中考语文文言实词词义推断课件.ppt

1、文言文绕口令文言文绕口令熙戏犀熙戏犀赵元任赵元任西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀洗。西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀洗。席熙细细洗犀，犀吸溪，戏袭熙。席熙细细洗犀，犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏，惜犀喜袭熙。席熙嘻嘻希息戏，惜犀喜袭熙。文言文的可贵文言文的可贵节选节选 中国古圣先贤，对我们后世的人，真正是照顾得无中国古圣先贤，对我们后世的人，真正是照顾得无比周到，是全世界任何一个国家民族所没有的。我们的比周到，是全世界任何一个国家民族所没有的。我们的老祖宗用文字把几千年前他们的智慧、才艺、累积的经老祖宗用文字把几千年前他们的智慧、才艺、累积的经验、成果，传递给我们。西方人就没有文言文这样的工验、成果，

2、传递给我们。西方人就没有文言文这样的工具。像欧洲，拉丁文是他们古老的文字，现代人几乎无具。像欧洲，拉丁文是他们古老的文字，现代人几乎无人能看懂，只有一些极少数的考古学家、专家，才能理人能看懂，只有一些极少数的考古学家、专家，才能理解一部份，而且并不能完全理解。中国老祖宗知道这个解一部份，而且并不能完全理解。中国老祖宗知道这个道理，所以把语跟文分开，言语不管你怎么变化，文则道理，所以把语跟文分开，言语不管你怎么变化，文则不变，通晓文言文的人念四书，就像跟孔夫子面对不变，通晓文言文的人念四书，就像跟孔夫子面对面谈天一样，就如同跟他书信往来一样，他的意思，完面谈天一样，就如同跟他书信往来一样，他的意

3、思，完全能够理解。中国历史文化，如果还想延续到千年万世，全能够理解。中国历史文化，如果还想延续到千年万世，就必须要保留、普及文言文。就必须要保留、普及文言文。一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在法国巴一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到黎集会，会后发表的共同宣言中提到：“人类要在人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里去找智慧。中国的孔子那里去找智慧。”作为中国人我们应该重视文言文的学习，重视作为中国人我们应该重视文言文的学习，重视中华传统文化的智慧传承中华传统文化的智慧传承1.合作探究，概

4、括文言实词词义合作探究，概括文言实词词义推断的方法。推断的方法。2.学会迁移，提高运用方法解决学会迁移，提高运用方法解决问题的能力。问题的能力。年份年份分值分值考查篇目考查篇目考点分布考点分布2014年年4 4题题1515分分得道多助，失道寡助与得道多助，失道寡助与墨子墨子兼爱对比兼爱对比文言词语、朗读停顿、翻文言词语、朗读停顿、翻译句子、内容理解译句子、内容理解2015年年4 4题题1515分分出师表选段与包拯传出师表选段与包拯传选段对比选段对比文言词语、朗读停顿、翻文言词语、朗读停顿、翻译句子、内容理解译句子、内容理解2016年年4 4题题1717分分记承天寺夜游与宋记承天寺夜游与宋史史苏

5、轼传选段对比苏轼传选段对比文言词语、朗读停顿、翻文言词语、朗读停顿、翻译句子、内容理解、人物译句子、内容理解、人物形象形象2017年年5 5题题1818分分生于忧患，死于安乐与生于忧患，死于安乐与史记史记苏秦列传选段对苏秦列传选段对比比文言词语、朗读停顿、翻文言词语、朗读停顿、翻译句子、内容理解译句子、内容理解2018年年4 4题题1616分分岳阳楼记选段与渔洋岳阳楼记选段与渔洋山人文略选段对比山人文略选段对比文言词语、翻译句子、内文言词语、翻译句子、内容理解容理解年份年份分值分值文言词语文言词语2014年年4 4题题4 4分分1010解释加点字的意思。（解释加点字的意思。（4 4 分）分）委

6、而去之委而去之 域民不以封疆之界域民不以封疆之界 相攻国者亦然相攻国者亦然 具此而已矣具此而已矣 2015年年4 4题题4 4分分1010解释加点词的意思。（解释加点词的意思。（4 4分）分）（1 1）此悉贞良死节之臣）此悉贞良死节之臣 （2 2）先帝不以臣卑鄙）先帝不以臣卑鄙 （3 3）率取数十倍以遗权贵）率取数十倍以遗权贵 （4 4）平居无私书）平居无私书 2016年年4 4题题4 4分分9 9、解释加点词的意思。（、解释加点词的意思。（4 4分）分）（1 1）相与步于中庭）相与步于中庭 （2 2）但少闲人如吾两人者耳）但少闲人如吾两人者耳 （3 3）轼诣武卫营）轼诣武卫营 （4 4）卒全

