国家一等奖必修二《涉江采芙蓉》优质课件.ppt

1、国家一等奖必修二涉江采芙蓉优质课件世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离 不是生与死的距离不是生与死的距离 而是而是 我就站在你面前我就站在你面前 你却不知道我爱你你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前不是我就站在你面前 你却不知道我爱你你却不知道我爱你 而是而是 明明知道彼此相爱明明知道彼此相爱 却不能在一起却不能在一起 泰戈尔泰戈尔涉涉江江 采采芙芙蓉蓉古古诗诗十十九九首首 汉代无名作家的作品汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作，刘勰（五言诗成熟期的代表作，刘勰（xi）的的文心雕龙文心雕龙称它为称它为“五言之冠冕五言之冠冕”，钟嵘的钟嵘的诗品诗品赞颂它

2、赞颂它“天衣无缝，一字天衣无缝，一字千金千金”。梁梁萧统萧统将之合收在将之合收在文选文选中。中。听读听读 走近诗歌走近诗歌 涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲遗谁采之欲遗谁,所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡还顾望旧乡,长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居同心而离居,忧伤以终老。忧伤以终老。涉江采芙蓉涉江采芙蓉 古诗十九首古诗十九首芙蓉：荷花的别名。芙蓉：荷花的别名。遗（遗（w wi i）：赠）：赠认读认读 正音断句正音断句 涉江涉江/采芙蓉采芙蓉,兰泽兰泽/多芳草。多芳草。采之采之/欲遗谁欲遗谁,所思所思/在远道。在远道。还顾还顾/望旧乡望旧乡,长路长路/漫浩浩。漫浩浩。同心

3、同心/而离居而离居,忧伤忧伤/以终老。以终老。涉江采芙蓉涉江采芙蓉古诗十九首古诗十九首 涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。兰泽多芳草。采之欲遗谁采之欲遗谁,所思在远道。所思在远道。还顾望旧乡还顾望旧乡,长路漫浩浩。长路漫浩浩。同心而离居同心而离居,忧伤以终老。忧伤以终老。涉江涉江/采芙蓉采芙蓉,兰泽兰泽/多芳草。多芳草。采之采之/欲遗谁欲遗谁,所思所思/在远道。在远道。还顾还顾/望旧乡望旧乡,长路长路/漫浩浩。漫浩浩。同心同心/而离居而离居,忧伤忧伤/以终老。以终老。欣喜欣喜失落失落忧伤、悲怆忧伤、悲怆无奈、悲伤无奈、悲伤涉江采芙蓉涉江采芙蓉古诗十九首古诗十九首诵读诵读 体会感情体会感情1 1

4、、这首诗歌的抒情主人公为什么选择送、这首诗歌的抒情主人公为什么选择送“芙芙蓉蓉”来表达爱情，而不是送别的花草呢？来表达爱情，而不是送别的花草呢？2 2、“涉江采莲涉江采莲”者和者和“还顾望乡还顾望乡”者是同一者是同一人吗？（人吗？（有人认为有人认为“涉江涉江”者和者和“还顾还顾”者都是男子者都是男子,也有人认为也有人认为“涉江涉江”者是女子，者是女子，“还顾还顾”者则是者则是“所思所思”的男子的男子)联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一品读品读 知行合一知行合一衬托一种高洁清幽的意境衬托一种高洁清幽的意境佳人之花佳人之花爱情之花爱情之花这首诗歌的抒情主人公为

5、什么选择送这首诗歌的抒情主人公为什么选择送“芙芙蓉蓉”来表达爱情，而不是送别的花草呢？来表达爱情，而不是送别的花草呢？品读品读 知行合一知行合一联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一 当时很多男子游宦京师，远离江南。当时很多男子游宦京师，远离江南。本诗可理解为采用了本诗可理解为采用了对写法对写法的方式，以女子的口吻来写。的方式，以女子的口吻来写。明明是妻子思念丈夫，却落笔对方，写丈夫也在想念着自明明是妻子思念丈夫，却落笔对方，写丈夫也在想念着自己。这样，相思的就是双方了，和己。这样，相思的就是双方了，和“同心而离居同心而离居”就更加就更加吻合。吻合。古代一些诗

