统编版高中语文选择性必修中册期末复习:全册文言文练习题汇编(Word版含答案).docx
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1、统编版高中语文选择性必修中册期末复习:全册文言文练习题汇编屈原列传一、解释下列句中的加点词。娴于辞令()争宠而心害其能()怀王使屈原造为宪令()屈平属草稿未定()平伐其功()王怒而疏屈平()屈平疾王听之不聪也()可谓穷矣()明道德之广崇()治乱之条贯()其文约()其辞微()二、指出下列句子的句式特点。“离骚”者,犹离忧也()方正之不容也()信而见疑,忠而被谤()以深入击秦,战于蓝田()而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ()莫不欲求忠以自为,举贤以自佐 ()故内惑于郑袖,外欺于张仪()卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ()人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎()数十年,竟为秦所灭 ()三、写出下列句中的通假字并
2、解释。“离骚”者,犹离忧也()其称文小而其指极大()屈平既绌()齐与楚从亲()乃令张仪详去秦,厚币委质事楚()四、写出下列句中加点词的古义。明年,秦割汉中地与楚以和古义:今义:今年的下一年而设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义:今义:无理狡辩其存君兴国而欲反覆之古义:今义:反复,一遍又一遍一篇之中三致志焉古义:今义:集中注意力颜色憔悴古义:今义:色彩形容枯槁古义:今义:对事物进行描述而能与世推移古义:今义:移动然皆祖屈原之从容辞令古义:今义:不慌不忙,镇定自若五、指出下列句中加点词的活用情况并解释。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯()屈平疾王听之不聪也()谗谄之蔽明也()邪曲之害公也(
3、)方正之不容也()明道德之广崇()蝉蜕于浊秽 ()厚币委质事楚 ()时秦昭王与楚婚()其存君兴国而欲反覆之()故内惑于郑袖,外欺于张仪()卒使上官大夫短屈原于顷襄王()然皆祖屈原之从容辞令()其后楚日以削()六、解释下列句中加点的多义词。伐每一令出,平伐其功()怀王怒,大兴师伐秦()北救赵而西却秦,此五霸之伐也()疾疾痛惨怛,未尝不呼父母也()屈平疾王听之不聪也()害争宠而心害其能()邪曲之害公也()间谗人间之,可谓穷矣()有间,有所穆然深思焉()属屈平属草稿未定()然亡国破家相随属()见上官大夫见而欲夺之()靡不毕见()皆好辞而以赋见称()明明于治乱()谗谄之蔽明也()明道德之广崇()令怀王
4、使屈原造为宪令()何故怀瑾握瑜,而自令见放为()而乃怀王乃悉发国中兵()乃不知有汉()七、文学常识。史记是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著,位列“二十四史”之首,是中国古代最著名的典籍之一,与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。史记记载了上自传说中的黄帝,下至汉武帝元狩元年(公元前122年),共3000年左右的历史。作者司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,使史记成为中国历史上第一部纪传体通史。史记全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六千五百余字。史记最初没有固定的书名,或称“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。史记
5、对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时,史记还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。答案 一、1.熟练、熟悉。2.嫉妒。3.制定。4.撰写。5.自夸,炫耀。6.疏远。7.痛心。8.处境困难。9.阐明。10.条理。11.简约。12.含蓄隐晦。二、1.判断句。2.被动句。3.被动句。4.状语后置句。5.状语后置句。6.宾语前置句。7.被动句。8.状语后置句。9.定语后置句。10.被动句。三、1.“离”同“罹”,遭受。2.“指”同“旨”,意旨。3.“绌”同“黜”,指被罢免官职。4.“从”同“纵