7、其城）卒全其城 2017年年4 4题题4 4分分9.9.解释加点词的意思（解释加点词的意思（4 4分）分）饿其体肤衡于虑出游数岁期年，以出揣摩饿其体肤衡于虑出游数岁期年，以出揣摩2018年年4 4题题4 4分分9 9解释文中加点的词。解释文中加点的词。春和景明心旷神怡悉成明霞得踏危石春和景明心旷神怡悉成明霞得踏危石 实词词义的推断要实词词义的推断要注重平时积累注重平时积累，也要也要注重总结方法注重总结方法。我们一边复习、一边探究、一边我们一边复习、一边探究、一边总结、一边挑战。总结、一边挑战。第一组：第一组：想一想想一想解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。祗辱于奴隶人之手，祗辱于奴隶人

8、之手，骈骈死于槽枥之间。（八下死于槽枥之间。（八下4 4马说）马说）沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞游泳。（九上，锦鳞游泳。（九上2121岳阳楼记）岳阳楼记）下视其下视其辙辙，登轼而望之。（九下，登轼而望之。（九下1717曹刿战）曹刿战）第一组：第一组：试一试试一试解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。王怒，囚之三年，王怒，囚之三年，劓劓（yy）而纵之。）而纵之。（选自尊卢沙浙江杭州中考题）（选自尊卢沙浙江杭州中考题）刂（刀）、弓、矛、戈刂（刀）、弓、矛、戈兵器兵器；马、牛、羊、犭、鸟、虫马、牛、羊、犭、鸟、虫动物动物；禾禾五谷五谷、贝、贝金钱金钱、皿、皿器具器具、纟纟丝麻丝麻、月（左边）、月（左

9、边）肉体肉体贝贯、贪、贫、贱、费、贸、贷、贼、贿、资、贾、赁、赐、赚 月股、胳、膊、肘、肝、胆、肺、脾、脏、胸、腕、脖、脑、肠、肥、胖、腰、脸、腹、肤 第二组：第二组：想一想想一想解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。反反归取之。及反，市罢。（七上归取之。及反，市罢。（七上4 4郑人买履）郑人买履）人皆人皆伏伏其精练。（七上其精练。（七上2424梵天寺木塔）梵天寺木塔）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟辟也。也。（九下（九下1919鱼我所欲也）鱼我所欲也）第二组：第二组：试一试试一试解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。见火见火然然，皆当

10、鸣鼓大呼。（选自后汉书，皆当鸣鼓大呼。（选自后汉书 班梁班梁列传山东潍坊中考题）列传山东潍坊中考题）第三组：第三组：想一想想一想解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。人有百口，口有百舌，不能人有百口，口有百舌，不能名名其一处也。（八下其一处也。（八下1919口技）口技）蹴蹴尔而与之，乞人不屑也。（九下尔而与之，乞人不屑也。（九下1919鱼我所欲鱼我所欲也）也）征于色，发于声，而后征于色，发于声，而后喻喻。（九下。（九下1919天将降大天将降大任于是人也）任于是人也）第三组：第三组：试一试试一试解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。或告之曰：或告之曰：“日之光如烛。日之光如烛。”扪扪

11、烛而得其形。烛而得其形。（选自盲人识日江苏扬州中考题）（选自盲人识日江苏扬州中考题）第四组：第四组：想一想想一想解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。虽乘虽乘奔奔御风，不以疾也。（七上御风，不以疾也。（七上1919三峡）三峡）戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环。（八下白玉之环。（八下2323送东送东阳马生序）阳马生序）畜畜之以道则民和，养之以德则民合。（九下之以道则民和，养之以德则民合。（九下9 9诸子论诸子论“和和”）第四组：第四组：试一试试一试解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。辐（车轮上的辐条）腐而轮辐（车轮上的辐条）腐而轮败败。（选自终不知。（选自终不知车江西课

