语文九年级上册第22课《范进中举》省优质课获奖课件.ppt

1、吴敬梓吴敬梓1 1、了解作品、了解作品儒林外史儒林外史及其作者。及其作者。2 2、了解封建的科举制度，掌握相关知识。、了解封建的科举制度，掌握相关知识。3 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。4 4、理清小说情节，概括其大意。、理清小说情节，概括其大意。5 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。6 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。趋炎附势的世态。新知导入新知导入新知讲解新知讲解知背景 新知讲解新知讲解知作品 新知讲解新知讲解知作者 吴敬梓吴

2、敬梓(17011754年年)，清小，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号说家，字敏轩，号粒民，晚号文文木老人木老人、秦淮寓客，安徽全椒人、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说儒林外诗词散文，尤以长篇小说儒林外史成就最高。又有文木山房集史成就最高。又有文木山房集、文木山房诗说等。、文木山房诗说等。新知讲解新知讲解知背景 “范进中举范进中举“这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回“周学道校士拔周学道校士拔真

3、才，胡屠户行凶查捷报真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道。小说描写广东学道周进周进上任后在广州上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范范进进。范进当时已是。范进当时已是5454岁岁了，从了，从2020岁岁到到5454岁岁，他整整考了，他整整考了3535年年。当花。当花白着胡子的白着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，因为范进与自己的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的

4、一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对，最终考上进士。正因为如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范进在范进在童试中考上第一名秀才童试中考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第七名在乡试中考了第七名。新知讲解新知讲解知科举 童生：童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，其称为儒生或童生。要取得正式考试的资格，先要参加童试，其称为儒生或童生。生员：生员：录取入学的童生称为生员。录取入学的童生称为生员。秀才：秀才：生员肆业后称为秀才。生员肆业后称为秀才。举人：举人：通过本省学政巡

5、回举行的科考的成绩优良的秀才参加每通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。称亚元。贡士：贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。士，第一名称为会元。进士：进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲进士及第、进进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名士出身、同进士出身。第一甲录取三名状元、状元、榜眼、探花。榜眼

6、、探花。中国古代科举图解中国古代科举图解新知讲新知讲解解知科举新知讲解新知讲解记拼音 醺ji啐xi腆新知讲解新知讲解记拼音 新知讲新知讲解解解词义下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语:行事（行业 ）见教（指教 ）桑梓（家乡 ）营生（谋生 ）兀自（只管 ）些须（很少 ）浑家（妻子 ）郎中（医生 ）相公（秀才 ）在下（谦称自己 ）新知讲新知讲解解解词义攥着：手里紧握着。你怎敢在我们跟前你怎敢在我们跟前装大装大？宗师说我宗师说我火候火候已到已到 叫叫浑家浑家把肠子煮了把肠子煮了 凡事要立起个凡事要立起个体统体统来来明年在我们行事里替你寻一个明年在我们行事里替你寻一个馆馆 都都把与

7、把与你去丢在水里你去丢在水里 屠户屠户把方才这些把方才这些小心小心收起收起 些须些须几个钱，不够你赏人几个钱，不够你赏人 世先生同在世先生同在桑梓桑梓，一向有失亲，一向有失亲近近 你而今你而今相与相与了这个张老爷了这个张老爷邻居内有个邻居内有个尖酸人尖酸人说道说道 养活你那老不死的老娘和你老养活你那老不死的老娘和你老婆是婆是正经正经（摆架子）（摆架子）（写文章的功夫）（写文章的功夫）（妻子）（妻子）（规（规矩）矩）（教书的地（教书的地方）方）（拿给（拿给）（顾虑（顾虑）（很少）（很少）（家乡）（家乡）（结交）（结交）（说话尖刻的人）（说话尖刻的人）（正事儿（正事儿）新知讲新知讲解解解词义新知讲

8、新知讲解解解文题 论语范进中范进中举举 文题意思：题目题目点明了小说的主人点明了小说的主人公（范进公（范进)和事件（和事件（中举），课文以范中举），课文以范进中举为线索安排进中举为线索安排情节。情节。1、阅读课文，找出文中的小说三要素：主要人物：范进范进 胡屠夫胡屠夫 张乡绅张乡绅 老太太等老太太等故事情节：范进中举前后，周围人对他范进中举前后，周围人对他不同的态度不同的态度社会环境：封建科举制度下的世态封建科举制度下的世态人情人情新知讲新知讲解解知要素2、理清这篇小说的层次结构。第一部分（第一部分（1-21-2）范进进学回家到中举前）范进进学回家到中举前的情况。的情况。第一层（第一层（1 1

9、）写范进进学回家，丈人胡屠户前写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。来贺喜。第二层（第二层（2 2）写范进向胡屠户借盘缠应乡试，写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂遭到拒绝和辱骂。第二部分（第二部分（3-123-12）写范进中举后情景。）写范进中举后情景。第一层（第一层（3-53-5）写范进中举后喜极而疯。写范进中举后喜极而疯。第二层（第二层（6-106-10）写胡屠户治疯。写胡屠户治疯。第三层（第三层（11-1211-12）写张乡绅拜会和胡屠户受赠。写张乡绅拜会和胡屠户受赠。新知讲新知讲解解知文义3、范范进进中中举举前前后后的的对对比比范进范进中中 举举 前前中 举 后生活状况生活状况社

10、会地位社会地位对胡屠户的对胡屠户的称呼称呼每日小菜饭 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥众乡邻奔走效力殷勤送礼现世宝 尖嘴猴腮 卑微 癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷张乡绅登门拜访百般拉拢岳父老爹逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。性格：新知讲新知讲解解知文义4、胡胡屠屠户户形形象象面面面面观观胡屠胡屠户户中举前中举前中举后中举后对范的态对范的态度度 贺礼贺礼离开范家离开范家的神态动的神态动作作对范母对范母的称呼的称呼性格：骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高、品貌又好 体面的相貌赞

