历史七年级下册第三单元第14课《明朝的统治》省优质课一等奖课件.pptx
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1、第第1414课课 明朝的统治明朝的统治1.1.知道明朝建立的基本史实。知道明朝建立的基本史实。2.2.掌握明朝全面改革官制、改革科举考掌握明朝全面改革官制、改革科举考试等强化皇权的措施及影响。试等强化皇权的措施及影响。3.3.了解明朝经济发展的表现。了解明朝经济发展的表现。朱元璋朱元璋出生于安徽凤阳,家庭困苦,从小给地出生于安徽凤阳,家庭困苦,从小给地主主放牧牛羊放牧牛羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家当瘟疫,他只好出家当和尚和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,投奔投奔起义军起义军。由于朱元璋足智多谋,
2、作战勇敢,几年后。由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为成为这支起义军的这支起义军的首领首领。他率领队伍。他率领队伍南征北战南征北战,建建立了立了明朝明朝。时间:建立者:朝代:都城:一、明朝的建立 1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今南京),他就是明太祖。随后,明军攻占大都,结束了元朝对全国的统治。明太祖老年像1368年朱元璋(明太祖)明朝应天(南京)明朝疆域图知识串联知识串联1.1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?答:汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答:汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀国家初建,政局不稳,人心浮动,我当如何巩固统治,加强君
3、权呢?换位思考:在地方 材料一:行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”。-元史百官志地方行中书省元朝中央布政使司(民政财政)按察使司(司法)都指挥使司(军务)明朝分封诸子为王,驻守各地材料二:明初大案诛杀胡惟庸 丞相胡惟庸,开国老臣,位高权重。因是百官之首,一人之下万人之上,而常与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相,改革行政机构。思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸?在中央工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝 在中央,朱元璋为进一步集中权力(目的),废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。
4、胡惟庸我是最后一个丞相思考:行省制度始于什么朝代?丞相设立于什么朝代?丞相上朝仪式的变化坐站跪以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。明太祖实录 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?目的:强化皇权,巩固统治。明朝中央行政管理体制皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部元朝中央行政管理体制皇帝中书省吏部户部礼部兵部刑部工部秦朝中央行政管理体制皇帝御史大夫丞相太尉废丞相,权分六部御史台枢密院材料三:朱元璋的烦恼百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。朱元璋 据统计,洪武十七年,朱元璋平均每日要处理奏章207件,411事,以致“星存而出,日入而休
5、”仍无法处理好,遇到大事,更深感“不可一日无辅臣”。他曾下令设置四辅官,以辅佐皇帝,但不成功。后来,明成祖建立内阁,帮助皇帝批阅文件,处理政务。为分散兵权(目的),为分散兵权(目的),朱元璋把原来的朱元璋把原来的大都督府大都督府分为分为中、左、右、前、后中、左、右、前、后五军都督府五军都督府,将军队调动和,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军皇帝就直接掌握了军事大权(作用)。事大权(作用)。军事方面 锦衣卫印锦衣腰牌 朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。成为皇帝的耳目和爪牙。目的:监视臣民。特点:
6、由皇帝直接指挥,不受法律的约束。设立厂卫特务机构东厂东厂,明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构,明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构,由宦官负责,由宦官负责,权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。东厂腰牌东厂木印课外阅读课外阅读钱宰玩牌 有个很有名的故事。洪武年间,吏部侍郎钱宰见朱元璋,朱元璋问他昨晚干什么了,这官员说,和同僚玩牌,可是丢了牌,结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌,钱宰一看,正是丢了的那张。也就是说,你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你手下人就是锦衣卫,这都无法得知。据史书稗史汇编记载,明朝时“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日”影响影响 地方和中央的各
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