语文九年级上册《醉翁亭记》市优质课一等奖课件.ppt

1、1学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中虚词和实词的用法。学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中虚词和实词的用法。朗读、背诵全文。朗读、背诵全文。2了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握作者独辟蹊径、精心设计了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握作者独辟蹊径、精心设计的巧妙；正确理解名言警句的深刻内涵。的巧妙；正确理解名言警句的深刻内涵。3感受作者博大的胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想，引导学生感受作者博大的胸襟、抱负的同时，体会作者的政治理想，引导学生对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。对人生的思考，对历史和传统文化思想的借鉴。人们经常把欧阳修的醉翁亭记与范仲淹的岳阳楼

2、记两篇名文相提并论，不仅因为它们同一时期，同样伟大的文学家的作品，更主要都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在我们刚学的岳阳楼记中作者直抒情怀“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐”，而在本文中作者要表现怎样的情怀呢?又是通过什么样的方式表达的呢?欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。谥文忠。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥，写信切责高若讷被贬夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龙图阁直学士等职，以后又被贬知滁州、转知扬州等。回朝后官至枢密副使、参知政事。欧阳修是北宋中叶

3、诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书，独撰新五代史。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。

4、欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。写作背景 醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。醉翁亭环滁林壑蔚然琅琊潺潺酿泉饮少辄醉岩穴暝晦明变化chhwilng ychnningzhmnghu伛偻佝偻提携清洌凛冽山肴野蔌觥筹阴翳y lgu luxililiyosg

5、ngy读准字音 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。环绕着滁州城。环绕着滁州城。树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然，茂盛的样子。蔚然，茂盛的样子。山势回环，路也跟着转弯山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。回，曲折、回环。疏通文意疏通文意第一段第一段（亭角翘起（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高面下。高踞于

6、泉水之上。临，居高面下。太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守用自己的别号（醉翁）来命名。就就醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。意趣，情趣。意趣，情趣。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。得，领会得，领会。寓，寄托寓，寄托。译文：环绕着滁州城的都是山。那西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股流水从两座山峰之间流出，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？

7、是山上的和尚智仙。给它取名是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。疏通文意疏通文意第二段第二段 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。树林里的雾气散开。树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。霏，弥漫的云气。意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。或暗或明，变化不

8、一。云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。野花开放，有一股清幽野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。的香味。芳，花。好的树木枝叶繁茂，形成好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。秀，茂盛。浓郁的绿荫。秀，茂盛。指天高气爽，霜色洁白。指天高气爽，霜色洁白。译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的

9、。疏通文意疏通文意第三段第三段 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。背着东西的人背着东西的人在树下休息在树下休息老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，老老少少的行人。伛偻，弯弯腰腰曲曲背背，这里指老人，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。清清野味野菜。蔌，

10、菜蔬。野味野菜。蔌，菜蔬。陈列，摆开。陈列，摆开。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。这里指投壶，宴这里指投壶，宴饮时的一种游戏。饮时的一种游戏。下棋下棋酒杯和酒筹交互错杂。酒杯和酒筹交互错杂。觥，觥，酒杯。酒杯。筹，酒筹。筹，酒筹。苍老的苍老的容颜容颜。醉倒在众人中间。醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。颓然，倒下的样子。译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉

11、水香甜，酒味清醇，山中的野味野菜，杂乱地摆开在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。疏通文意疏通文意第四段第四段 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。指禽鸟做高处低处鸣叫指禽鸟做高处低处鸣叫。以游人的快乐为快乐以

12、游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。够用文章记述这事的人。为，是。为，是。庐陵郡，就是吉州庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。（今江西吉安）。译文：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。整体感知梳理内容结构第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释

13、“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。（总写醉翁亭的自然环境和它的得名。）第2段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。（分别描写山间朝暮四季的不同景色。）第3段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。（描写太守与滁人游山宴饮之乐。）第4段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇醉翁亭记。（写酒宴散，众人归的情景。）分析第一段1.用自己的话说出醉翁亭的详细地理位置。文章是按照怎样的顺序来介绍的？（1）滁州城的西南方有琅琊山；（2）沿着山