11、一副大肠一瓶酒七八斤肉、四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承称呼称呼新知新知讲解讲解知文义项项目目中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地地位位每日小菜饭猪油每日小菜饭猪油两三回两三回饿了两三天没有饿了两三天没有早饭米早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送众乡邻拿蛋送酒酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三张乡绅送三进三间房屋间房屋无 盘 费 去 应 考无 盘 费 去 应 考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹

12、银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋胡屠户骂得狗血淋头头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事众乡邻帮办各种事情情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢新知讲新知讲解解知文义5 5、范范进进中中举举前前后后吃吃住住用用地地位位对对比比项目项目中举前中举前中举后中举后对范进的称对范进的称呼呼说话的态度说话的态度 所带的礼品所带的礼品对嫁女的解对嫁女的解释释对相貌的评对相貌的评价价对才学的评对才学的评价价能否考中能否考中6 6、范范进进中中举举前前后后胡胡屠屠户户态态度度对对比比现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维恭维 奉承奉承 讨好讨好

13、千恩万谢千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千钱四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不尖嘴猴腮不三不四四品貌又高张府品貌又高张府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太新知讲新知讲解解知文义 7、课文标题是课文标题是“范进中举范进中举”，可以，可以说说“中举中举”是范进一是范进一生的生的转折点转折点。中举前。中举前后他的后他的经济状况经济状况、社社会地位会地位判若

14、两人。试判若两人。试着讲讲其着讲讲其新知讲新知讲解解知文义 8、范进中举了，范进中举了，变的不只是他和丈人，变的不只是他和丈人，还有哪些人？还有哪些人？从这些人的改变中，从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的说所要反映的是怎样的一种社会现实？一种社会现实？嫌贫爱富，趋炎附势。嫌贫爱富，趋炎附势。新知讲解新知讲解知文义9、张乡、张乡绅：绅：10、众乡邻：、众乡邻：早已中举，做过知县，早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急范进称兄道弟。这就表明他急

15、于结交新贵，攀附范进宗师周于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。扩大自己权势和目的。道貌岸然，老奸巨滑道貌岸然，老奸巨滑。嫌贫攀富，前嫌贫攀富，前倨后恭倨后恭。说明封建科举的流毒已渗透到说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。见封建社会的世态炎凉。新知讲新知讲解解知文义 爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”细读探细读探究究两层层意四个过程“好了！我中了！”为什么会发疯情节邻居细读探细读探究究明文意两层层意细读探细读探究究明文意四个过程昏厥疯跑

16、跌倒疯走集上细读探细读探究究明文意“噫！噫！好了！好了！我中我中了！了！”看看”“念念”“”“拍拍”“”“笑笑”写范进喜极的动作，写范进喜极的动作，用用“往后往后 一交跌倒，一交跌倒，牙关咬紧，不省人牙关咬紧，不省人事事”写范进昏厥的写范进昏厥的动作神态。动作神态。语言描语言描写中写中“噫噫”写出惊写出惊喜过望的心情。喜过望的心情。“好了好了”几十年追几十年追求功名，一旦实现，求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。富贵荣华滚滚而来。第一层写昏第一层写昏厥。厥。细读探细读探究究明文意第二层写疯跑。第二层写疯跑。用用“爬将起爬将起来来”“”“拍着手大拍着手大笑笑”“”“飞跑飞跑”这些这些动作描动作描

17、 写，写足了写，写足了范进的疯劲。范进的疯劲。用重用重复的语言，写狂喜复的语言，写狂喜的心情。的心情。细读探细读探究究明文意第三层写跌倒。第三层写跌倒。用富有讽刺性的用富有讽刺性的外貌描写，写范进一外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一手黄泥，淋淋漓漓一身的水身的水”，包含了极，包含了极其强烈的讽刺意味。其强烈的讽刺意味。细读探细读探究究明文意第四层写疯走上集第四层写疯走上集“拍着笑着拍着笑着”的动作描写，的动作描写，写尽范进的疯态。写尽范进的疯态。作者运用妙笔把这个人物作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丧魂落魄的丑态、狂态刻画

18、得淋漓尽致，丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天如发生天旋地转的变化，感情上承受不旋地转的变化，感情上承受不了。绝大了。绝大多数知识分子听任封建统治者多数知识分子听任封建统治者摆布，背摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。悲。细读探细读探究究明文意 疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分

19、子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。细读探细读探究究“噫！噫！好好了！了！我我中中了！了！”明文意侧面描写侧面描写老太太的慌报录人和众邻居都吓了一跳众人拉不住烘托范进昏厥的怕人。烘托范进疯跑的飞快。烘托范进疯劲之大。讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。夸张细读探细读探究究明文意邻居细读探细读探究究明文意 下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了

20、回去，往腰里揣 特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。细读探细读探究究明文意 这篇文章生动地描写了范这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物动作活境遇，通过对人物动作、语言、外貌神态的描画、语言、外貌神态的描画，刻画了范进喜极而疯的，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽

21、刺了坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。世态炎凉。细读探细读探究究明主题“噫！好了！我中噫！好了！我中了！了！”1、据课文内容和括号内提示，填写成、据课文内容和括号内提示，填写成语。语。(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛（形容骂得痛快淋漓）。快淋漓）。(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子），就想天鹅（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_（指昏迷过去，失去知觉

22、）。（指昏迷过去，失去知觉）。狗血喷头不三不四不省人事课堂作课堂作业业填成语(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么该死的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（盆猪油来！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（天鹅屁吃！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）比喻夸张对比，比喻反复，夸张课堂作课堂作业业明修辞