人教版物理8年级上册第2章第2节《声音的特性》市优质课一等奖课件.ppt

1、 1.了解声音的特性。了解声音的特性。2.知道声音的音调跟发声体的频率有关，声音的响知道声音的音调跟发声体的频率有关，声音的响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出的声音的度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出的声音的音色不同。音色不同。3.通过实验通过实验，进一步了解和学习研究物理学问题的进一步了解和学习研究物理学问题的方法。方法。男低音这里的高低指什么呢？女高音用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿。听到的声音有什么不一样吗？声音的高低叫音调。决定音调的因素：频率。物体1秒内振动的次数叫频率，单位：赫兹（Hz）比如：物体1秒内振动了100次，那么频率就是100Hz音调频率越低，表示物体振动越慢，音

2、调就越低。频率越高，表示物体振动越快，音调就越高。牛的音调高还是蚊子的音调高？声音以声波的形式往外传播。有一种仪器可以显示声波的形状示波器用波形比较频率上图，在1s内有1个周期，振动了1次，频率为1Hz下图，在1s内有2个周期，振动了2次，频率为2Hz下图的音调比上图高人类听觉的范围：202万赫兹20Hz20000Hz次声波人类听觉范围超声波次声波的特点：频率很低，传播距离远。超声波的特点：频率很高，容易被反射。蚊子从耳旁飞过，我们能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过耳旁时，却听不见，这是为什么？蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，发出的是次声波，人听不见；而蚊子的翅膀振动频率为5006

3、00HZ，发出的是可听声。用细线把乒乓球吊起来，使乒乓球静止在竖直位置，恰好跟音叉的一个叉股接触。轻敲音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。敲音叉的力越大，乒乓球被弹开的幅度（距离）越大。敲音叉的力越小，乒乓球被弹开的幅度（距离）越小。声音的强弱叫做响度。单位：分贝（dB）振幅越大，声音的响度就越大但是响度大，听到的声音不一定大，如果距发声体距离远，听到的声音就小。响度决定响度的因素：振幅用波形比较振幅左图和右图，频率一样，但是左图的振幅比右图小。左图的响度比右图大。我们是通过什么分辨出是二胡还是钢琴声的？不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色。音色决定因素：发声体的材料、结构。发声体不同，音色不同

4、，声波形状也不同。音叉钢琴长笛用波形比较音色我们能听出熟悉的人，熟悉的乐器的声音，是因为不同的人，不同的乐器发出的声音的音色不同。春江花月夜演奏形式：民族管弦乐合奏。民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。春江花月夜采用我国民间音乐中换头合尾的发展手法，使不同段落的音乐在结束材料上达到和谐统一。能听出哪些管弦乐器？是根据声音的哪个特性分辨的呢？电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是哪一项特征尽可能的一致？（）A音调 B频率C响度 D音色D唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是()A钟声是由钟的振动产生的B船

5、上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船D船上的人根据音调知道是钟发出的声音D女歌手的音调高，男歌手的响度大。在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？判断俗语、诗文中的声学知识不敢高声语，恐惊天上人。响度闻其声而知其人音色响鼓也需重锤敲响度震耳欲聋响度下列关于声音的说法中不正确的是（）A、“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大。B、“震耳欲聋”说明声音的音调高。C、“闻其声而知其人”说明可以根据音色判断说话者D、“隔墙有耳”说明固体能传声。B用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的，塑料尺振幅越

6、大，声音的 越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变振动振动响度响度音调音调如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从波形可以判断，这三种声音的 相同；不同。（填写声音特性）音调、响度音调、响度音色音色学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？含义含义决定因素决定因素听感表现听感表现相关问题相关问题音调音调声音的声音的高低高低发声体振动发声体振动的的频率频率音调高：音调高：清脆、尖细清脆、尖细音调低：音调低：粗犷、低沉粗犷、低沉频率：频率：物体每秒内振动物体每秒内振动的次数。的次数。单位：单位：赫兹（赫兹（Hz）人听觉频率：

7、人听觉频率：20 Hz20000 Hz超声波与次声波超声波与次声波响度响度声音的声音的强弱强弱（大小）（大小）发声体振动发声体振动的的幅度幅度响度大：响度大：震耳欲聋震耳欲聋响度小：响度小：轻声耳语轻声耳语振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近关，还与距离的远近有关。有关。音色音色声音的声音的特色特色发声体本身发声体本身的的材料、结材料、结构构分辨不同发声分辨不同发声体发出的声音体发出的声音的重要特征的重要特征音色是辨别不同发声体音色是辨别不同发声体的依据。的依据。板书设计板书设计声音的三要素声音的三要素音调：声音的高低音调：声音的高低响度：声音的大小响度：声音的大小音色：发声体的区别音色：发声体的区别频率频率振幅振幅材质材质光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