14、走六七里有酿泉；（3）再顺着回环的山走，有在高处对着酿泉的亭子。这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。2.醉翁亭和醉翁的得名缘由分别是怎样的？（用文中句子回答）醉翁亭得名缘由：太守自谓。醉翁得名缘由:太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰自号醉翁也。3.“醉翁”二字有何深意。（用文中句子回答）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。分析第二段1.本段描写的是什么景，抒发的是什么情？景 写朝暮之景：写四时之景：情3.此段运用了哪些表达方式？描写、抒情4.想一想：第二段和第一段有什么关系？第二段是第

15、一段“山水之乐”的具体化。写醉翁亭周围的秀丽景色。山间朝暮，晦明变化。春花，夏木，秋霜，冬景。欣赏山水的无穷乐趣。四时四时之景不同，而乐亦无穷之景不同，而乐亦无穷分析第三段1.第三段共有四句话，若每一句话为一幅图时，请给每幅画起一个小标题。滁人游图；太守宴图；众宾欢图；太守醉图2.本作者写了哪些人的乐？滁人游山之乐；众宾宴饮之乐；太守宴醉之乐。3.作者为什么要写滁人游山之乐和众宾宴饮之乐？在写宴饮之乐时，为何重点写宾客之乐？滁人游山之乐反映出百姓安居之乐；众宾宴饮之乐表现了太守与下属关系融洽，政通人和之乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与吏民同乐，由乐而醉。4.“太守醉”除了喝酒，更是因

16、何而醉？主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。分析第四段1.本段是如何衬托太守之乐的？“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”作者以禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐。作者既为滁州的山水美景而乐，又为滁州百姓的丰衣足食而乐。作者运用层层烘托的表现手法，来展示了自己复杂的内心情感和志趣追求。2.如何理解“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”一句话？这句话既表达了作者与民同乐的情怀，也有醉后能以文记乐的得意。合作探究1、贯穿全文的线索是什么？“乐”是贯穿全文的主线。2.画出文中含有“乐”字的句子，并概括一下有哪些“乐”？最重要的是哪种“

17、乐”？含有“乐”字的句子：（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（3）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（4）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。乐：山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。最重要的：太守之乐3.结合全文内容回答，太守是为什么而醉？为景而醉。第1段作者利用空间的变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。可归纳为：群山环绕图琅琊秀色图酿泉流水图溪亭展翅图。第

18、2段写山山水水，花草树木，都蕴涵着作者深深的情怀，因而作者感叹：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这句话把景与情直接联系了起来。为人而醉。滁人游，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴，溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束；太守醉，作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。为情而醉。“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句中分析了不同层次的乐，鸟乐是本能享受山水之乐。宾客的乐是随从太守而乐，境界不高。只有乐其乐与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于

19、山水。更重要的是在于与民同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱负。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水，随遇而安、与民同乐的旷达情怀。1.出自本文的成语有哪些？并理解其意义。醉翁之意不在酒：醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。峰回路转：指山势曲折，道路随之迂回。今常喻事情经历曲折后，出现新的转机。水落石出：本指水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。2.本文写景是按照什么顺序写的?结合内容进行说明

20、。写亭的环境：从远到近。写山间之朝暮：从早到晚。写山间之四时：从春到冬。写宴饮场面：从外到内。3.如何理解太守的“醉”与“乐的关系？“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，“乐”是贯穿全文的线索。文章在表露出与民同乐、随遇而安的旷达情怀的同时，也隐含着他的一丝失落、一丝无奈，寄情山水既是作者真意也是为了排遣人生的失意，但欧阳修却没有沉沦，依然表现出一种积极的人生观。4.如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句话？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，作者纵情美景，醉意山水，这是作者的真意。滁州百姓兴高采烈出游，生活安定富足，太守为此而乐。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的

21、政治理想。译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。画荻(d)教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。“六一居士”得名的由来 欧阳修初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士

22、。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”蝶恋花庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。生查子.元夕 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。欧阳修的诗词醉翁亭记是一篇极其优美的散文，秀丽多姿，富有诗情画意。请大家就课文景物描写的内容，重点诵读，并发挥想象，用优美的语言描绘一下。示例：山水相映之美。在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭踞临泉上。山与泉相依，泉与亭相衬，构置成诗一般的优美境界。本课结束