春中考语文《散文的线索、内容和主旨》课件.ppt
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- 散文的线索、内容和主旨 中考 语文 散文 线索 内容 主旨 课件
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1、第四部分现代文阅读专题一文学作品阅读第一节散文阅读第一讲散文的线索、内容和主旨一、(一、(20142014枣庄中考)阅读下文,回答问题。枣庄中考)阅读下文,回答问题。恒久的滋味恒久的滋味蒋勋蒋勋 人的一生,会经历许多味觉,这些味觉停留在记忆中,人的一生,会经历许多味觉,这些味觉停留在记忆中,成为生命的滋味。成为生命的滋味。小时候,喜欢吃糖,甜味停留在孩童时代记忆,不只是小时候,喜欢吃糖,甜味停留在孩童时代记忆,不只是口腔四周的快乐,同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。口腔四周的快乐,同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆,在许多民族的语言几乎每一个儿童都有过爱
2、吃糖的记忆,在许多民族的语言文字中,文字中,“糖糖”“”“甜甜”,都已经不单单只是生理味觉上的反应,都已经不单单只是生理味觉上的反应,“sweet”“candy”sweet”“candy”,也同时包含了满足、幸福、爱等等心理,也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。上的感觉。甜味如果是人生第一个向往的味觉,甜味停留在记忆里,甜味如果是人生第一个向往的味觉,甜味停留在记忆里,也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年,因此也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年,因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福,但是甜味太人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福,但是甜味太多,
3、也觉得腻。多,也觉得腻。我不知道为什么开始喜欢上了酸味。我不知道为什么开始喜欢上了酸味。大概是在身体发育之后,十二三岁左右,被称为青少年,大概是在身体发育之后,十二三岁左右,被称为青少年,被称为惨绿少年,好像没有熟透的果实,透着一种青涩的酸被称为惨绿少年,好像没有熟透的果实,透着一种青涩的酸味。没有放糖的柠檬汁,盐腌渍的青芒果,那种酸,好像初尝味。没有放糖的柠檬汁,盐腌渍的青芒果,那种酸,好像初尝到生命里的一种失落、怅惘,一种不严重的感伤。到生命里的一种失落、怅惘,一种不严重的感伤。酸是一种味觉吗?酸是一种味觉吗?为什么我们说一个人为什么我们说一个人“好酸好酸”,当然不是他身上的气味,当然不是
4、他身上的气味,而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年,偶然吃到母亲调了许的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年,偶然吃到母亲调了许多醋的面条,立刻皱起眉头,酸得全身皱缩起来,那时还不懂多醋的面条,立刻皱起眉头,酸得全身皱缩起来,那时还不懂得得“酸酸”的意味。等到我在青少年时期,挤了满满一杯纯柠檬的意味。等到我在青少年时期,挤了满满一杯纯柠檬汁,不放糖,咕嘟咕嘟喝着,忽然仿佛懂了生命原来除了汁,不放糖,咕嘟咕嘟喝着,忽然仿佛懂了生命原来除了“甜甜”,还有别种滋味。,还有别种滋味。但是我品味着但是我
5、品味着“酸酸”的时候,还是不能了解,为什么母亲的时候,还是不能了解,为什么母亲会顿顿饭都吃苦瓜,极苦极苦的瓜,加上极臭极臭的豆豉,加会顿顿饭都吃苦瓜,极苦极苦的瓜,加上极臭极臭的豆豉,加上极辣极辣的辣椒,极咸的小鱼干,用热油爆炒,还没有吃,上极辣极辣的辣椒,极咸的小鱼干,用热油爆炒,还没有吃,远远闻着,扑鼻一阵咸、辣、臭、苦,呛鼻刺激的气味,呛到远远闻着,扑鼻一阵咸、辣、臭、苦,呛鼻刺激的气味,呛到使人喉头都是哽咽,呛到眼泪止不住。我长大之后,看着母亲使人喉头都是哽咽,呛到眼泪止不住。我长大之后,看着母亲耽溺在这样的味觉里,听她叙述战乱里人的流离,她描述炸弹耽溺在这样的味觉里,听她叙述战乱里人
6、的流离,她描述炸弹下来,刚才说话的人,不见了,肠子飞起来,挂在树上。下来,刚才说话的人,不见了,肠子飞起来,挂在树上。她在她在咸、辣、臭、苦里,回忆着她五味杂陈的一生吗?咸、辣、臭、苦里,回忆着她五味杂陈的一生吗?_ _ 五味杂陈,说的是味觉,但也是人生。五味杂陈,说的是味觉,但也是人生。人生应该只有甜味吗?还是在长大的过程,一步一步,随人生应该只有甜味吗?还是在长大的过程,一步一步,随着年龄的增长,随着生命经验的扩大,我们的味觉也在经验不着年龄的增长,随着生命经验的扩大,我们的味觉也在经验不同的记忆?我在甜味里记忆幸福满足,在酸味里学习失落的怅同的记忆?我在甜味里记忆幸福满足,在酸味里学习失