6、评家大都认为古代一些诗评家大都认为“涉江涉江”者是女子，者是女子，“还顾还顾”者是者是男子，他们不是同一个人，理由如下男子，他们不是同一个人，理由如下：女子采莲送给心上人是女子采莲送给心上人是旧俗旧俗，“芙蓉芙蓉”即即“夫容夫容”。“涉江采莲涉江采莲”者和者和“还顾望乡还顾望乡”者是同一人吗？者是同一人吗？（有人认为有人认为“涉江涉江”者和者和“还顾还顾”者都是男子，也有人认者都是男子，也有人认为为“涉江涉江”者是女子，者是女子，“还顾还顾”者则是者则是“所思所思”的男子。的男子。品读品读 知行合一知行合一联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一联想和想象是鉴赏诗歌最重要的方法之一现在讨论一下，这

7、首诗怎样诵读更有情味？现在讨论一下，这首诗怎样诵读更有情味？女读：女读：男读：男读：合读：合读：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。吟读吟读 升华感情升华感情 这首诗实际上没有题目，请同学们根据你对这首诗实际上没有题目，请同学们根据你对诗歌的理解，试着给本诗拟个题目，最好能说明诗歌的理解，试着给本诗拟个题目，最好能说明理由。理由。离歌离歌芙蓉殇芙蓉殇研读研读 触类旁通触类旁通抓住意象和感情是给

8、诗歌拟题目的方法之一抓住意象和感情是给诗歌拟题目的方法之一 若所思在远乡若所思在远乡/采芙蓉遗何方采芙蓉遗何方/江水长江水长 兰泽芳兰泽芳/相去几许泪满裳相去几许泪满裳 若所思在旧乡若所思在旧乡/采芙蓉遗落双桨采芙蓉遗落双桨/还顾望还顾望 路茫茫路茫茫/此去经年独彷徨此去经年独彷徨 相去几许泪满裳相去几许泪满裳/江水长江水长 兰泽芳兰泽芳/还顾望还顾望 路茫茫路茫茫/啊，君心何彰啊，君心何彰/诉衷肠诉衷肠 止殇止殇涉江采芙蓉涉江采芙蓉v梳洗罢梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。悠悠。肠断白蘋洲。唐唐.温庭筠温庭筠望江南望江南v人道

9、海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。畔。唐唐.李冶李冶相思怨相思怨v相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。唐唐.李商隐李商隐无题无题v我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心我心,定不负相思意。

10、定不负相思意。宋宋.李之仪李之仪卜算子卜算子v红酥手，黄縢红酥手，黄縢（tngtng）酒，满城春色宫墙柳。东风酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑春如旧，人空瘦，泪痕红邑（yy）鲛绡鲛绡（jio xiojio xio）透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。莫、莫。宋宋.陆游陆游钗头凤钗头凤v世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！残，欲笺心事，独语斜阑。难

11、！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！宋宋.唐婉唐婉钗头凤钗头凤 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉亵玩焉 -周敦颐周敦颐最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞像一朵水莲花不胜凉风的娇羞道一声珍重道一声珍重道一声珍重道一声珍重那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉沙扬娜拉

12、沙扬娜拉一首沙扬娜拉一首 赠日本女郎赠日本女郎 徐志摩徐志摩采莲南塘秋，莲花过人头。低头采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，弄莲子，莲子青莲子青如水。如水。南朝乐府西洲曲南朝乐府西洲曲“莲子莲子”即即“怜子怜子”，“青青”即即“情情”怜子情如水怜子情如水闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。闺怨闺怨王昌龄王昌龄 忽然想起采莲的事情来了。忽然想起采莲的事情来了。采莲是采莲是江南的旧俗，似乎很早就有江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的采莲的

13、是少年的女子是少年的女子，她们是荡着小船，唱着，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节一个风流的季节 朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 对写法对写法 对写法即从对面写来，又叫主客移对写法即从对面写来，又叫主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。现手法。简单说就是简单说就是“此处相思此处相思,彼处彼处着墨着墨”，即自己思念对方，却不直抒胸即自己思念对方，却不直抒胸臆，而是落笔对方，说对方不忘自己。臆，而是落笔对方，说对方不忘自己。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 （白居易）（白居易）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。此诗前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤此诗前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己独冷清。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，而采用了思念家人，而采用了“对写法对写法”，想像家人在冬，想像家人在冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。至节的深夜还坐在一起念叨着自己。公本思家，偏想家人思己公本思家，偏想家人思己