12、改区中考题）车江西课改区中考题）第五组：第五组：想一想想一想解释下列划线词的意思。解释下列划线词的意思。初实有此心，畏卿嗔，故中初实有此心，畏卿嗔，故中辍辍耳。（选自李世耳。（选自李世民畏魏征浙江温州中考题）民畏魏征浙江温州中考题）欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱狱久不决。久不决。（选自智囊全集（选自智囊全集 察智部甘肃卷）察智部甘肃卷）上问侍臣：上问侍臣：“创业与守成创业与守成孰孰难？难？”（选自资治（选自资治通鉴通鉴 唐纪四川省巴中市卷）唐纪四川省巴中市卷）苟苟日新，日日新。（礼记日新，日日新。（礼记 大学）大学）第六组：第六组：想一想想一想解释下列划

13、线词的意思。解释下列划线词的意思。棹棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。（八下数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。（八下1414河中石兽）河中石兽）率率妻子妻子邑人来此绝境，不复出焉。（九上邑人来此绝境，不复出焉。（九上1919桃桃花源记）花源记）渔人甚渔人甚异异之，复前行，欲穷其林。（九上之，复前行，欲穷其林。（九上1919桃桃花源记）花源记）十年春，齐师伐十年春，齐师伐我我。（九下。（九下1717曹刿论战）曹刿论战）范希正，字以贞，吴县人。宣德三年授曹县知县。范希正，字以贞，吴县人。宣德三年授曹县知县。有奸吏受赇，希正按其罪。吏反诬希正他事，坐逮。有奸吏受赇，希正按其罪。吏反诬希正他事，坐逮。曹

14、民八百余人诣京白通政司，言希正廉能。正统十曹民八百余人诣京白通政司，言希正廉能。正统十年，山东饥。惟曹以希正先积粟，得无患。大理寺丞年，山东饥。惟曹以希正先积粟，得无患。大理寺丞张骥振山东，闻之。因请升曹县为州，而以希正为知张骥振山东，闻之。因请升曹县为州，而以希正为知州。时州民负官马不能偿，多逃窜。希正节公费代偿州。时州民负官马不能偿，多逃窜。希正节公费代偿九十余匹，逃者皆复业。（选自明史九十余匹，逃者皆复业。（选自明史范希正传）范希正传）【注】按：查办。白：禀告。【注】按：查办。白：禀告。请你借助刚刚归纳的方法推断下列加线词的意思。请你借助刚刚归纳的方法推断下列加线词的意思。1.1.有奸吏

15、受有奸吏受赇赇（）2.2.坐坐逮（逮（）3.3.大理寺丞张骥大理寺丞张骥振振山东（）山东（）4.4.时州民时州民负负官马不能偿（）官马不能偿（）【20182018年盐城中考】（二）阅读下面文言文，完成年盐城中考】（二）阅读下面文言文，完成912912题。题。【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出

16、，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（【注】米家父子：米芾父子。杪（miomio）：树梢。瘗（）：树梢。瘗（yy）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地

17、阅览、观赏。9 9解释文中加线的词。解释文中加线的词。春和春和景景明明 心旷神心旷神怡怡 悉悉成明霞成明霞 得得踏危石踏危石【20172017年盐城中考】（二）阅读文言文，完成年盐城中考】（二）阅读文言文，完成8 8至至1212题。题。【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！不亦宜乎！”苏秦闻之而惭苏秦闻之而惭,自伤自伤,乃闭室不

18、出乃闭室不出,出其书遍出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之知苏秦，皆少之（选自史记（选自史记苏秦列传）苏秦列传）【注释】说：劝说，说服少：轻视，贬低。【注释】说：劝说，说服少：轻视，贬低。9.9.解释加点词的意思（解释加点词的意思（4 4分）分）饿饿其体肤其体肤衡衡于虑出于虑出游游数岁数岁期年期年，以出揣摩，以出揣摩【2016年盐城中考】年盐城中考】（二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文，完成912题。（题。（17

19、分）分）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。虽禁军且为我尽力。”卒长曰：卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首

20、起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史（节选自宋史苏轼传）苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。高各一丈为一堵。9、解释加点词的意思。（、解释加点词的意思。（4分）分）（1）相与）相与步步于中庭于中庭 （2）但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳 （3）轼）轼诣诣武卫营武卫营 （4）卒卒全其城全其城 实词推断很重要，做题技巧要记牢。实词推断很重要，做题技巧要记牢。字形字音来断定，相似结构看对应。字形字音来断定，相似结构看对应。成语语素做参照，迁移课内轻松考。成语语素做参照，迁移课内轻松考。最终推断靠语境，知识强国我骄傲。最终推断靠语境，知识强国我骄傲。