道德与法制八年级下册第二单元第三课第一框《公民基本权利》省优质课一等奖课件.ppt

1、公民的基本权利公民的基本权利 1.1.知道宪法赋予公民的基本权利，并了知道宪法赋予公民的基本权利，并了解这些基本权利的内涵。解这些基本权利的内涵。2.2.理解公民基本权利的重要意义，增强理解公民基本权利的重要意义，增强权利意识，感受宪法与每个人的关系。权利意识，感受宪法与每个人的关系。教学目标情境一情境一 不识字的王奶奶在工作人员的指引下去不识字的王奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的村委会投票站参加县人大代表的投票选举投票选举活动。活动。情境二情境二 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上等渠道，在网上发表言论发表言论，就各种话题进

2、行讨论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。，充分表达思想观点和利益诉求。情境三情境三 小学生陈彦宏就保障进城务工人员子女小学生陈彦宏就保障进城务工人员子女读书的问题提出了读书的问题提出了建议建议，被国家有关部门采纳。，被国家有关部门采纳。活动一活动一:情境分析情境分析以上情境体现我国公民积极行使以上情境体现我国公民积极行使什么权利？什么权利？选举权选举权政治自由政治自由监督监督权权内容内容 意义意义 选举权和被选举权和被选举权选举权（P33P33第二第二段段）政治自由政治自由（P33P33第三第三段）段）监督权监督权（P34P34第一第一段段）我国年满十八周我国年满十八周岁的公民

3、，都有岁的公民，都有选举权和被选举选举权和被选举 权，但是权，但是依照法依照法律被剥夺政治权律被剥夺政治权利的人除外利的人除外是公民的一项是公民的一项基本政治权利基本政治权利，行使这项权，行使这项权利是公民参与利是公民参与管理国家和管管理国家和管理社会的基础理社会的基础我国公民有言论我国公民有言论、出版、集会、出版、集会、结社、游行、示结社、游行、示威的自由威的自由有助于公民参与有助于公民参与国家政治生活，国家政治生活，充分表达自己的充分表达自己的意愿意愿提出批评和建议提出批评和建议的权利；向国家的权利；向国家机关提出申诉、机关提出申诉、控告或者检举的控告或者检举的权利权利有助于国家机关有助于

4、国家机关及其工作人员依及其工作人员依法行使权力，全法行使权力，全心全意为人民服心全意为人民服务务以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？吗？外国人外国人小学小学生生少数民族少数民族农民工农民工被剥夺政治权利的人被剥夺政治权利的人根据教材根据教材P33P34的内容，回答：政治权政治权利和自利和自由由选举权选举权和被选和被选举权举权政治自政治自由由监督监督权权教学目标展示互动展示互动人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。人身自由的人身自由的地位地位（P35第一第一段）段）活动二：请你

5、活动二：请你评判评判 课本课本P35探究与探究与分享分享 乡政府的行为是否乡政府的行为是否违法？你认为严某的违法？你认为严某的哪些基本权利受到了哪些基本权利受到了侵犯？侵犯？乡政府的行为乡政府的行为违法违法。严某的严某的人身自由人身自由受到了受到了侵犯。侵犯。非法拘禁非法拘禁非法搜非法搜身身情境一情境一 小明考试总是考不好，老师当小明考试总是考不好，老师当众骂他：众骂他：“像猪一样，什么都学不好。像猪一样，什么都学不好。”情境二情境二 某作者擅自以一名教授的姓名某作者擅自以一名教授的姓名为自己的作品作序，以蒙惑读者。为自己的作品作序，以蒙惑读者。情境三情境三 小花在好朋友家里看到她的日小花在好

6、朋友家里看到她的日记放在桌面上，便趁好朋友去洗手间的记放在桌面上，便趁好朋友去洗手间的时候翻看日记内容。时候翻看日记内容。活动三：请你评析活动三：请你评析请同学们分别对以上三个情境作出评析。请同学们分别对以上三个情境作出评析。他们共同被侵犯了哪项基本权利？他们共同被侵犯了哪项基本权利？名誉权名誉权姓名权姓名权隐私隐私权权例例1 1：张先生张先生某日凌晨被室内的响动惊醒某日凌晨被室内的响动惊醒，立即起床并打开卧室的门，发现有人已，立即起床并打开卧室的门，发现有人已走到客厅和卧室过道处。这个人自称是走到客厅和卧室过道处。这个人自称是物物业公司的保安。业公司的保安。活动四：案例分析活动四：案例分析思

