初中英语教学论文 浅谈与学生的相处之道-（仅供参考）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 浅谈与学生的相处之道 除去刚刚上班的稚嫩、茫然没有头绪，现在的我增添了几分成熟、沉稳自信、能以积极的心态面对所发生的事情。与其说是教书不如说是我和 学生们一起学习、一起进步。每个学生都是独立的个体，不能用相同的眼光，同样的方式来处理他们的问题。每天和他们斗智斗勇也是一种乐趣。阅读使人严谨，阅读学生使人智慧机警。 每个学生都有一 颗渴望关 注的心。在与五班朱思越的一次谈话中我感受到了他的心。他 上半学期学习态度一直很积极，笑声也很开朗，但是这半学期变得很安静，上课注意力也不是很集中，学习成绩明显下降。我关注了 他很久，上课也经常停下来提醒他注意听课，但是情况

2、并没有好转。终于机会来了，在他们体育课的时候我把他单独叫了出来想了解一下他的情况。开始的时候他闭嘴不谈，但是到了后来我说了一句：“难道老师对你不好吗？”他悄悄的留下了眼泪说：“我感觉老师不喜欢我了，只对别人好，特别是班主任，我很在乎她的想法。”感觉有点像小孩子在抢妈妈，却对他影响这么大。这件事情让我感觉到，所有事情都 是有原因的，我们老师以后要注意自己的言行，有时不经意的一句话就可能影响到他们。要用平等的心对待他们，有时学习不好的孩子更需要老师的关心。 有些孩 子是要收买的。肖宇剑是五班很出名的学生。爸爸妈妈不在身边，由外婆照顾。学习态度一直不好，与我发生 过正面冲突，与其他老师也有过类似事件

3、，不过都拿他没办法，不过已经是过去式，现在已经被我收在门下，不过还是费了点心思。由于他的特殊情况周末放假多半待在学校，有时候中午食堂的饭菜不好吃我就会带他出去改善一下，其他同学都在打乒乓 球，为了让他多交几个朋友我就应他的要求带他出去买了球拍，一开始他还是很别扭，慢慢地他开 始接受我对他的好，在学习上也很积极了，以前作业是很让我头疼的，现在作业交的很快，付出 是值得的，这个孩子是有感恩的心的。对于一些孩子我们不能用学习成绩来衡量他们的好坏，要先改变他们的想法，改变他们的习惯渐渐让他们自己意识到学习的重要性，思想决定行 动就是这个道理，学习不是逼出来的，我想对所有的家长说。 用理解的心情去教育

4、远远好过强硬的态度。六班的孩子品质都很好，没什么大 毛病就是小毛病不断。梁佳欣就是其中之一。他很聪明，很有正义感、集体荣誉感也很强，就是学习不认真。每天上课不是睡觉就是说个没完，提醒也没用，总是能耍一下小聪明，有时拿他真是没有办法。但是这种孩子的自尊心和好胜心还是很强的， 只不过暂时他们觉得自己还有优越感，一旦这种优越感受到威胁，他们就会开始行动。所以要用竞争的方式来引导他们的学习，效果还是不错的。有时不自觉的老师和学生就形成了对立，老师要想尽办法让他们学习，而他 们就想尽办法逃脱老师的管束，围城啊。 在与他们相处的一年来，我成长了很多，责任感也增强了很多，明白自己不是一个人，承担的是很多人的未来，要时刻警惕，不能怠慢。另外在与学生的关系处理上也要张弛有度，教学不只要有技术，更是一种做人的艺术。