华我融进血汗的青春年华 思念思念 紧追不舍的步伐紧追不舍的步伐 亲人熟睡的模样亲人熟睡的模样 故乡故乡 穿过记忆的长廊穿过记忆的长廊 已定格成一片银色月光已定格成一片银色月光 回家的心思回家的心思 总在心头总在心头 回家的脚步回家的脚步 却未启程却未启程 追问追问 乡关何处乡关何处 处处处处无家处处家无家处处家 追寻追寻 心中家园心中家园 那那是是温馨与温馨与安宁所在安宁所在 使心灵栖息使心灵栖息 使情感成长使情感成长 使生命丰厚使生命丰厚 我心归去我心归去 是永远的召唤是永远的召唤 推荐阅读推荐阅读: : 想北平想北平老舍老舍 乡土情结乡土情结柯灵柯灵 故乡故乡林贤治林贤治 月是故乡明月是故乡明季羡林季羡林 一个人的村庄一个人的村庄刘亮程刘亮程 中国在梁庄中国在梁庄梁衡梁衡