7、考：思考：他们的哪些基本权利受他们的哪些基本权利受到侵害？到侵害？例例2 2：小花是一个活泼可爱的女孩子，：小花是一个活泼可爱的女孩子，结交了很多朋友，他们之间经常通信往结交了很多朋友，他们之间经常通信往来。为此，小花的妈妈不放心，总是趁来。为此，小花的妈妈不放心，总是趁小花不在家的时候，偷偷拆看她的信件小花不在家的时候，偷偷拆看她的信件。我国宪法规定，公民的我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（邮件、信件（邮件、信件、电话传真等、电话传真等）通信自由和通信通信自由和通信秘密秘密根据教材根据教材P35P36的内容

8、，回答：人身自人身自由由人身自人身自由权由权人格尊人格尊严权严权住宅住宅权权通信自通信自由和通由和通信秘密信秘密张薇张薇正读八年级，她正读八年级，她爸爸爸爸在外地打工，由于在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些奖金干活踏实，老板逢年过节会给他发一些奖金，她，她妈妈妈妈在村办集体企业上班，一年下来能在村办集体企业上班，一年下来能够挣几万元钱。她家里还有八十多岁的够挣几万元钱。她家里还有八十多岁的老奶老奶奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补助，每年从村委会领取养老物品和生活补助金。金。某一天，张薇不小心弄丢了某一天，张薇不小心弄丢了200200元钱，最后元钱，最后发现是发现是小明小明

9、捡到了，他看见商场正在开展捡到了，他看见商场正在开展“全国助残日全国助残日”募捐活动，便把钱全部投进了募捐活动，便把钱全部投进了捐款箱。捐款箱。思考思考：张薇一家依法享有哪些权：张薇一家依法享有哪些权利？利？小明侵犯了张薇的哪项小明侵犯了张薇的哪项基本权利？基本权利？活动五：合作探究活动五：合作探究权利权利张薇张薇爸爸妈妈爸爸妈妈 奶奶奶奶张薇被侵张薇被侵犯的权利犯的权利劳动权劳动权（P37P37第第二段）二段）物质帮助权物质帮助权（P37P37第第三段三段）受教育权受教育权（P38P38）财产权财产权（P37P37第第一段）一段）社会救济社会救济社会保险社会保险医疗医疗卫生卫生事业事业家庭经

10、济困难家庭经济困难补助补助九年义务教育九年义务教育科学研究自由科学研究自由屠呦呦研制屠呦呦研制出茼蒿素出茼蒿素思考思考：体现屠呦呦享有哪项权体现屠呦呦享有哪项权利？利？文化权利文化权利活动六活动六:根据教材根据教材P37P39的内容，回答：社会经济社会经济与文化教与文化教育权利育权利财产财产权权劳动劳动权权物质物质帮助帮助权权受教育受教育权权文化权文化权利利1.1.初中生小雅的父母以家庭困难为由，让初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上班，以减轻家庭负担。小其辍学到工厂上班，以减轻家庭负担。小雅父母侵犯了她的雅父母侵犯了她的 （）（）A.人身自由人身自由 B.受教育权受教育权 C.人

11、格尊严人格尊严 D.社会经济权利社会经济权利B2.下列关于公民行使监督权的做法不正确的是下列关于公民行使监督权的做法不正确的是（）A.向人大代表反映情况向人大代表反映情况B.贴大字报、聚众闹事贴大字报、聚众闹事C.采用书信、电子邮件、走访等形式向有关部采用书信、电子邮件、走访等形式向有关部门反映门反映D.通过电视、广播、报刊等媒体进行监督通过电视、广播、报刊等媒体进行监督B从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？利？小云上学，体现她享有小云上学，体现她享有受教育受教育权；权；妈妈当选人大代表，体现她享有妈妈当选人大代表，体现她享有被选举被

12、选举权；权；爸爸妈妈上班，体现他们享有爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动劳动权；权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助物质帮助权。权。3 3、小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷、小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。1 1、选举权和被选举权、选举权和被选举权2 2、政治自由、政治自

13、由3 3、监督权、监督权一、一、政治权利政治权利和自由和自由公民公民基本基本权利权利二、二、人身自由人身自由1 1、人身自由不受侵犯、人身自由不受侵犯2 2、人格尊严不受侵犯、人格尊严不受侵犯3 3、住宅不受侵犯、住宅不受侵犯4 4、通信自由和通信秘密受法律保护、通信自由和通信秘密受法律保护三、三、社会经济社会经济与文化教与文化教育权利育权利1 1、财产权、财产权2 2、劳动权、劳动权3 3、物质帮助权、物质帮助权4 4、受教育权、受教育权5 5、文化权利、文化权利四、四、其他权利其他权利1 1、平等权、平等权2 2、宗教信仰自由、宗教信仰自由3 3、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利