6、”,合纵。5.“详”同“佯”,假装“质”同“贽”,见面礼。四、1.第二年。2.假话。3.回归。4.表达意愿。5.脸色,气色。6.外貌,模样。7.变化。8.委婉得体。五、1.动词用作状语,在宫内,在外面。2.动词用作名词,识别力。3.动词用作名词,说人坏话、奉承献媚的小人。4.形容词用作名词,品行不正的小人。5.形容词用作名词,端方正直的人。6.形容词用作动词,阐明。7.名词用作状语,像蝉脱壳那样。8.名词用作状语,用丰厚的礼物。9.名词用作动词,结为婚姻。10.动词的使动用法,使保全,使振兴。11.名词用作状语,在内,在外。12.形容词用作动词,诋毁。13.名词用作动词,效法,继承。14.名词
7、用作状语,一天天地。六、1.自夸,炫耀攻打功劳2.痛苦,疾苦痛心3.嫉妒损害4.离间一段时间5.撰写接连6.看见显现被7.明晓眼睛阐明8.法令使,让9.表因果的连词,因而表顺承的连词,就表转折的连词,却表转折的连词,但是表并列的连词,并且表转折的连词,却10.连词,于是副词,竟然苏武传一、写出下列句中的通假字并解释。不顾恩义,畔主背亲()与旃毛并咽之()掘野鼠去草实而食之()空自苦亡人之地()信义安所见乎()因泣下沾衿,与武决去()前以降及物故()二、写出下列加点词的古义与今义。稍迁至栘中厩监古义:今义:汉亦留之以相当古义:今义:汉天子我丈人行也古义:今义:以货物与常古义:今义:副有罪,当相坐
8、古义:今义:卧起操持古义:今义:扶辇下除古义:今义:且陛下春秋高古义:今义:皆为陛下所成就古义:今义:兄弟亲近古义:今义:如惠语以让单于古义:今义:武等实在古义:今义:三、解释下列句中加点的多义词。会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中()单于召会武官属()会论虞常()迁客骚人,多会于此()吾已失恩义,会不相从许()数珠可历历数也()陵与武饮数日()一曲红绡不知数()则胜负之数,存亡之理()范增数目项王()生人非生而知之者()虽生,何面目以归汉()人奴之生,得毋笞骂即足矣,安得封侯事乎()则与一生彘肩()君子生非异也()当汉亦留之以相当()汉使张胜谋杀单于近臣,当死()副有罪,当相坐()发方欲发使送武
9、等()虞常等七十余人欲发()恐前语发()须发尽白()益城中闻车驾至,众心益固()武益愈()四、解释下列句中加点词活用后的意思。名词用作动词绝不饮食()天雨雪,武卧啮雪()羝乳乃得归()杖汉节牧羊,卧起操持()武能网纺缴,檠弓弩()名词用作状语其一人夜亡,告之()剑斩虞常已()陵与卫律之罪上通于天()动词用作名词因泣下沾衿,与武决去()使动用法屈节辱命()空以身膏草野,谁复知之()不平心持正,反欲斗两主()何久自苦如此()王必欲降武()意动用法单于壮其节()虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之()五、指出下列句子的句式特点。少以父任()汉天子我丈人行也()乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者()非汉所望也()
10、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中()缑王者,昆邪王姊子也()单于子弟发兵与战()缑王等皆死,虞常生得()见犯乃死,重负国()何以复加()何以汝为见()为降虏于蛮夷()使牧羝()子卿不欲降,何以过陵()信义安所见乎()子卿尚复谁为乎()大臣亡罪夷灭者数十家()皆为陛下所成就()常惠请其守者与俱()言天子射上林中()六、文化常识。字:又称表字,古时由父母或师长为自己取的表示德行或与本名意义相关的别名。单于:匈奴的最高首领。节:旄节,以竹为杆,上缀以牦牛尾,是使者所持信物(即凭证)。汉武帝:谥号。古代帝王、诸侯、大臣或其他有地位的人死后被加给的带有褒贬意义的称号。例如诸葛亮谥号“忠武”。庙号:我国封建时
11、代,帝王死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗等。尊号:古代为尊崇皇帝、皇后而为之所上之称号。始于秦代。丈人:古代对长辈和老人的尊称,如“子路从而后,遇丈人”(论语)。唐朝以后,丈、丈人专指妻父。七、文体知识。断代史:以朝代为断限的史书。此体裁始创于东汉史学家班固所著的汉书,二十四史中除史记为通史外,其余的二十三史都属断代史。班固的汉书是我国第一部纪传体断代史,体例模仿史记,略有变更。全书有纪12篇,表8篇,志10篇,传70篇,共100篇,后人划分为120卷,共80万字。起自汉高祖元年(公元前206年),止于王莽地皇四年(公元23年),记录了230年间的历史。其中一部分“志”“表”是班
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