2019~2020学年北师大版一年级数学下册3.7练习二课件.pptx

1、一年级 数学 下册 3.7 3.7 练习二练习二 数一数。数一数。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020 2121 2222 2222个个 复习旧知复习旧知 2222个个 数数时，可以一个一数数时，可以一个一 个地数，也可以两个个地数，也可以两个 两个地数、五个五个两个地数、五个五个 地数、十个十个地数。地数、十个十个地数。 填一填。填一填。 读作：读作： 写作：写作： 由（由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成。）个一组成。 二十四二十四 2 2 4

2、 4 2424 十位十位 个位个位 读作：读作： 写作：写作： 由（由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成。）个一组成。 八十四八十四 8 8 4 4 8484 十位上是几就表示几个十，十位上是几就表示几个十， 个位上是几就表示几个一。个位上是几就表示几个一。 几个十和几个一合成几十几。几个十和几个一合成几十几。 从小到大排一排。从小到大排一排。 3838 5858 7979 7272 6060 100100 位数多的比位数少的大。位数多的比位数少的大。 位数相同比最高位，最位数相同比最高位，最 高位数大的数大。高位数大的数大。 最高位相同比下一位。最高位相同比下一位。 连连一连。一连。 38

3、38 5858 7979 7272 6060 100100 100100比比58 6058 60比比58 3858 38比比72 72 7272比比7979 多得多多得多 少得多少得多 少一些少一些 多一些多一些 “多得多”是指“多得多”是指一一个数比个数比 另一个数大，相差很多。另一个数大，相差很多。 “少的多”是指一个数比“少的多”是指一个数比 另一另一个数小，个数小，相差很多相差很多。 “多一些”是指“多一些”是指一一个数比个数比 另一个数大，相差不大。另一个数大，相差不大。 “少一些”“少一些”是指一个数比是指一个数比 另一另一个数小，相差不大。个数小，相差不大。 填一填。填一填。 1

4、.1.计数器上，从右边起，个位是第（计数器上，从右边起，个位是第（ ）位，百）位，百 位上第（位上第（ ）位。）位。 2.662.66是（是（ ）位数，右边的）位数，右边的6 6在（在（ ）位上，表）位上，表 示（示（ ）个（）个（ ）；左边的）；左边的6 6在（在（ ）位上，表）位上，表 示（示（ ）个（）个（ ）。）。 一一 三三 两两 个个 6 6 一一 十十 6 6 十十 巩固练习巩固练习 3.753.75里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 4.4.最大的两位数是（最大的两位数是（ ），最小的两位数（），最小的两位数（ ）。）。 5.5.一个两位数，十位上的数字与

5、个位上的相同，这一个两位数，十位上的数字与个位上的相同，这 两个数字的和是两个数字的和是8 8，这个两位数是（，这个两位数是（ ）。）。 7 7 5 5 9999 1010 4444 谁吃的虫子最多？（画谁吃的虫子最多？（画“”） 谁吃的虫子最少？（画谁吃的虫子最少？（画“”“”） 808064644848 在你认为合适的答案下面画在你认为合适的答案下面画“”。 我摘的要比你我摘的要比你 多一些。多一些。 我我摘了摘了3838 个桃子。个桃子。 在你认为合适的答案下面画在你认为合适的答案下面画“”“”。 动物园里有动物园里有 5050只，只， 比比 少得多，少得多， 比比 多得多，多得多， 比

6、比 少一些，少一些， 比比 多一些。多一些。 用用2 2、5 5、8 8三张数字中得两个组成两位数，三张数字中得两个组成两位数， 最大得数是多少？最小的数是多少？最大得数是多少？最小的数是多少？ 十位十位 个位个位 组成的数组成的数 2 5 8 5 5 2525 8 8 2828 2 2 5252 8 8 5858 2 2 8282 5 5 8585 最大的是最大的是8585， 最小的是最小的是2525。 数数：数数：可以一个一个地数，也可以两个两个可以一个一个地数，也可以两个两个 地数、五个五个地数、十个十个地数。地数、五个五个地数、十个十个地数。 组成：组成：十位上是几表示几个十，个位上是几十位上是几表示几个十，个位上是几 表示几个一；几个十和几个一合成几十几。表示几个一；几个十和几个一合成几十几。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 比大小：比大小： 位数多的比位数少的大。位数多的比位数少的大。 位数相同比最高位，最高位数大的数大。位数相同比最高位，最高位数大的数大。 最高位相同比下一位。最高位相同比下一位。 组成数的方法：组成数的方法：按顺序排列。按顺序排列。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？