7、落的怅惘,在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。惘,在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。我终于也学会了品尝苦味,在母亲临终的时刻,我怀抱着我终于也学会了品尝苦味,在母亲临终的时刻,我怀抱着她的身体,在她耳边诵念金刚经,我懂得一种苦味,比甜味安她的身体,在她耳边诵念金刚经,我懂得一种苦味,比甜味安静,比酸味丰富,比辣味深沉庄严。我难以形容,但是我知道,静,比酸味丰富,比辣味深沉庄严。我难以形容,但是我知道,我不能拒绝生命里这样苦味,我终于知道:我多么眷恋不舍,我不能拒绝生命里这样苦味,我终于知道:我多么眷恋不舍,母亲还是要走!我也终于知道:我人生的滋味大部分从母亲处母亲还是要走!我也终于知道:我人
8、生的滋味大部分从母亲处学来。学来。从小到大,记忆里最不能忘记的滋味都从母亲的菜饭里学从小到大,记忆里最不能忘记的滋味都从母亲的菜饭里学来。我们很少上餐厅,母亲总是一边择菜叶,一边娓娓说着故来。我们很少上餐厅,母亲总是一边择菜叶,一边娓娓说着故事,她用小火煎着一条赤,鱼的酥香的气味久久停留在空气中,事,她用小火煎着一条赤,鱼的酥香的气味久久停留在空气中,至今也似乎没有消逝。母亲的菜有糖醋,有盐渍,有抹了花椒至今也似乎没有消逝。母亲的菜有糖醋,有盐渍,有抹了花椒的辛香,有酸辣,有辣苦,也有臭豆腐奇特使人迷恋的臭香。的辛香,有酸辣,有辣苦,也有臭豆腐奇特使人迷恋的臭香。她教会了我去品尝各种味觉,品尝
9、各种味觉混合的不可言喻的她教会了我去品尝各种味觉,品尝各种味觉混合的不可言喻的滋味。滋味。但是母亲的滋味里有一种仪式,她会特别慎重料理,那滋但是母亲的滋味里有一种仪式,她会特别慎重料理,那滋味却只是米麦五谷的平淡。味却只是米麦五谷的平淡。每一年过年,母亲要蒸一百个馒头,发面的面头要特别挑每一年过年,母亲要蒸一百个馒头,发面的面头要特别挑选过,蒸锅里的水,大火煮沸,蒸气白烟缭绕,馒头要蒸得白选过,蒸锅里的水,大火煮沸,蒸气白烟缭绕,馒头要蒸得白胖圆满,用来在年夜祭拜祖先,也象征预兆一年的平安祥和。胖圆满,用来在年夜祭拜祖先,也象征预兆一年的平安祥和。母亲在揭开蒸笼的盖子时,慎重庄严肃穆的表情,使
10、我难忘,母亲在揭开蒸笼的盖子时,慎重庄严肃穆的表情,使我难忘,她没有任何宗教信仰,但是她有生活的虔诚。她没有任何宗教信仰,但是她有生活的虔诚。馒头饱满丰圆,透着淡淡五谷的香。我负责的工作是在每馒头饱满丰圆,透着淡淡五谷的香。我负责的工作是在每一个馒头正中心用筷子点一个红点。红染料用天然胭脂调成液一个馒头正中心用筷子点一个红点。红染料用天然胭脂调成液体,用筷子头蘸着,刚好一个圆圆的红点。母亲在一旁叮咛:体,用筷子头蘸着,刚好一个圆圆的红点。母亲在一旁叮咛:要点在正中心哟!那时候还没入学,大概四五岁,我也开始学要点在正中心哟!那时候还没入学,大概四五岁,我也开始学会了慎重庄严的举止。会了慎重庄严的
11、举止。我如此贴近那些馒头,好像麦子在土地里、阳光里、雨水我如此贴近那些馒头,好像麦子在土地里、阳光里、雨水里的全部饱实的生命都给了我,平淡悠长而且沉着,在所有的里的全部饱实的生命都给了我,平淡悠长而且沉着,在所有的滋味之上,是更恒久的滋味吧!滋味之上,是更恒久的滋味吧!1.1.【本题考查散文线索本题考查散文线索】本文行文有两条线索,请指出。本文行文有两条线索,请指出。【关键点拨关键点拨】2.2.【本题考查散文内容本题考查散文内容】在作者的生命历程中,甜、酸、苦等在作者的生命历程中,甜、酸、苦等滋味,各代表了什么样的人生阶段?甜味、酸味和辣味各自包滋味,各代表了什么样的人生阶段?甜味、酸味和辣味
12、各自包含怎样的感觉?含怎样的感觉?【关键点拨关键点拨】二、(二、(20142014临沂中考)阅读下文,回答问题。临沂中考)阅读下文,回答问题。行者行者陈年陈年 我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的。正午,伏天,高温。我像片枯叶搭在柜台前,两眼闭着,正午,伏天,高温。我像片枯叶搭在柜台前,两眼闭着,脑子却是清醒的。前后店门大开着,却没有一丝风溜进来。往脑子却是清醒的。前后店门大开着,却没有一丝风溜进来。往水泥地上泼一些水,洇出各种图案,又马上蒸发掉了。天地白水泥地上泼一些水,洇出各种图案,又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片,所有东西都藏起自己的影子。亮亮一片
13、,所有东西都藏起自己的影子。嗓子里升着一团火,不停地喝水,喝水。那个没有影子嗓子里升着一团火,不停地喝水,喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的,我不知道。喝了太多的水,肚子隐的人什么时候站在门外的,我不知道。喝了太多的水,肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包,腰弯成九十度,双手垂放在膝盖男人背着一个巨大的旅行包,腰弯成九十度,双手垂放在膝盖上,嘴里说着我听不懂的南方话。内急,没听清他说什么。方上,嘴里说着我听不懂的南方话。内急,没听清他说什么。方便回来,看到刚才的那个怪人,站在另一家店前,
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