初中期中家长:家校携手共育英才.pptx
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- 关 键 词:
- 初中 期中 家长 携手 英才
- 资源描述:
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1、初/中/期/中/家/长/会家校携手 共育英才【热 烈 欢 迎 各 位 家 长 朋 友 参 加 家 长 会】主讲:小XX时间:202X-X目录/CONTENTS班级情况及期中成绩01如何正确看待成绩02下班学期班级目标03给家长的几点建议0401初/中/期/中/家/长/会班级情况及期中成绩【热 烈 欢 迎 各 位 家 长 朋 友 参 加 家 长 会】班级情况及期中成绩01班级亮点、学生亮点全体科任老师敬业爱生、同心协力,为提高我班的成绩不懈努力;1全体学生活泼可爱、纯洁善良、尊敬老师、反应机敏、关心班集体;2我们的家长尊敬老师,热心班级工作,无私奉献,营造和谐的家庭氛围。3班级情况及期中成绩01
2、班级情况一、班级概貌1.班级人数:全班共53名同学,男生29名,女生24名。2.主要班干部:班长:语文课代表:XXX 数学课代表:XXX英语课代表:XX 纪律委员:XXX劳动委员:XX卫生委员:XXX组长:XXX班级情况及期中成绩01班级情况二、班级荣誉1.第一次月考年级前十名2.班级班干部工作突出之星:3.全面发展之星:4.学习进步之星:5.其他请在教室荣誉园地查看班级情况及期中成绩01班级情况三、期中考试单科之星语文:XXX数学:XX英语:XXX物理:XX化学:XX史地生:XXX班级情况及期中成绩01班级情况四、期中考试年级前一百期中考试年级前十名:期中考试年级前二十名:期中考试年级前一百
3、名:班级情况及期中成绩01学习成绩造成两极分化的原因学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。主观上:学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏。客观上:班级情况及期中成绩01学习成绩造成两极分化的原因、三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;、不重视学科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;、不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,而是老做无用功;是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学对答案,只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。压力过重,一味用功,不会合
4、理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。02初/中/期/中/家/长/会如何正确看待成绩【热 烈 欢 迎 各 位 家 长 朋 友 参 加 家 长 会】如何正确看待成绩02家长应有适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。如何正确看待成绩02家长应有适当的期望值期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值:在原有基础上适
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