粤教高中必修3《声声慢》课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频.ppt

1、在宋词的历史上，有这样一位女子在宋词的历史上，有这样一位女子，她集，她集“豪情豪情,才情才情,红颜薄命红颜薄命”于于一身。说她豪情一身。说她豪情-生当作人杰生当作人杰,死死亦为鬼雄亦为鬼雄;才情才情-莫道不消魂莫道不消魂,帘卷帘卷西风西风,人比黄花瘦人比黄花瘦;红颜薄命红颜薄命-她她悲情的人生道路悲情的人生道路,让你我伤怀。那么让你我伤怀。那么她是谁她是谁?她就是她就是-李清照。现在李清照。现在就让我们通过学习她的后期作品就让我们通过学习她的后期作品声声慢声声慢来体会她的悲情人生吧。来体会她的悲情人生吧。李清照李清照唐县第一中学唐县第一中学陈婷陈婷学习目标1 1知识目标：了解李清照后期的人生际

2、遇对知识目标：了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响。其词作风格的影响。2 2能力目标：学习李清照是如何写愁的，学能力目标：学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌会抓住诗歌意象意象去品味诗歌情感；学会知人论去品味诗歌情感；学会知人论世。世。3 3情感目标：体会李清照国破家破、饱经忧情感目标：体会李清照国破家破、饱经忧患和乱离的哀愁；培养学生学习古典文化的热患和乱离的哀愁；培养学生学习古典文化的热情。情。李清照，字漱玉，号易安居士，李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。她早期的作品多的代表之一。她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热抒写闺

3、情相思和对大自然的热爱，风格开朗明快，清丽婉转；爱，风格开朗明快，清丽婉转；后期的词作多抒写思夫、思乡、后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁，风格深沉思国的浓愁、哀愁，风格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集凝重、哀婉凄苦。留有作品集漱玉词漱玉词。作者简介作者简介：声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得

4、有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！滴。这次第，怎一个愁字了得！初读文本，整体感知初读文本，整体感知你认为你认为本词哪个字最能表达本词哪个字最能表达作者的情感？作者的情感？愁思考：这首诗是如何抒发愁情的思考：这首诗是如何抒发愁情的（研读文本，探究手法）（研读文本，探究手法）寻找诗歌中能直接表明作者感情的句子寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若

5、有所失若有所失寂寞凄清寂寞凄清凄苦无告凄苦无告感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉思考：除直接抒发情感外，易安在思考：除直接抒发情感外，易安在词中选取了哪些意象？词中选取了哪些意象？淡淡酒酒 急急风风 过过雁雁 黄黄花花 梧桐梧桐 细细雨雨探究：这些意象我们探究：这些意象我们曾经在哪些诗句中接曾经在哪些诗句中接触过？这些意象是如触过？这些意象是如何表现出愁情的呢？何表现出愁情的呢？表达愁绪表达愁绪酒入愁肠，化作相思泪。酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。举杯销愁愁更愁。-宣州谢脁楼饯别校书叔云宣州谢脁楼饯别校书叔云 为何说是为何说是“淡

6、酒淡酒”？并非酒淡，愁情太重，并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。自然也就觉得酒味淡。晚年凄凉惨淡晚年凄凉惨淡古人有古人有“鸿雁传书鸿雁传书”之说，之说，而今丈夫已逝，大雁不会带来而今丈夫已逝，大雁不会带来安慰，反而增添伤感；大雁在安慰，反而增添伤感；大雁在秋天由北而南，词人也是北人，秋天由北而南，词人也是北人，避难南下，有避难南下，有“同是天涯沦落同是天涯沦落人人”之感。之感。雁，一种离愁别恨的象征。雁，一种离愁别恨的象征。雁雁云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。菊花虽然曾经开得极其茂盛，甚至在枝头菊花虽然曾经开得极其茂

7、盛，甚至在枝头堆积起来，然而，现在却已憔悴了。在往年，堆积起来，然而，现在却已憔悴了。在往年，一定要在它盛开时摘来戴在头上，而今，谁又一定要在它盛开时摘来戴在头上，而今，谁又有这种兴致呢？看到花的憔悴，想到了自己，有这种兴致呢？看到花的憔悴，想到了自己，正是愁上加愁。正是愁上加愁。这是明写花，而暗喻岁月流逝，这是明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！人已衰老、憔悴！黄花黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪晓来谁染霜林醉？总是离人泪”西厢记西厢记表达孤独落寞之情

8、表达孤独落寞之情容颜消逝容颜消逝,爱人不在爱人不在梧桐梧桐,一种凄凉悲伤的象征一种凄凉悲伤的象征寂寞梧桐，深院锁清秋。寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。雨雨雨是哀伤、愁思的象征。雨是哀伤、愁思的象征。秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人一种晚风送寒、秋雨一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北连绵、黄花零落、北雁南飞的雁南飞的凄惨、悲

9、凉凄惨、悲凉的意境的意境 借此展现出的是作者借此展现出的是作者那种失落、孤单、那种失落、孤单、凄凄凉、悲哀凉、悲哀的心灵世界。的心灵世界。声声慢声声慢直接抒情：愁直接抒情：愁间接抒情间接抒情借景抒情借景抒情淡酒淡酒急风急风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨为何生为何生愁？愁？1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。八日去世。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判

10、刑两年。提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。知人论世知人论世探究：李清照的愁的内涵是怎样的？探究：李清照的愁的内涵是怎样的？情愁情愁家愁家愁国愁国愁孀居孤独之悲孀居孤独之悲夫死沦落之苦夫死沦落之苦国家破亡之恨国家破亡之恨思考：假如你有幸穿越时空来到晚年的李清照身边，你想对她说什么？作为一个女人，作为一个女人，你你何其不幸何其不幸;作为一个诗人，作为一个诗人，你你又何其又何其伟大。苦难不停地擦试着伟大。苦难不停地擦试着你你的艺术灵魂

11、，这些经历像的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在重物一样压在你你生命的弹簧上，但它们不能压垮生命的弹簧上，但它们不能压垮你你，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。生当作人杰相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。你你凝血泣凝血泣泪的词作，表现的正是那受难者的国仇家恨。泪的词作，表现的正是那受难者的国仇家恨。你你的作的作品不只是生活的纪录，也还是一个不屈者生命的流露品不只是生活的纪录，也还是一个不屈者生命的流露。这一切似乎注定了。这一切似乎注定了你你必然成为中国历史上文学成就必然成为中国历史上文学成就最高的女词人最高的女词人作业：运用联想、想像，用几十字描作业：运用联想、想像，用几十字描绘诗中的场景。（任选其中一个场景）绘诗中的场景。（任选其中一个场景）1、淡酒浇愁、淡酒浇愁三杯两盏淡酒，怎地他晚来风急。三杯两盏淡酒，怎地他晚来风急。2、秋雁南飞、秋雁南飞雁过也，正伤心，却是旧时相识雁过也，正伤心，却是旧时相识3、黄花憔悴、黄花憔悴满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。4、雨打梧桐、雨打梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。