部编版五年级语文下册口语交际:我是小小讲解员课件.ppt
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- 部编版五 年级 语文 下册 口语 交际 我是 小小 讲解员 课件 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 当我们去博物馆参观的时候,为我们介当我们去博物馆参观的时候,为我们介绍博物馆中各种各样的展品的人是谁?绍博物馆中各种各样的展品的人是谁?讲解员讲解员话题导入 学校有客人来,需要你帮忙讲解学校学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方;亲友到你家做客,需要有代表性的地方;亲友到你家做客,需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境;暑你介绍一下家里的摆设或周边的环境;暑假开始了,博物馆需要志愿讲解员假开始了,博物馆需要志愿讲解员选选择一个情境,做一名小小讲解员。择一个情境,做一名小小讲解员。口语交际:我是小小讲解员口语交际:我是小小讲解员 你们打算向参观学校的客人介绍一些什么?你们打算向参观学校的
2、客人介绍一些什么?学校的历史、学校的发展、学校的图学校的历史、学校的发展、学校的图书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、学校开办的各种兴趣班等。学校开办的各种兴趣班等。确定主题 怎样根据查到的资料列一个提纲呢?假如我怎样根据查到的资料列一个提纲呢?假如我们介绍学校的图书馆,该怎样列提纲?们介绍学校的图书馆,该怎样列提纲?主题:学校图书馆讲解提纲主题:学校图书馆讲解提纲中心:为了打造书香校园,体现学校注重学中心:为了打造书香校园,体现学校注重学生阅读的特色,充分发挥图书馆的作用。生阅读的特色,充分发挥图书馆的作用。内容:内容:l 图书馆的总面积。图书馆的总面
3、积。l 图书馆有多少藏书,分成哪些类别。图书馆有多少藏书,分成哪些类别。l 图书馆开放时间。图书馆开放时间。l 图书馆入馆借阅规定。图书馆入馆借阅规定。l 图书馆的阅读环境和氛围。图书馆的阅读环境和氛围。l 图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。这个提纲包含哪几个部分?这个提纲包含哪几个部分?主题、中心和内容。主题、中心和内容。你从这个提纲中发现了什么?你从这个提纲中发现了什么?提纲中的主题就是我们确定好的讲解主提纲中的主题就是我们确定好的讲解主题。提纲的中心就是我们通过讲解来体现学题。提纲的中心就是我们通过讲解来体现学校的某个特色。提纲的内容就是围绕中心,校
4、的某个特色。提纲的内容就是围绕中心,合理安排讲解内容的顺序,条理清楚。合理安排讲解内容的顺序,条理清楚。能不能做一名合格的小小讲解员,列能不能做一名合格的小小讲解员,列好提纲是关键。请大家按照自己总结的列好提纲是关键。请大家按照自己总结的列提纲的方法,自己列一个讲解提纲。然后提纲的方法,自己列一个讲解提纲。然后根据自己列的提纲练习讲解的内容。根据自己列的提纲练习讲解的内容。讲解要求讲解要求l 列提纲,按照一定顺序讲述。列提纲,按照一定顺序讲述。l 根据听众的反应,对讲解的内容作调整。根据听众的反应,对讲解的内容作调整。展示交流 讲解方法讲解方法l 讲解的时候,条理要清楚,语气、语速讲解的时候,
5、条理要清楚,语气、语速要适当,还可以用手势、动作、表情辅要适当,还可以用手势、动作、表情辅助讲解。助讲解。l 为了使讲解更吸引人,可以把要讲的内为了使讲解更吸引人,可以把要讲的内容做成小展板,还可以在讲的时候配上容做成小展板,还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。图片、影像或者音乐。l 可以根据听众的反应调整讲解的内容。可以根据听众的反应调整讲解的内容。如,发现听众对某个部分不太感兴趣时,如,发现听众对某个部分不太感兴趣时,可以适应删减内容。可以适应删减内容。示例示例尊敬的各位来宾:尊敬的各位来宾:大家好!大家好!我是(我是()学校的一名小讲解员,)学校的一名小讲解员,我叫(我叫(),是一名
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