苏少版七年级上册美术《第2课-熟悉的物品》(一等奖课件).pptx

1、米奇、毛绒玩具这些熟悉的物品随着年龄的增长开始米奇、毛绒玩具这些熟悉的物品随着年龄的增长开始变成我们的童年记忆。变成我们的童年记忆。童年的记忆童年的记忆构图指绘画时根据题材、主题思构图指绘画时根据题材、主题思想和形式美感的要求，把表现的形想和形式美感的要求，把表现的形象适当地组织起来，构成一个协调象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面。它对绘画作品的成的完整的画面。它对绘画作品的成败起到决定作用。败起到决定作用。构构 图图水平式（安定有力）、垂直式（严肃端水平式（安定有力）、垂直式（严肃端庄）、三角形（正三角过稳，锐角刺激）、庄）、三角形（正三角过稳，锐角刺激）、S形（优雅有变化）、长方形

2、（有较强和谐形（优雅有变化）、长方形（有较强和谐感）、圆形（饱和有张力）、辐射（有纵深感）、圆形（饱和有张力）、辐射（有纵深感）、中心式（主体明确，效果强烈）、渐感）、中心式（主体明确，效果强烈）、渐次式（有韵律感）、散点式（有受边框约束，次式（有韵律感）、散点式（有受边框约束，自由可向外发展）。自由可向外发展）。构图形式构图形式构图的基本形式构图的基本形式水平式构图水平式构图（安定有力）（安定有力）1881-1882年古斯塔夫年古斯塔夫卡耶博特卡耶博特构图的构图的基本形式基本形式垂直式构图垂直式构图（严肃端庄）（严肃端庄）1490年汉斯美姆林构图的基本形式构图的基本形式三角形构图三角形构图（

3、正三角过稳，锐角刺激）（正三角过稳，锐角刺激）构图的构图的基本形式基本形式S形构图形构图（优雅有变化）（优雅有变化）凡凡高高构图的基本形式构图的基本形式中心式中心式（主体明确，效果强烈）（主体明确，效果强烈）1920年乔治年乔治莫兰迪莫兰迪构图的基本形式构图的基本形式散点式散点式（有受边框约束，（有受边框约束，自由可向外发展）自由可向外发展）1917年年 乔安乔安米罗米罗思思 考考构图形式构图形式1919年亚历山大卡诺德1932年莫兰迪思思 考考构图形式构图形式1872年 卡米耶毕沙罗古代静物画（壁画）公元1世纪这几幅画中这几幅画中的物品摆放的位的物品摆放的位置是否合适？置是否合适？素描素描凡

4、凡高钢笔静物高钢笔静物毕加索铅笔静物毕加索铅笔静物素描是绘画的表现形态之素描是绘画的表现形态之一，一般只用单色完成画一，一般只用单色完成画作。作。首先，让我们分析理解【黑、白、灰】的明暗关系。首先，让我们分析理解【黑、白、灰】的明暗关系。关键性需要明白的一个道理：就是光。有光，才会有明关键性需要明白的一个道理：就是光。有光，才会有明暗关系。如果没有光就谈不上明暗关系了，只有一片漆暗关系。如果没有光就谈不上明暗关系了，只有一片漆黑。黑。【白】：离光最近的一面【白】：离光最近的一面【灰】：离光仅次于白面【灰】：离光仅次于白面【黑】：照不到光的一面【黑】：照不到光的一面投影：投射光照物体之后产生的影

5、子。投影：投射光照物体之后产生的影子。明暗变化明暗变化三大面三大面首先，也是从光开始，有光才会有丰富的明暗调子。首先，也是从光开始，有光才会有丰富的明暗调子。对于圆形物体我们通常理解为：五调子。对于圆形物体我们通常理解为：五调子。【亮面】：即光最强、离光源最近的面域【亮面】：即光最强、离光源最近的面域【灰面】：即受光程度仅于亮面的面域【灰面】：即受光程度仅于亮面的面域【明暗交界线】：即受光照之后最暗的面域，处于灰面和灰【明暗交界线】：即受光照之后最暗的面域，处于灰面和灰面或反光面之间面或反光面之间【反光】：即受光的照射，以及环境色及光的影响之后所产【反光】：即受光的照射，以及环境色及光的影响之

6、后所产生的面域生的面域【投影】：即投射光照物体之后产生的影子。【投影】：即投射光照物体之后产生的影子。明暗变化明暗变化五调子五调子作业要求作业要求构图合理，协调完整，有形式美感构图合理，协调完整，有形式美感,用线造型、明暗三大面表现均可。用线造型、明暗三大面表现均可。1.1.画出轮廓画出轮廓2.2.完善形体完善形体3.3.表现三大调、五调子表现三大调、五调子4.4.处理细节处理细节1.生活中的（）被当做绘画时，我们通常称它为“静物”。A.物品 B.动物 C.人物 D.景物2.将（）放在密封的容器中，经适当的燃烧即制成碳条，它是素描工具之一。A.柳条 B.铅丝 C.黏土 D.水泥(判断题）1.素描，是绘画的表现形态之一，一般指用多色完成的画作。（）2.不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，便于表达不同物品的质感和情感。（）3.在进行静物构图时，要注意物品之间的大与小、前与后、多与少、聚与散等方面的关系。（）AA